小編先聲明，不管是什么,，哪怕再好的,、再現(xiàn)成的東西，都需要你思考,、修改,，最終成為你自己的知識、你自己的思想,。比如：給你一個國家級獎的課的視頻,，你能完全復(fù)制么？答案肯定是“不能”。小編在一線摸打滾爬這么多年,，拿過大到國家級獎,，小到學(xué)校的榮譽(yù)，總結(jié)出的經(jīng)驗就是你可以看別人現(xiàn)成的（或者是好的）東西,，但是必須要想辦法變成自己的（或者說有自己特色的）,。只有這樣，你才會很快成長,，你才會博百家之長,，成就大師之才！

體育說課模版一

尊敬的評委：

大家好,！我是（   ）號考生,。

今天我說課的內(nèi)容是（          ） 。下面我將從指導(dǎo)思想,、教材分析,、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)模式、教學(xué)方法與運(yùn)用,、教學(xué)過程、場地器材,、預(yù)計效果等方面來說這次課,。

一、指導(dǎo)思想：

   本課根據(jù)體育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以“學(xué)生為主體,，健康第一”的教學(xué)設(shè)計思想，以（        ）練習(xí)為主線,，以學(xué)生參與為策略,，以合作創(chuàng)新為核心，通過學(xué)生自學(xué),、自練,、自評、自創(chuàng)的形式展開教學(xué)活動,，在活動中發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏、柔韌等素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，創(chuàng)新精神，整體教學(xué)構(gòu)想立足于新課標(biāo)的五大領(lǐng)域，服務(wù)于學(xué)生健康成長的需要,。

二：教材分析： 

     本課教學(xué)內(nèi)容是全日制九年義務(wù)教育小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》及基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)新授教材,。（           ）是田徑運(yùn)動中的投擲項目，也現(xiàn)代小學(xué)運(yùn)動會的比賽項目之一,。通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的身體姿勢，發(fā)展學(xué)生的速度,、力量,、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì),；逐步培養(yǎng)遵守紀(jì)律,、尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛等集體意識和良好作風(fēng),；形成勇敢,、頑強(qiáng)、克服困難的優(yōu)良品質(zhì),；同時進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平,；增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習(xí)慣,。

三：學(xué)情分析

1,、有利因素：小學(xué)三年級學(xué)生個性天真活潑、好動,，而且興趣廣泛,，其模仿能力及對新鮮事物的好奇心較強(qiáng)。所以在本課時教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中,，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征,，我采用以游戲練習(xí)為主線，注重誘導(dǎo),、啟發(fā),，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新,。

2,、不利因素：由于部分學(xué)生已掌握了一定的技能基礎(chǔ)，但是學(xué)生的心理素質(zhì)不穩(wěn)定,，容易產(chǎn)生滿足而導(dǎo)致厭學(xué)的傾向,，對學(xué)習(xí)新的技術(shù)動作帶來了一定的阻力。因此,，在教學(xué)時采用形式多樣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為下一步學(xué)習(xí)新內(nèi)容奠定了良好的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解（     ）的基本技術(shù)原理和（     ）的技術(shù)特點(diǎn),，明確學(xué)習(xí)的目的性
2.技能目標(biāo)：初步學(xué)會（     ）合理的技術(shù)動作,，使80％學(xué)生能獨(dú)立完成動作。發(fā)展學(xué)生速度,、靈敏,、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì),。培養(yǎng)自主鍛煉習(xí)慣與他人合作能力,。
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自覺鍛煉,，克服困難,，團(tuán)結(jié)奮斗的精神及和諧的師生關(guān)系

五、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

六,、教學(xué)模式：

   本課采用分組不輪換的教學(xué)模式，使學(xué)生再新奇中學(xué),，在快樂中練,。

七、教學(xué)方法的運(yùn)用

1.教法：

　 　 為了營造一個良好的,、生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中我以游戲貫穿整個教學(xué)過程,，以活躍單調(diào)無味的課堂氣氛,，同時結(jié)合講解示范法、分組練習(xí)法,、游戲競賽法、情境教學(xué)法等多種教學(xué)方法交叉使用,。以培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新,、敢于進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動性,，從而達(dá)到掌握技能和鍛煉身體的目的,。

