您的測(cè)試結(jié)果:
藝術(shù)型A + 現(xiàn)實(shí)型R + 研究型I 藝術(shù)型A 人格傾向:具有復(fù)雜、想象,、沖動(dòng),、獨(dú)立、直覺,、無秩序,、情緒化、理想化,、不順從,、有創(chuàng)意、富有表情,、不重實(shí)際的特征,,表現(xiàn)為 1、喜愛藝術(shù)性的職業(yè)或情境,,避免傳統(tǒng)性的職業(yè)或情境 2,、富有表達(dá)能力和直覺、獨(dú)立,、具創(chuàng)意,、不順從(包括表演、寫作,、語言),,并重視審美的領(lǐng)域……
您的測(cè)試結(jié)果分析:
A:藝術(shù)型(Artistic) 藝術(shù)型 A 人格傾向:具有復(fù)雜、想象,、沖動(dòng),、獨(dú)立、直覺,、無秩序,、情緒化,、理想化、不順從,、有創(chuàng)意,、富有表情、不重實(shí)際的特征 藝術(shù)型A人格傾向共同特點(diǎn)表現(xiàn):有創(chuàng)造力,,樂于創(chuàng)造新穎,、與眾不同的成果,渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性,,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。做事理想化,追求完美,,不重實(shí)際,。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性,。善于表達(dá),,懷舊,,心態(tài)較為復(fù)雜,。 性格特點(diǎn)表現(xiàn):有創(chuàng)造性,非傳統(tǒng)的,,敏感,,容易情緒化,較沖動(dòng),,不服從指揮,。 職業(yè)建議:喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力,、表達(dá)能力和直覺,,并將其用于語言、行為,、聲音,、顏色和形式的審美、思索和感受,,具備相應(yīng)的能力,。不善于事務(wù)性工作。如:藝術(shù)方面(演員,、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師,、雕刻家,、建筑師、攝影家,、廣告制作人) 音樂方面(歌唱家、作曲家,、樂隊(duì)指揮)文學(xué)方面(小說家、詩(shī)人,、劇作家),。 注:藝術(shù)興趣高的人傾向于理想化,,做事追求完美。在平常中,,藝術(shù)的測(cè)試不指做藝術(shù)工作,,而是工作中的藝術(shù),傾向于將事情做得漂亮,、有美感,、有情調(diào)、錦上添花,,追求完美,。 其他特征表現(xiàn): 1、喜愛藝術(shù)性的職業(yè)或情境,,避免傳統(tǒng)性的職業(yè)或情境 2,、富有表達(dá)能力和直覺、獨(dú)立,、具創(chuàng)意,、不順從(包括表演、寫作,、語言),并重視審美的領(lǐng)域
R:現(xiàn)實(shí)型(Realistic)(技能現(xiàn)實(shí)) 現(xiàn)實(shí)型 R 人格傾向:具有順從,、坦率,、謙虛、自然,、堅(jiān)毅,、實(shí)際、有禮,、害羞,、穩(wěn)健,、節(jié)儉的特征 現(xiàn)實(shí)型R人格傾向共同特點(diǎn)表現(xiàn):愿意使用工具從事操作性工作,動(dòng)手能力強(qiáng),,做事手腳靈活,,動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù),,不善言辭,,做事保守,較為謙虛,。缺乏社交能力,,通常喜歡獨(dú)立做事。 性格特點(diǎn)表現(xiàn):感覺遲鈍,、不講究,、謙遜的。踏實(shí)穩(wěn)重,、誠(chéng)實(shí)可靠,。 職業(yè)建議:喜歡使用工具、機(jī)器,,需要基本操作技能的工作,。要求具備機(jī)械方面才能、體力,、或從事與物件、機(jī)器,、工具,、運(yùn)動(dòng)器材、植物,、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣,,并具備相應(yīng)能力。 如:技術(shù)性職業(yè)(計(jì)算機(jī)硬件人員,、攝影師,、制圖員、機(jī)械裝配工),,技能性職業(yè)(木匠,、廚師、技工,、修理工,、農(nóng)民、一般勞動(dòng)) 其他特征表現(xiàn): 1,、喜愛實(shí)用性的職業(yè)或情境,,以從事所喜好的活動(dòng),,避免社會(huì)性的職業(yè)或情境 2、用具體實(shí)際的能力解決工作及其他方面的問題,,較缺乏人際關(guān)系方面的能力 3,、重視具體的事物,如金錢,,權(quán)力,、地位等。典型職業(yè):工人,、農(nóng)民,、土木工程師
