圖片來自網(wǎng)絡(luò)

努力到感覺身體被掏空,，逆襲還是不成功,？

隔壁學(xué)霸吃著火鍋唱著歌,，英語好得沒話說！

是天道不酬勤還是另有隱情,？

是你英語的學(xué)習(xí)方法不對,！

盤點一下那些年把我們帶到坑里去的英語學(xué)習(xí)方法,。

今天你躺槍了嗎,？

來啊,，躺槍啊,！

1,、磨耳朵

有一種聽力練習(xí)方法流行了十幾年,，叫“磨耳朵”,，也就是每天大量泛聽英語音頻，甚至把它當(dāng)作生活的背景音樂,，刷牙聽,，吃飯聽，走路聽，睡前還在聽,。據(jù)說這種做法能夠營造一種“浸入式”的英語環(huán)境,，讓耳朵敏感，從而提高聽力水平,。

為啥說這種方法不靠譜呢,？

因為不走心的聽力是沒有用的！

耳朵又不是鐵杵,，你磨它干什么,！

如果你把英語當(dāng)作背景音樂，用不了半天,，你的大腦就會選擇忽略它,，你播放的音頻就會像窗外的汽車?yán)嚷曇粯樱荒愫雎?，甚至是被你厭煩?/p>

那睡前躺在床上聽有沒有效果呢,？

有效果！催眠速度杠杠的,！有段時間我躺在床上聽VOA,，一篇沒播完我就睡死過去了！后來還形成了條件反射,，聽力考試剛播到“in this section you will hear...”我就快睡著了,！

那什么才是走心的聽力呢？

所謂走心,，就是努力聽懂每一句,。

最走心的聽力練習(xí)方法莫過于聽寫。在聽寫的過程中,，不熟悉的單詞,、聽不懂的弱讀、省讀,、連讀都可以一個個地發(fā)現(xiàn),。可以說練習(xí)半小時的聽寫,，效果遠勝一天不走心的泛聽,。

2、大聲讀

是否有人告訴過你,，口語不好是因為你不敢張嘴,，所以只要你早上五點起來去小樹林瘋狂讀英語，在人前拼命說英語,，還要“enjoy losing your face”,，你就可以成為口語大神了,？可是你課文讀得滾瓜爛熟，臉丟了全校園,，聊天還是止于“what’s your name”,！不要問我怎么知道，曾經(jīng)我也是一個勤奮的學(xué)渣,。

大二之前,，我也以為多朗讀口語就會進步，而且對自己有蜜汁自信,。那時候我每天早起在樓道里讀課文,，被還在睡覺的同學(xué)投訴后轉(zhuǎn)戰(zhàn)自習(xí)室后面的空地。我還熱衷參加各種英語演講比賽,，當(dāng)然每次都止于初賽,。

那時候我的人生信條是：愛拼才會贏，敢說就會紅,。直到有一天,，我在課堂上聲情并茂地朗讀完課文，我的專業(yè)老師看不下去了跟我說：“你的音量很大,，語速很快,，但是不流利，發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn),，語音不夠地道,，聽起來很不舒服?！?/p>

老師的話給了我當(dāng)頭一棒,。回宿舍后,，用手機把自己讀課文的聲音錄下來,，自己聽了五秒就受不了了！真,！的,！很！難,！聽,！

后來在口語課上，老師教我們,，練習(xí)口語要多模仿,，盡量向原聲靠近。

于是我開始模仿各種原聲音頻,。

不但是一句跟一句地模仿,，還把原聲和模仿聲用手機錄下來，自己聽,，找差距,，再反復(fù)模仿直到自己滿意為止。

我先后模仿過《晨讀美文》,，堅持了一段時間,，因為太無聊放棄了。

后來嘗試模仿VOA Standard,，速度太快追不上,，放棄了。

最后模仿各種美劇,，堅持了下來,。具體方法可以參照我的上一篇文章《美劇這么看英語才能突飛猛進》。

剛開始模仿練習(xí)的時候,，我的自信突然都沒了,，一下子不知道怎么開口了，一張嘴就生怕別人覺得我說英語難聽,，說句話要糾結(jié)好久,。可是慢慢地,，開始有人夸我英語說得好好喔,！被夸得多了，自信又漸漸回來了（所以才臭不要臉地在這里寫文章）,，也告別了初賽死的命運,。

后來我考上了廈大翻譯碩士口譯方向的研究生，為了進一步糾正口語,，我以每小時50塊的價格“勾搭”了一個美國外教給我糾音,，實現(xiàn)了口語的又一次飛躍。

回想起來,，英語學(xué)習(xí)里,，“多聽”比“多說”重要得多，因為語言習(xí)得本身就是一個模仿的過程,。如果你的發(fā)音本身就不對,，一個人抱著書反復(fù)讀，只會反復(fù)強化錯誤,，讀得越多錯得越深,，日后糾正也越困難。

因此,，提高口語發(fā)音,，別光讀課文啊,，要讀課文也要跟著課文的配套音頻讀。多模仿,，自己通過錄音尋找差距,。如果能有水平比你好的人從旁給你指出錯誤，那真是再好不過了,。

