范縝求學(xué)

【原文】

縝少孤貧①,，事母孝謹(jǐn),。年未弱冠，聞沛國劉瓛聚眾講說②,，始往從之,。卓越不群兒勤學(xué)，瓛甚奇之,，親為之冠③,。在瓛門下積年，去來歸家,，恒芒屩布衣④,，徒行于路,。瓛門多車馬貴游縝在其門,，聊無恥愧，既長，博通經(jīng)術(shù),，尤精《三禮》⑤,。性質(zhì)直，好危言高論⑥,，不為士友所安,；唯與外弟蕭琛相善⑦，琛名曰口辯,，每服用縝簡詣⑧,。

（選自《梁書·范縝傳》）

【注釋】

①縝（zhěn）：指范縝南朝唯物主義哲學(xué)家。

②劉瓛（huán）：南朝人,，通博五經(jīng),，世推為大儒。

③冠：舉行冠禮,。古代男子二十歲舉行冠禮,，表示已經(jīng)成人。

④芒屩（juē）：草鞋,。

⑤《三禮》：《儀禮》,、《周禮》、《禮記》的合稱,，為儒家經(jīng)典,。

⑥危言：激烈深刻而不顧忌諱之言。

⑦蕭?。?76～512）,，南朝齊、梁時(shí)代學(xué)者,。一作蕭璨,。蘭陵（山東）人。字彥瑜,。謚號“平子”,。雅愛音樂、詩書及醇酒,，能文且富辯才,。受梁武帝所重用，晚年任金紫光祿大夫,。因范縝著神滅論,，否定因果輪回，故引起論爭,。而蕭琛亦作難神滅論批判之,，并闡揚(yáng)其所持之佛陀觀,。另著有漢書文符、齊梁拾遺文集,。

⑧簡詣：言語簡單,，意思明了。

【譯文】

范縝少年時(shí)父親去世,，很是貧困,，侍奉母親孝順恭敬。二十歲以前,，跟沛國劉瓛學(xué)習(xí),，劉瓛認(rèn)為他與眾不同，親自為他舉行加冠禮（古代成年禮儀）,。在劉瓛門下數(shù)年,，總是穿草鞋布衣，步行于道路,。劉瓛門下有許多乘車跨馬的貴族子弟,，范縝處在他們中間，一點(diǎn)兒也不感到羞愧,。長大以后,，博通儒家經(jīng)典，尤其精于《三禮》,。性格誠信直爽,，喜歡直言不諱大發(fā)宏論，不被士流朋友們接受,。只和表弟蕭琛友善,，蕭琛也是有名的能言善辯者，但總是佩服范縝的言簡意深,。

【資料】

范縝（450－510）,，字子真，南鄉(xiāng)舞陰（今河南泌陽羊冊鎮(zhèn)古城一帶）人,，南朝齊梁時(shí)唯物主義和無神論者,。

晉安北將軍范汪六世孫，祖父范璩之,，曾任南朝宋中書侍郎,。范縝初為寧蠻縣主簿，升遷為尚書殿中郎,。南齊永明年間,，為了進(jìn)一步緩和南北局勢，齊武帝派范縝作為使者出使北魏,，范縝的學(xué)識和能力受到北魏朝野的稱贊,。

天監(jiān)六年（507）被召為中書郎,。天監(jiān)六年他以驚人的勇氣著《神滅論》一文曰：“神即形也，形即神也,。是以形存則神存，形謝則神滅也,?！薄靶握邿o知之稱，神者有知之名,，知與無知,，即事有異，神之與形,，理不容一,。”反對當(dāng)時(shí)借助政權(quán)力量以勢壓人的佛學(xué),，證明物質(zhì)是實(shí)在的,，精神是附生的。范縝的《神滅論》一出,，“朝野喧嘩”,，曹思文作《難神滅論》“秦穆公七日乃寤，并神游于帝所,，帝賜之鈞天廣樂,，此其形留而神逝者乎?！笔掕∽鳌峨y神滅論》引“杜伯關(guān)弓”,、“伯有被介”故事駁之。

梁武帝蕭衍是一個(gè)信佛之人,，作《敕答臣下神滅論》,，命令他放棄觀點(diǎn)，不要論戰(zhàn),。組織僧俗六十多人發(fā)表文章對范縝進(jìn)行圍攻,，王琰則痛斥范縝：“嗚呼范子！曾不知其先祖神靈所在,?！狈犊b巧妙地回道：“嗚呼王子！知其先祖神靈所在,，而不能殺身以從之,。”

【故事】

千里拜師

南朝齊梁時(shí)有一位著名的唯物主義哲學(xué)家和無神論者叫范縝,。范縝從小失去了爹娘,，由哥嫂拉扯長大成人,。他只在外邊讀了一點(diǎn)書，便失學(xué)回家挑起了生活的重?fù)?dān),?？墒撬嗝纯释麑W(xué)到更多的知識啊,！白天,，他一邊放牛，一邊看書,；夜深人靜了,，他仍要就著微弱的桐油燈光，堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

年復(fù)一年,，他一天天成長起來，學(xué)識漸漸豐富,，求知欲也更強(qiáng)烈了,。他盼望能得到一位大學(xué)問家的指導(dǎo)和教誨，可生在這窮鄉(xiāng)僻壤,，大學(xué)問家又在哪兒呢,？有一天，他聽一位老人說,，沛國的劉御是個(gè)大學(xué)問家,，于是背上干糧，換了一件最整潔的衣服,，告別家鄉(xiāng)和親人,，日夜兼程趕往沛國。

這一天,，范縝終于來到劉御門下,。到劉家的當(dāng)天就擔(dān)水、劈柴,，見啥做啥,，一有空就蹲在地上看書。劉老師見這小孩還算勤勞好學(xué),，便收下他做了學(xué)生,。

范縝在劉御門下，半夜起床讀書,，天一亮就搶著做雜務(wù)活,，上午聽老師講學(xué)，中午,、下午又自動(dòng)找活干,，晚上學(xué)習(xí)常熬到深夜,。一有不懂的地方就虛心向老師請教。起初他盡提那些老師不屑于回答的問題,，慢慢的,，他的知識增長了，提的問題竟時(shí)常把老師難住,。原來看不起他的同學(xué)也不得不向他請教了,。劉老師對他更是倍加贊賞，為有這樣一位優(yōu)秀的學(xué)生而自豪,。