I:研究型(Investigative) 研究型 I 人格傾向:具有分析、謹(jǐn)慎,、批評(píng),、好奇、獨(dú)立,、聰明,、內(nèi)向、條理,、謙遜,、精確、理發(fā),、保守的特征 研究型I人格傾向共同特點(diǎn)表現(xiàn):思想家而非實(shí)干家,,抽象思維能力強(qiáng),求知欲強(qiáng),,肯動(dòng)腦,,善思考,不愿動(dòng)手,。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作,。知識(shí)淵博,有學(xué)識(shí)才能,,不善于領(lǐng)導(dǎo)他人,。考慮問題理性,,做事喜歡精確,,喜歡邏輯分析和推理,不斷探討未知的領(lǐng)域,。 性格特點(diǎn)表現(xiàn):堅(jiān)持性強(qiáng),,有韌性,喜歡鉆研,;為人好奇,,獨(dú)立性強(qiáng),。 職業(yè)建議:喜歡智力的、抽象的,、分析的,、獨(dú)立的定向任務(wù),要求具備智力或分析才能,,并將其用于觀察,、估測(cè)、衡量,、形成理論,、最終解決問題的工作,并具備相應(yīng)的能力,。如:科學(xué)研究人員,、教師、工程師,、電腦編程人員,、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員,。 其他特征表現(xiàn): 1,、喜愛研究性的職業(yè)或情境,避免企業(yè)性的職業(yè)或情境 2,、用研究的能力解決工作及其他方面的問題,,即自覺、好學(xué),、自信,,重視科學(xué),但缺乏領(lǐng)導(dǎo)方面的才能
簡(jiǎn)介
約翰.霍蘭德于1959年提出了具有廣泛社會(huì)影響的人業(yè)互擇理論,。這一理論首先根據(jù)勞動(dòng)者的心理素質(zhì)和擇業(yè)傾向,將勞動(dòng)者劃分為6種基本類型,,相應(yīng)的職業(yè)也劃分為6種類型:社會(huì)型(Social),、企業(yè)型(Enterprising)、現(xiàn)實(shí)型(Realistic),、常規(guī)型(Conventional),、研究型(Investigative)、藝術(shù)型(Artistic),。他認(rèn)為,,絕大多數(shù)人都可以被歸于六種類型中的一種。
霍蘭德還認(rèn)為,,每一種職業(yè)的工作環(huán)境也是由六種不同的工作條件所組成,,其中有一種占主導(dǎo)地位,。一個(gè)人的職業(yè)是否成功,是否穩(wěn)定,,是否順心如意,,在很大程度上取決于其個(gè)性類型和工作條件之間的適應(yīng)情況。 霍蘭德的職業(yè)選擇理論,,實(shí)質(zhì)在于勞動(dòng)者與職業(yè)的相互適應(yīng),。霍蘭德認(rèn)為,,同一類型的勞動(dòng)和與職業(yè)互相結(jié)合,,便是達(dá)到適應(yīng)狀態(tài),結(jié)果,,勞動(dòng)者找到適宜的職業(yè)崗位,,其才能與積極性會(huì)得以很好發(fā)揮。
六種職業(yè)類型
社會(huì)型:(S) 共同特征:喜歡與人交往,、不斷結(jié)交新的朋友,、善言談、愿意教導(dǎo)別人,。關(guān)心社會(huì)問題,、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,,比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德,。 典型職業(yè):喜歡要求與人打交道的工作,能夠不斷結(jié)交新的朋友,,從事提供信息,、啟迪、幫助,、培訓(xùn),、開發(fā)或治療等事務(wù),并具備相應(yīng)能力,。如: 教育工作者(教師,、教育行政人員),社會(huì)工作者(咨詢?nèi)藛T,、公關(guān)人員),。
企業(yè)型:(E) 共同特征:追求權(quán)力,、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富,,具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn),、有野心,、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí),,習(xí)慣以利益得失,,權(quán)利、地位,、金錢等來衡量做事的價(jià)值,,做事有較強(qiáng)的目的性。 典型職業(yè):喜歡要求具備經(jīng)營(yíng),、管理,、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能,,以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu),、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,,并具備相應(yīng)的能力,。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員,,營(yíng)銷管理人員,、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),、法官、律師,。