2.學(xué)法

　 　 在教學(xué)過程中，通過教師引導(dǎo),、啟發(fā),、學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，使學(xué)生動手,、動腦,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時，相互交流,，討論探究,，再結(jié)合師生之間，生生之間的評價,，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立自主創(chuàng)新的意識,。

八、教學(xué)過程

本課我分為：開始準(zhǔn)備部分,、基本部分,、結(jié)束部分三個部分進(jìn)行教學(xué)。

（一）開始準(zhǔn)備部分,7——8分鐘

1,、體育委員集合整隊,，師生問好，宣布本課目標(biāo)及內(nèi)容并強(qiáng)調(diào)安全意識,。這樣的安排是為了盡快進(jìn)入課堂狀態(tài),，杜絕運(yùn)動損傷的發(fā)生，使學(xué)生帶著目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí),。2,、準(zhǔn)備活動

    我用歡快的“兔子舞”取代傳統(tǒng)徒手操練習(xí)。有手腳并用配合,、團(tuán)隊組合練習(xí),，體現(xiàn)團(tuán)隊精神和社會適應(yīng)能力，使學(xué)生在愉快的心情下進(jìn)行熱身,，達(dá)到運(yùn)動準(zhǔn)備的目的,，為后面的課做好生理和心理的準(zhǔn)備。

（二）基本部分25——28分鐘 

    這一部分是課的主體部分,。我用“有誰知道生活中有哪些（         ）運(yùn)動,，提高同學(xué)們參與和學(xué)習(xí)的興趣，以引出今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后通過再問同學(xué)們要不要也試一試（        ）的樂趣,，來激起學(xué)生們的參與熱情。

    首次讓同學(xué)們償試性的去做自己所知道的（           ）動作,，按老師要求的方式去完成,，老師在旁邊觀察同學(xué)們的完成情況，當(dāng)差不多每個學(xué)生都嘗試性的做過幾次動作后再組織交流討論,，幾個表現(xiàn)好的學(xué)生出來分享他們的經(jīng)驗,，然后再由老師通過總結(jié)，引出動作要領(lǐng),，并做出標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的示范動作,。在學(xué)生們明白技術(shù)動作要領(lǐng)后再以小組的方式按要求去做,。同學(xué)們在練習(xí)的過程中老師再對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。最后在大部同學(xué)都掌握了技術(shù)動作后,，老師再組織以小組的單位進(jìn)行比賽,。比賽結(jié)束后評選優(yōu)勝小組。并給以精神上的鼓勵,，同學(xué)們鼓掌,。

（三）結(jié)束部分4——5分鐘 

    在歡快的《幸福拍手操》的伴奏下，師生共同做放松操,，進(jìn)行有效地調(diào)整身心,，恢復(fù)疲勞，音樂停后,，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié),，自我評價，培養(yǎng)學(xué)生自我測試能力,。最后安排收回器材,，師生再見，從而完成了本節(jié)課的教學(xué),。

九,、場地器材：

十、預(yù)計效果：

    學(xué)生能在教師指導(dǎo)下積極認(rèn)真的參與各個練習(xí),，課堂氣氛活躍,，師生感情融洽。預(yù)計課的練習(xí)密度為35%左右,，最高心率為150--160次/分,，平均心率達(dá)到120--130次/分。讓學(xué)生既出汗又臉帶微笑,，身心健康前面發(fā)展,。

體育說課模版二

各位評委：下午好！今天我說課的內(nèi)容是＿＿＿＿＿＿＿（新授）和＿＿＿＿＿＿＿（復(fù)習(xí)）輔助內(nèi)容：俯臥撐——立定跳——加速跑
一,、首先說的是本次課的指導(dǎo)思想：

