經(jīng)過了又一輪的教師資格面試,，可以說有人歡喜有人愁。很多考生覺得別人很厲害,，自己提高起來卻那么慢,，或者說，有些問題總是反復(fù)出現(xiàn),，一直糾正不了呢,。其實很多考生都是沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗的新手(沒有代過課)或者是直接跨專業(yè)參與教師資格面試，導(dǎo)致自己在講解知識的過程中,，不經(jīng)意間又出現(xiàn)了專業(yè)知識講解上的錯誤,，甚至沒有任何頭緒，不知道從哪下手;在這里中公講師為大家總結(jié)出試講中易出現(xiàn)的問題,，給未來想要參加教師資格面試的考生一個警惕,，希望你們在備戰(zhàn)教師資格面試過程中，盡可能地避免這些問題的出現(xiàn),。

問題一,、自己試講過程中過于投入，忽視教師的教與學(xué)生的學(xué)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一

有部分學(xué)生,，在試講過程中,，尤其是理科的學(xué)生，在講解算理類,，公式類問題的時候,，出現(xiàn)一個最明顯的通病就是在講解的過程直接的忘卻了自己的老師身份，直接將黑板變成了草稿紙,，背對著考官一直在說題本上的計算過程,，而且講解越來越起勁，直接結(jié)果就是,，整整五,、六分鐘都是背對著考官在黑板上寫東西，而作為考官根本不知道考生講的是什么,，寫的又是什么;而稍微有注意的學(xué)生,，只是單純地回頭瞟一眼考官，然后又自顧自地在自己的世界里暢游數(shù)字的海洋,。如果你也有這類問題,，我想你急需有人幫你糾正你的這個問題，不然,，嚴(yán)重點的話,，估計十分鐘試講時間，你基本都是不正臉給考官看,。

問題二,、在預(yù)設(shè)和生成學(xué)生回答過程中,，缺乏真實感

很多教師資格考生在備課過程中，最容易忽略的就是概念的教學(xué),，尤其是政治學(xué)科,，在講解過程中，直接的預(yù)設(shè)課堂上的學(xué)生回答書本給出的一模一樣的答案,。這在實際課堂中很少會有這種精確的回答,，這一方面體現(xiàn)學(xué)員缺乏實際教學(xué)經(jīng)驗的表現(xiàn)，另一方面也表現(xiàn)了教師缺乏對于知識的理解,，只會生搬硬套書本的知識點,，也反映教師的備課不用心，對知識點的理解不夠深刻等等,。

問題三、向?qū)W生提出的問題都是封閉性的問題

在試講過程中,，很多考生在講解知識的過程中,，由于可能備課過程中比較倉促，總是提出問題過程中,，喜歡問學(xué)生,，“想不想知道怎么算，懂不懂,，有沒有”等等,，這些問題沒有真正符合新課程標(biāo)準(zhǔn)中強調(diào)的發(fā)揮考生開放性思維，盡可能問一些有效性的問題,。

問題四,、板書設(shè)計很亂

大部分學(xué)生在板書設(shè)計的時候，要不就是知識點省略很多字,，導(dǎo)致考官在考生試講之后抬起頭來的時候,，看到板書，完全不知道你講的內(nèi)容是什么,，客觀來說,，考官不可能很認(rèn)真、仔細(xì)地聽完完整整的一堂課,，注重你所講授的每一個細(xì)節(jié),，那么就需要你在板書設(shè)計的時候，需要能夠一目了然,，能夠讓考官看出你的上課邏輯,。

問題五、對于專業(yè)知識的講授時間分布

教師資格面試出現(xiàn)兩種極端的情況,，一種就是跨專業(yè)的學(xué)員,，比如說：學(xué)習(xí)舞蹈的教音樂,，教體育，學(xué)廣告的教美術(shù)等等,，這在試講過程中都表現(xiàn)出來試講過程中對于專業(yè)知識講解不透徹,，雖然中小學(xué)的知識難度不是很高，但是講解得通俗易懂,，講解得明白卻很難,，缺乏回避專業(yè)知識的方法，能力,。另一種就是專業(yè)知識扎實,，甚至帶過三四年課的老師，這部分的老師在看到考試的題本的時候都會表現(xiàn)出無奈,，由于教師資格的題本只是單純截取了一小部分課文,，教材;前后知識連貫性省略，比如本來生物學(xué)科,，一節(jié)課需要講解好幾頁教材內(nèi)容,，但是題本呈現(xiàn)的只是單純地一個圖加幾句話，少之又少,，這把很多代課老師都難住了,，于是就會出現(xiàn)考生在講解過程中出現(xiàn)講解知識的篇目很長，而忽視了現(xiàn)實過程中學(xué)生的互動,，學(xué)生的興趣激發(fā),，延伸課外的內(nèi)容太多。

這五大問題是體現(xiàn)得比較明顯的問題,，當(dāng)然,，其他小的問題也不少，這都需要廣大的考生在做試講面試準(zhǔn)備過程中需要通過練習(xí)回避的點,，也許你在自己練習(xí)的過程中覺得自己好像注意到了這些問題,，但是實際卻展示出來的情況依舊存在，這就需要大家在練習(xí)試講過程中,，不要只是對著鏡子練習(xí)或者單純地一個人練習(xí),，應(yīng)當(dāng)找人在旁給你一些建議，表現(xiàn)的評價,，哪怕是錄下來你的表現(xiàn)都是最好的,。也預(yù)祝未來的教師資格面試考生通過考試。

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