導(dǎo)學(xué)案的編制是前提,。導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生自學(xué)的“引領(lǐng)者”，導(dǎo)學(xué)案為課時(shí)學(xué)案,，即每節(jié)課一張導(dǎo)學(xué)案,，量不能太大。導(dǎo)學(xué)案要有自學(xué)目標(biāo),，課前預(yù)習(xí),，課堂探究，課堂檢測(cè),，以及課后練習(xí)等版塊,。學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)完成課前預(yù)習(xí)，對(duì)于不會(huì)的問(wèn)題，在課堂上小組合作交流完成,。導(dǎo)學(xué)案的課堂探究,，是課堂學(xué)生學(xué)習(xí)交流和展示的核心，這部分要求老師把知識(shí)問(wèn)題化,，問(wèn)題明確化,。高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案是高效課堂順利進(jìn)行的前提。

課前要抽查學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完成情況,?？梢悦啃〗M抽2～3到三本。老師認(rèn)真批閱了解學(xué)生自學(xué)情況,，以便安排課堂教學(xué),。

對(duì)導(dǎo)學(xué)案完成比較好的學(xué)生，老師要給于獎(jiǎng)勵(lì),?？梢允钦Z(yǔ)言上的，也可以把做的好的學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案投影到大屏幕上,，并給其所在小組加分,。

也可以給導(dǎo)學(xué)案完成特別好的學(xué)生以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。課堂激勵(lì)是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉……

課前視頻導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題明確化,，學(xué)生學(xué)習(xí)小組進(jìn)行問(wèn)題探討,。小組進(jìn)行問(wèn)題探討時(shí)必須全體起立。

學(xué)生分小組進(jìn)行問(wèn)題探討時(shí),，老師要走進(jìn)學(xué)習(xí)小組,，了解問(wèn)題探討進(jìn)程，有必要的話進(jìn)行指導(dǎo),。

小組探討的問(wèn)題必須明確,，同時(shí)要規(guī)定小組合作學(xué)習(xí)時(shí)間。

小組通過(guò)合作學(xué)習(xí),，最終統(tǒng)一觀點(diǎn)，提前完成問(wèn)題探討的小組可坐下等待問(wèn)題展示,。

每個(gè)小組派小組長(zhǎng)把本小組的學(xué)習(xí)成果,，展示在對(duì)應(yīng)小組黑板上。當(dāng)然也可以口頭展示,。

學(xué)生講解,。

小組其他成員補(bǔ)充。然后讓其他小組成員點(diǎn)評(píng),，最后教師總結(jié),。對(duì)于勇于進(jìn)行展示的學(xué)生,，根據(jù)問(wèn)題完成情況，老師及時(shí)鼓勵(lì),，并給對(duì)應(yīng)小組加分,。

自主高效課堂的優(yōu)點(diǎn):做到認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案，實(shí)現(xiàn)自學(xué),，并在課堂上積極和本組成員進(jìn)行問(wèn)題探討實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)或群學(xué),，同時(shí)敢于展示的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)必然很好,，而且還會(huì)收獲到普通課堂無(wú)法得到的東西,。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，高考考入名校的學(xué)生人數(shù)會(huì)不斷增多,。缺點(diǎn):不能按時(shí)完成導(dǎo)學(xué)案,，同時(shí)課堂不動(dòng)的學(xué)生，成績(jī)下滑嚴(yán)重,。對(duì)學(xué)校而言,，二本上線慮可能會(huì)受到影響?？傊?，任何事物都有利有弊，關(guān)鍵是看是利大于弊,，還是弊大于利,！