依據(jù)新課標(biāo)的要求,，新的體育與健康課程在教育方式，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)評價等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo),，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,。對于義務(wù)教育階段初中學(xué)生來說，更要關(guān)注其運(yùn)動的快樂感,，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣,，并形成終身體育鍛煉的意識,。因此，在課堂教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技能之外,，還要講明所學(xué)內(nèi)容對發(fā)展身體素質(zhì)和增強(qiáng)體質(zhì)的作用,，讓“健康第一”思想落到實處。同時也要注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力,、創(chuàng)新能力,、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想，為將來適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ),。 
二,、教材分析：

本課教學(xué)內(nèi)容＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。（）是（ ）中最基本的動作,，主要鍛煉（ ）,、發(fā)展 （ ）素質(zhì)和協(xié)調(diào)性 ，是初中體育教學(xué)重要組成部分,是更好地學(xué)習(xí)各種（）的基礎(chǔ),所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù),，（ ）基本方法并不復(fù)雜,但要做到熟練完整完成技術(shù)動作,，就比較困難。因此,（ ）重點(diǎn)是（ ）,。難點(diǎn)是（ ）,，身體的協(xié)調(diào)用力。
第二個內(nèi)容是（ ）,，屬于（ ）類教材,，輔助內(nèi)容。（ ）技術(shù)（ ）是運(yùn)動中運(yùn)用較為廣泛的一種技術(shù),，對發(fā)展學(xué)生（ ）的素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生在比賽和實際應(yīng)用的能力具有重要作用。重點(diǎn)是（）,，難點(diǎn)是（）,。
把這兩項內(nèi)容安排在同一課次，一是根據(jù)身體全面發(fā)展的原則,。既有上肢為主的練習(xí),，也有下肢為主的練習(xí)，既有發(fā)展力量的練習(xí),，又有發(fā)展靈敏,、速度的練習(xí)，使學(xué)生的身體素質(zhì)和基本活動能力得到全面,、協(xié)調(diào)的鍛煉和發(fā)展,。二是依據(jù)合理安排生理負(fù)荷和心理負(fù)荷的原則，結(jié)合人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律,。
三,、學(xué)情分析：

本課教學(xué)對象是六年級x班,男,、女比例相當(dāng)，40人左右,。學(xué)生各方面素質(zhì)一般,，但也存在著個別差異，男生基礎(chǔ)較好,，女生素質(zhì)普遍較差,。且不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多鼓勵,，評價標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)實際情況而定,。但班風(fēng)很好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助,，有較強(qiáng)的凝聚力,。
四、教學(xué)方法運(yùn)用 
（一）教法設(shè)想：

根據(jù)人體動作技能形成的規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，遵循直觀性、自覺性,、積極性和循序漸進(jìn)原則,，我主要采用：
1、啟發(fā)式教學(xué)法：通過語言,、動作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)學(xué)生積極思考，創(chuàng)新能力,。
2,、講解示范法；通過精練適度的語言講解,，使學(xué)生獲得正確的動作概念,；以優(yōu)美的示范，利于學(xué)生模仿正確技術(shù),。
3,、糾正錯誤法；由于學(xué)生間的個體差異,，完成練習(xí)的情況各有不同,，通過糾正獲得正確動作的，提高學(xué)習(xí)的信心,。
4,、循序漸進(jìn)法：在教學(xué)過程中，做到由淺入深，由易到難,，使學(xué)生更容易掌握動作。
5,、評價法：通過評價發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
（二）學(xué)法指導(dǎo)：