常規(guī)型:(C) 共同特點(diǎn):尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡按計(jì)劃辦事,,細(xì)心、有條理,,習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況,,通常較為謹(jǐn)慎和保守,,缺乏創(chuàng)造性,不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng),富有自我犧牲精神,。 典型職業(yè):喜歡要求注意細(xì)節(jié),、精確度、有系統(tǒng)有條理,,具有記錄,、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè),,并具備相應(yīng)能力,。如:秘書、辦公室人員,、記事員,、會(huì)計(jì),、行政助理,、圖書館管理員、出納員,、打字員,、投資分析員。
現(xiàn)實(shí)型:(R) 共同特點(diǎn):愿意使用工具從事操作性工作,,動(dòng)手能力強(qiáng),,做事手腳靈活,動(dòng)作協(xié)調(diào),。偏好于具體任務(wù),,不善言辭,做事保守,,較為謙虛,。缺乏社交能力,通常喜歡獨(dú)立做事,。 典型職業(yè):喜歡使用工具,、機(jī)器,需要基本操作技能的工作,。對(duì)要求具備機(jī)械方面才能,、體力或從事與物件、機(jī)器,、工具,、運(yùn)動(dòng)器材、植物,、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣,,并具備相應(yīng)能力,。如:技術(shù)性職業(yè)(計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師,、制圖員,、機(jī)械裝配工),技能性職業(yè)(木匠,、廚師,、技工、修理工,、農(nóng)民,、一般勞動(dòng))。
研究型:(I) 共同特點(diǎn):思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng),,求知欲強(qiáng),,肯動(dòng)腦,善思考,,不愿動(dòng)手,。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博,,有學(xué)識(shí)才能,,不善于領(lǐng)導(dǎo)他人??紤]問題理性,,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,,不斷探討未知的領(lǐng)域,。 典型職業(yè):喜歡智力的、抽象的,、分析的,、獨(dú)立的定向任務(wù),要求具備智力或分析才能,,并將其用于觀察,、估測(cè)、衡量,、形成理論,、最終解決問題的工作,并具備相應(yīng)的能力,。如科學(xué)研究人員,、教師、工程師,、電腦編程人員,、醫(yī)生,、系統(tǒng)分析員。
藝術(shù)型:(A) 共同特點(diǎn):有創(chuàng)造力,,樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果,,渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性,,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化,,追求完美,,不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性,。善于表達(dá),、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜,。 典型職業(yè):喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng),、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺,,并將其用于語言,、行為、聲音,、顏色和形式的審美,、思索和感受,具備相應(yīng)的能力,。如藝術(shù)方面(演員,、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師,、雕刻家,、建筑師、攝影家,、廣告制作人),,音樂方面(歌唱家、作曲家,、樂隊(duì)指揮),,文學(xué)方面(小說家、詩(shī)人,、劇作家),。不善于事務(wù)性工作。
然而,,大多數(shù)人都并非只有一種性向(比如,,一個(gè)人的性向中很可能是同時(shí)包含著社會(huì)性向,、實(shí)際性向和調(diào)研性向這三種)?;籼m德認(rèn)為,,這些性向越相似,相容性越強(qiáng),,則一個(gè)人在選擇職業(yè)時(shí)所面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就會(huì)越少,。為了幫助描述這種情況,霍蘭德建議將這六種性向分別放在一個(gè)正六三角形的每一角,。 員工的工作滿意度與流動(dòng)傾向性,取決于個(gè)體的人格特點(diǎn)與職業(yè)環(huán)境的匹配程度.當(dāng)人格和職業(yè)相匹配時(shí),會(huì)產(chǎn)生最高的滿意度和最低的流動(dòng)率.例如,社會(huì)型的個(gè)體應(yīng)該從事社會(huì)型的工作,社會(huì)型的工作對(duì)現(xiàn)實(shí)型的人則可能不合適.
