上個(gè)月3號(hào),，我在上海的一場(chǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)后和幾個(gè)老朋友聊天,。

　　朋友老紀(jì)是湖北一所高完中的副校長(zhǎng)，他說了個(gè)理論：在解決純粹的思維問題時(shí),，年齡越大的人表現(xiàn)得越遲鈍,。起初我們都不信，于是老紀(jì)讓我們做了5道題,，每道題限時(shí)10秒,。

　　結(jié)果我只做對(duì)了4道，其中一道還是蒙的：下面就是那5道題：

　　據(jù)老紀(jì)說,，這是他做的一項(xiàng)調(diào)查研究,。他分別在小學(xué)1~2年級(jí)、小學(xué)3~4年級(jí),、小學(xué)5~6年級(jí),、初中1~2年級(jí)、初3~高1,、高中2~3,、大學(xué)等各個(gè)階段做了測(cè)試。

　　他發(fā)現(xiàn),，小學(xué)1~4年級(jí),，年級(jí)越高正確率越高；小學(xué)5~6年級(jí)達(dá)到最高值,，平均做對(duì)4.77道,；但隨后，調(diào)查對(duì)象年齡越大,，正確率就越低,，到大學(xué)平均只有2.14道正確,。

　　為什么呢？是因?yàn)槲覀兊闹巧淘陂_倒車嗎,？

　　并不是,，這個(gè)調(diào)查的重點(diǎn)并不在題面上，而是限時(shí),！年齡越大,，我們掌握的知識(shí)量也就越大，但從初中開始,，越來越大的知識(shí)儲(chǔ)備開始拖慢我們的思維效率,。

　　簡(jiǎn)而言之，就是絕大多數(shù)的人并沒良好的知識(shí)管理能力,，所有信息都亂糟糟地堆在大腦里,。所以，老紀(jì)告訴我,，他想要我的思維,、記憶力管理訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò)課程，用于提高他們學(xué)校孩子的思維效率,。

　　不過我并沒有同意,，一是因?yàn)闆]必要，我在網(wǎng)絡(luò)課的內(nèi)容是無門檻的,，誰都可以來聽,；二呢，則是因?yàn)樗袡?quán)不止我一個(gè)人,，畢竟研究、教學(xué)工作量龐大不可能靠我一個(gè)人完成,。好在老紀(jì)很是通情達(dá)理,，說到時(shí)候統(tǒng)一組織學(xué)生聽就是。

　　【5道題的答案,，依次是：4個(gè),、21543、35,、HFI,、選項(xiàng)全是錯(cuò)的】

　　（最簡(jiǎn)單的其實(shí)就是第5個(gè),，正確答案是7300CM?2;,。心算下就能知道，數(shù)位全都不對(duì)）

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