3.背單詞

那些年,，誰沒吃過背單詞的苦？

從《四級詞匯》,、《六級詞匯》到《雅思詞匯》,、《托福詞匯》每本書的第一個單詞都是abandon，這是告訴告訴我好放棄了么,！

就算有些堅持了下來,，辛辛苦苦背了好多單詞，可是怎么就用不起來呢,？

拿來做單選題還行,，閱讀里遇見覺得好眼熟，意思就是想不起來,。

聽力里遇見覺得好像我知道這個單詞,，努力想想是啥意思來著？臥槽,，這個詞沒想起來,，好幾句又沒聽見，得不償失,。

口語和寫作里更是用不上這些單詞,，用來用去還是中學(xué)學(xué)的那幾個詞。

這么說單詞是不用背了么,？

當(dāng)然不是,。

一個人的詞匯分為活躍詞匯（active）和不活躍（passive）詞匯?；钴S詞匯指的是你能夠靈活運用的詞匯,，不活躍詞匯指的是那些你認識但是不會用的詞匯。

不難看出,，只有活躍詞匯是有意義的,。你有一萬詞匯量其中只有2000的活躍詞匯還不如別人只有7000詞匯量但是有5000的活躍詞匯。

因此,，你要增加的,，不是詞匯量，而是活躍詞匯量！

怎樣才能讓詞匯“活躍”起來呢,？多用,！聽、說,、讀,、寫全方位地用！

我向來不贊成背詞匯書,，因為這樣背出來的活躍詞匯太少,。

我背的單詞大部分來源于我看的文章和聽到的音頻中的生詞,。

我在讀文章的時候,，如果遇到不認識的單詞，我會查出意思,，連單詞帶原句甚至是這個單詞別的意思和用法一起記下來,。圖為我讀《One Hundred Years of Solitude 百年孤獨》時的筆記。

字好丑,，湊合看

然后我在背這些單詞的時候,，還盡量用最多的詞造句。比如圖中左頁前幾個生詞：

Ember      n.灰燼

Pail        n.木桶

Scandalized  adj.震驚的

Sexton       n.教堂司事

Belfry        n.鐘樓

我背完這幾個單詞順手造了個句子：

A scandalized sexton in the belfry saw ember in a pail.

鐘樓上一個震驚的教堂司事看見桶里的灰燼,。

不用特別考慮邏輯問題,，盡量用最多的生詞造最短的句子。這樣經(jīng)過你思考的詞匯,，不但印象深刻,，還熟悉了用法，活躍程度大大高于通過什么詞根詞綴,、聯(lián)想記憶法出來的單詞,。并且這個過程十分有趣，簡直是一個人的游戲,。有時造出好笑的句子,，自己還會笑出聲來。

以后誰再向你炫耀他每天背50個單詞,，你就可以暗笑他：傻逼,，你那都是不活躍詞匯，背了有毛線用,！

誰要是跟你說他每天只背10個單詞,，注意了，你可能在跟學(xué)霸對話,。

4,、學(xué)語法

個人認為，語法只有兩個作用：

1）方便老師講課,。要不然老師也說不出個所以然來,，會被學(xué)生鄙視,。

2）做單選題。

語言學(xué)習(xí)應(yīng)該偏重語感而不是語法,。著名語言學(xué)家Greg Thomson說的：“外語學(xué)習(xí)的原理是如此之復(fù)雜,，以至于沒有人能說清楚；但掌握語言的過程又是如此之簡單,，以至于不需要說清楚,。”

我最大的感受是,，當(dāng)我在中學(xué)時,，我的語法是很好的，單選準(zhǔn)確率特別高,，讓我講題語法一套一套的,，但是我的閱讀和口語明顯不行。

研究生畢業(yè)前我在廈門一所重點中學(xué)實習(xí)了一段時間,，剛好趕上他們月考,。監(jiān)考的時候，我順手把英語考卷也做了,。改卷的時候,，其他老師都反映，單選題還行,，他們都能做到全對,，但是完形和閱讀好難。那個完形填空有些老師自己都看不懂,，錯了好幾個,。而那天我的單選題反而錯了好幾個，準(zhǔn)確率還不如中學(xué)的時候,，但閱讀和完形全對,。那天在我看來，很多單選題甚至是很滑稽的,，題目的句子根本就不符合英文的表達習(xí)慣,，不過是為了區(qū)分各種不同的句型強行造出來的句子，導(dǎo)致我覺得四個答案選哪個都不對,。

還有一次,，我拿家教學(xué)生作業(yè)里的單選題給我“勾搭”到的那個外教看，那個外教看了半天也選不出來,。他說,，我們根本就不會這么說話。

很多語法本身就是個偽命題！

在語法里陷得太深,，會忽略語感,，把靈活的語言變成呆板的條條框框。

當(dāng)然,，如果你是為了在某個考試中多拿幾分,，提高單選題的準(zhǔn)確率，你可以學(xué)習(xí)語法,。畢竟應(yīng)試要熟悉應(yīng)試的規(guī)則,。

如果你是想切實提高英語水平，想用英語流利地說話,、順暢地寫作,，那就應(yīng)該多讀喜歡的英文書、多看喜歡的美劇,，多模仿,，并把背誦的單詞學(xué)以致用,。

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四大誤區(qū)盤點完畢,。躺槍請點贊！喜歡請打賞,！

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