這一模型的關(guān)鍵
1 個(gè)體之間在人格方面存在著本質(zhì)差異; 2 個(gè)體具有不同的類型; 3 當(dāng)工作環(huán)境與人格類型協(xié)調(diào)一致時(shí),會(huì)產(chǎn)生更高的工作滿意度和更低的離職可能性.
六種類型的內(nèi)在關(guān)系
霍蘭德所劃分的六大類型,,并非是并列的、有著明晰的邊界的,。他以六邊形標(biāo)示出六大類型的關(guān)系,。
1 )相鄰關(guān)系,如 RI ,、 IR ,、 IA 、 AI ,、 AS ,、 SA 、 SE ,、 ES ,、 EC 、 CE ,、 RC 及 CR ,。屬于這種關(guān)系的兩種類型的個(gè)體之間共同點(diǎn)較多,現(xiàn)實(shí)型 R ,、研究型 I 的人就都不太偏好人際交往,,這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機(jī)會(huì)與人接觸。
2 )相隔關(guān)系,,如 RA ,、 RE 、 IC ,、 IS ,、 AR 、 AE ,、 SI ,、 SC 、 EA ,、 ER ,、 CI 及 CS ,,屬于這種關(guān)系的兩種類型個(gè)體之間共同點(diǎn)較相鄰關(guān)系少。 3 )相對(duì)關(guān)系,,在六邊形上處于對(duì)角位置的類型之間即為相對(duì)關(guān)系,,如 RS 、 IE ,、 AC ,、 SR 、 EI ,、及 CA 即是,相對(duì)關(guān)系的人格類型共同點(diǎn)少,,因此,,一個(gè)共同人同時(shí)對(duì)處于相對(duì)關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境都興趣很濃的情況較為少見。
人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業(yè)環(huán)境,,如具有現(xiàn)實(shí)型興趣的人希望在現(xiàn)實(shí)型的職業(yè)環(huán)境中工作,,可以最好地發(fā)揮個(gè)人的潛能。但職業(yè)選擇中,,個(gè)體并非一定要選擇與自己興趣完全對(duì)應(yīng)的職業(yè)環(huán)境,。一則因?yàn)閭€(gè)體本身常是多種興趣類型的綜合體,單一類型顯著突出的情況不多,,因此評(píng)價(jià)個(gè)體的興趣類型時(shí)也時(shí)常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成,,組合時(shí)根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低依次排列字母,構(gòu)成其興趣組型,,如 RCA ,、 AIS 等;二則因?yàn)橛绊懧殬I(yè)選擇的因素是多方面的,,不完全依據(jù)興趣類型,,還要參照社會(huì)的職業(yè)需求及獲得職業(yè)的現(xiàn)實(shí)可能性。因此,,職業(yè)選擇時(shí)會(huì)不斷妥協(xié),,尋求與相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔職業(yè)環(huán)境,,在這種環(huán)境中,,個(gè)體需要逐漸適應(yīng)工作環(huán)境。但如果個(gè)體尋找的是相對(duì)的職業(yè)環(huán)境,,意味著所進(jìn)入的是與自我興趣完全不同的職業(yè)環(huán)境,,則我們工作起來可能難以適應(yīng),或者難以做到工作時(shí)覺得很快樂,,相反,,甚至可能會(huì)每天工作得很痛苦,。
后記:
(1)本報(bào)告書內(nèi)容是依當(dāng)事人的問卷回答產(chǎn)生的結(jié)果。其內(nèi)容的真實(shí)性無法保證,。而是需要與當(dāng)事人進(jìn)一步的溝通,。 (2)本內(nèi)容運(yùn)用的領(lǐng)域是針對(duì)個(gè)人的行為、能力,、價(jià)值及管理發(fā)展上,,組織管理者不能視此報(bào)告 作為唯一的評(píng)價(jià)依據(jù),且本報(bào)告不負(fù)任何形式的法律問題,。
|