古人說：給一個人一條魚,，只能勉強(qiáng)滿足他的一頓飯的需求，但是教給他一套捕魚的方法,，那就永遠(yuǎn)都能滿足他一輩子的需求了,。本課我認(rèn)為要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在本課的學(xué)法中,，讓學(xué)生采用“聽,、看、想,、練,、問、比”的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，活躍課堂氣氛，通過學(xué)生自主去嘗試,，互相對比,，師生討論，觀察等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,，觀察能力和實踐能力,。面向全體學(xué)生，使不同層次的學(xué)生從運(yùn)動得到鍛煉,，獲得快樂,。  
五、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)上面的教材分析和學(xué)生實際情況制定教學(xué)目標(biāo)如下：
（一）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解（ ）的基本技術(shù)原理和（ ）的技術(shù)特點(diǎn),，明確學(xué)習(xí)的目的性
（二）技能目標(biāo)：初步學(xué)會（ ）合理的技術(shù)動作,，使80％學(xué)生能獨(dú)立完成動作。發(fā)展學(xué)生速度,、靈敏,、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì),。培養(yǎng)自主鍛煉習(xí)慣與他人合作能力,。
（三）情感目標(biāo)：通過（ ）和（ ）的教學(xué)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生果斷,、機(jī)組能力和良好的紀(jì)律性及和諧的師生關(guān)系,，以游戲和比賽團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和克服困難的意志品質(zhì),。
六、教學(xué)過程：

根據(jù)認(rèn)識事物的規(guī)律和人體生理機(jī)能變化的規(guī)律將本課分為四部分：開始部分,準(zhǔn)備部分,，基本部分和結(jié)束,。
（一）開始部分兩個內(nèi)容：

安排（4分鐘）一是常規(guī)內(nèi)容。（1分鐘）二是隊列練習(xí),，（3分鐘）隊列的內(nèi)容是蹲下及起立,，方法學(xué)生以集合隊形聽老師口令進(jìn)行練習(xí)。它既是大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，又能集中學(xué)生注意力,，振奮學(xué)生的精神。后面安排的反應(yīng)練習(xí)“彈鋼琴”,，方法：以四列橫隊分別代表哆,、啦、咪,、發(fā),，叫到的蹲下，沒叫到的站立,。既是對隊列練習(xí)效果的檢驗,，又能提高學(xué)生練習(xí)興趣，為以下的教學(xué)作好準(zhǔn)備,。要求學(xué)生精神飽滿,，步調(diào)一致，反應(yīng)迅速,。
（二）準(zhǔn)備部分時間安排（7分鐘）

包括游戲“組著地點(diǎn)”和配樂韻律操,。“組著地點(diǎn)”方法是在直徑15米的圓周上,，學(xué)生進(jìn)行慢跑,，老師喊點(diǎn)數(shù)，學(xué)生根據(jù)點(diǎn)數(shù)以身體任何部位組點(diǎn)著地,。把平時枯燥的跑步活動寓于游戲活動之中,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。接著配樂韻律操,，方法是也在直徑15米的圓周上完成,，通過教師講解示范，學(xué)生隨著音樂的節(jié)奏跟著做的,，把的徒手操配上音樂,，樂與律的結(jié)合，造成藝術(shù)的氛圍，給學(xué)生以美的感受,。這樣安排一是旨在引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。二是使學(xué)生的生理機(jī)能活動能力從相對較低水平逐漸調(diào)動起來,，為人體進(jìn)入活動狀態(tài)作好生理和心理上的準(zhǔn)備,，并預(yù)防和減少運(yùn)動損傷的發(fā)生。
（三）基本部分：

第一個內(nèi)容是（ ）,，時間安排16分鐘。為了解決這一內(nèi)容的重,、難點(diǎn),，使學(xué)生更好地掌握（）技術(shù)，設(shè)計了以下的教學(xué)步驟：
1,、向?qū)W生介紹（ ）這項運(yùn)動技術(shù)結(jié)構(gòu),、技術(shù)要求和對發(fā)展人體各項素質(zhì)的作用，在（ ）運(yùn)動中的處地位和重要,，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
2、教師進(jìn)行完整示范,，讓學(xué)生頭腦中初步形成整體動作表象和了解各個技術(shù)環(huán)節(jié)過程,。并按照循序漸進(jìn)原則：從簡單到復(fù)雜方法來逐步掌握動作技術(shù)，安排如下練習(xí)：
練習(xí)1（ ）練習(xí),。目的是（ ）方法：把學(xué)生分成（ ）組,，在組長的帶領(lǐng)下體會（ ）動作。老師巡視指導(dǎo),。
練習(xí)2（ ）練習(xí),，目的是（ ）方法： 老師巡視指導(dǎo)。
練習(xí)3（ ）練習(xí),。目的是讓學(xué)生建立完整的動作技術(shù),。方法： 老師巡視指導(dǎo)，全面兼顧不同水平的學(xué)生,。
3,、叫3位不同水平的學(xué)生展示，老師有針對性的進(jìn)行講評和分析,。目的是讓學(xué)生對比自己,，引起注意，改正錯誤,。
4,、學(xué)生根據(jù)自己練習(xí)情況及結(jié)合教師評價，組內(nèi)邊練習(xí)邊評價，總結(jié)各自的優(yōu)缺點(diǎn),。并采取針對性練習(xí)方法,。
5、（ ）比賽,，方法：
采用比賽形式更能激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,，提高練習(xí)的效果，進(jìn)一步鞏固動作技術(shù),。同時也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和良好的組織紀(jì)律觀念,。便于教師集中觀察，教學(xué)指導(dǎo),。
第二個內(nèi)容是（ ）：時間安排5分鐘,。該內(nèi)容所要解決的重點(diǎn)問題是合理的（ ）。難點(diǎn)是（ ）,，克服（）,。學(xué)生往往不明確身體協(xié)調(diào)性對完成動作的作用，從而導(dǎo)致各種錯誤動作,。以下的教學(xué)手段,，就是圍繞這樣的一個重點(diǎn)、難點(diǎn)展開,，根據(jù)從易到難,、從簡單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)原則，一步一步進(jìn)行的,。 
1,、講解動作要求和注意點(diǎn)。目的是
2,、（ ）的練習(xí),。方法： 依據(jù)學(xué)生運(yùn)動技能形成規(guī)律，由易到難進(jìn)行練習(xí),，先在原地體會正確的動作要領(lǐng),，再通過講解，掌握（ ）的方法,，突破教學(xué)難點(diǎn),。
3、（ ）練習(xí),。方法： 依據(jù)順序漸進(jìn)的教學(xué)原則,，安排了從原地練習(xí)過渡到活動練習(xí)是為了讓學(xué)生逐步正確的動作技術(shù)， 
4,、（ ）比賽,。方法： 由于學(xué)生不隨意注意占優(yōu)勢,，為了吸引學(xué)生注意力，運(yùn)用競賽游戲,，來檢查學(xué)生（）技術(shù)的掌握情況,，并以此鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，提高快速奔跑能力,。通過教師引導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師再根據(jù)練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評,。同時寓思想教育于競賽中,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，關(guān)心他人,，自覺鍛煉習(xí)慣,。
（四）最后結(jié)束部分：

用配《幸福拍手歌》音樂進(jìn)行舞蹈放松，時間安排4分鐘,。組織：學(xué)生站在直徑為15米的圓。第一遍原地踏步加擊掌,，第二遍原地跑跳步加拍肩,，第三遍行進(jìn)間跑跳步加跺腳，第四遍原地跑跳步加甩臂,。要求學(xué)生在放松時做到輕松,、快樂，聽講時認(rèn)真,。多樣化的練習(xí)安排,，既提高了學(xué)生的趣味性，同時起到放松上,、下肢作用,，使學(xué)生的生理、心理都得到放松,，在進(jìn)行美的教育的同時,，又一次體驗上體育課的樂趣。之后,，作課堂小結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，達(dá)到鼓勵學(xué)生和繼續(xù)提高的目的,。然后布置器材收回,，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和愛護(hù)集體財產(chǎn)的習(xí)慣。最后師生道別,，再次拉近師生距離,，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣,。
七、預(yù)計課的效果：

學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個練習(xí),，課堂氣氛活躍,，師生感情融洽舞蹈。完成率在85%左右,，（）能基本掌握正確動作要領(lǐng),。預(yù)計課的練習(xí)密度為35%左右，最高心率為150--160次/分,，平均心率達(dá)到120--130次/分,。讓學(xué)生既出汗又臉帶微笑，身心健康前面發(fā)展,。
八,、場地器材：

場地：田徑場、籃球場,；器材：（ ）,，錄音機(jī)一臺，錄音帶二盒,。