經(jīng)過前面5期親子農(nóng)莊課程的迭代,, 大家一致認(rèn)為:親子市場已是井噴之勢,, 一定要有一個(gè)屬于自己農(nóng)場的核心價(jià)值觀。 而大多數(shù)農(nóng)場,, 還沒做好應(yīng)對市場機(jī)遇的準(zhǔn)備,,苦惱各種教育課程(活動(dòng)/產(chǎn)品)的開發(fā), 這次,,小探馬作為媒體代表參加完11月24-25日第三屆全國自然教育論壇,,深感:自然教育在親子農(nóng)莊運(yùn)營過程中的重要性,,跨界的力量。 1 |農(nóng)莊,,讓親子家庭零距離接觸自然| ▼ 你分得清田地里的韭菜和小麥嗎,?你還記得雨后田野里泥土的芬芳嗎?鳥鳴啾啾在耳,,你還想著連WIFI,,并沒有享受與自然的零距離接觸?你(孩子)玩iPad“專注”到不能停,!當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)有了“自然缺失癥”,,第一時(shí)間想到的估計(jì)是到哪里可以讓孩子感受自然,接觸自然,?這就是親子市場周邊游的魅力,這就是父母們的心聲,。 如果你的農(nóng)場離市區(qū)只有一個(gè)多小時(shí)的路程,,那么,農(nóng)場的植物認(rèn)知和農(nóng)事體驗(yàn)將為這樣的家庭帶來一場自然的盛宴,,讓孩子感知自然的四季,!哪怕只是玩玩泥巴,沙子,,水,,對于孩子來講,也比在水泥盒子里邊幸福,,讓“自然缺失癥”不是病,,農(nóng)場可以做到! 2 |自然教育:要尊重自然,、順應(yīng)自然,、保護(hù)自然| ▼ 農(nóng)莊在做自然教育課程設(shè)計(jì)的時(shí)候同樣也要遵循這個(gè)原則,大自然是生命之源,,著名探險(xiǎn)家,、生態(tài)作家、臺(tái)灣荒野保護(hù)協(xié)會(huì)創(chuàng)會(huì)理事長,、自然教育先驅(qū),,徐仁修老師在自然教育論壇上分享到生態(tài)旅行與自然教育的關(guān)系,不由得讓小探馬聯(lián)想到咱們農(nóng)莊在課程設(shè)計(jì)過程中,,也可以把自然教育系列課程中,,每個(gè)人都能做到的,從簡單做起,,讓自然賦予人類更多的活力,。 比如,,孩子們到了農(nóng)場可以安排環(huán)節(jié)讓孩子們進(jìn)行垃圾分類處理,環(huán)保酵素的制作,、土壤的生命探秘,、觀鳥認(rèn)知等等。自然教育在全國有各種形式的解讀,,我們每個(gè)機(jī)構(gòu)只要不違背自然教育的初衷,,都應(yīng)該是對大自然最好的回報(bào)。 3 |自然教育:做中學(xué)是最好的課程設(shè)計(jì)方式| ▼ 在第三屆全國自然教育論壇上,,小探馬記得荒野保護(hù)協(xié)會(huì)砂撈越分會(huì)鄭耀揚(yáng)老師在講到他們在隆拉浪村做的這個(gè)雨林學(xué)校時(shí),,提到了基于自然教育的生態(tài)旅游,重點(diǎn)講到如何處理好自然教育者,、訪客,、村民之間的關(guān)系。項(xiàng)目不僅讓訪客有感,,更讓村民有獲,!原本這里的村民靠打獵為生,在經(jīng)過調(diào)整后,,獵區(qū)變成了森林保護(hù)區(qū),;獵人變成了生態(tài)老師和向?qū)В辉囅朐谧匀唤逃砟钌钊肴诵闹畷r(shí),,你的農(nóng)莊還可以用“野味”來吸引訪客嗎,?鄭老師說,這樣的認(rèn)知只有大家在做中才能學(xué)到,。在保護(hù)環(huán)境和自然的同時(shí),,還能有所商業(yè)價(jià)值。而不是一味的掠奪自然給人類的財(cái)富,。 4 |自然教育:讓教育回歸生活,,讓生命從返自然| ▼ 小探馬非常認(rèn)同自然之友無痕山林專題小組成員、無痕山林高階講師蚊子老師在第三屆全國自然教育論壇上的分享,,對于一個(gè)長期帶隊(duì)親子活動(dòng)的資深領(lǐng)隊(duì),,他用最小的自然傷害教育孩子們怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)人的行為,也許很多人不太認(rèn)同他的觀點(diǎn),,但理念讓人記憶并遵循是一個(gè)很難的過程,,而體驗(yàn)和行為是孩子們難以忘懷的一種本能反應(yīng)。這也是活動(dòng)設(shè)計(jì)的高深之處,。當(dāng)大多數(shù)孩子還沉迷于農(nóng)莊的游樂設(shè)施時(shí),,有的孩子們已經(jīng)明白太多!這也許就是大家所謂的農(nóng)莊運(yùn)營軟實(shí)力,。 5 |自然教育:在自然里,,哪里都是滑滑梯| ▼ 估計(jì)到了此時(shí),,看到此景,大多數(shù)的農(nóng)場主可能也就明白,,一個(gè)農(nóng)場要植入自然課程,,并非人為造景去還原自然本身,而是改變?nèi)?,使他們有意識(shí)的去保護(hù)自然,,讓親子家庭收獲更多。 在第三屆全國自然教育論壇主論壇后,,開展的自然嘉年華,,涵蓋18場自然教育活動(dòng),由40家自然教育機(jī)構(gòu)以不同形式的現(xiàn)場體驗(yàn)讓親子家庭認(rèn)知自然,,值得我們每位農(nóng)場主學(xué)習(xí),,未來相信農(nóng)場與自然教育機(jī)構(gòu)的合作,能夠更加快速的推動(dòng)自然教育理念在國內(nèi)的傳承,。也期待明年的第四屆自然教育論壇能為農(nóng)業(yè)與自然教育架起合作的友誼之橋,。 △ 深圳自然嘉年華實(shí)拍:有毒植物對對碰,認(rèn)知植物的花與果 △ 深圳自然嘉年華實(shí)拍:廢紙?jiān)僭?,?chuàng)意本源 △ 深圳自然嘉年華實(shí)拍:怎么看,自然都是那么的美,,即便是這樣的展示 △ 深圳自然嘉年華實(shí)拍:植物cosplay,,好有創(chuàng)意的想法。 |小探馬說| 如果親子是農(nóng)場必須做的一個(gè)主題,,自然教育是抓住消費(fèi)升級紅利的紐帶,,那么,在設(shè)計(jì)自然課程體驗(yàn)的同時(shí)一定不要忘記自然教育的基本原則,,因?yàn)槿祟愋枰笞匀?,而大自然不一定需要人。這就是很好的一堂自然教育課,!誰都知道的道理,,怎么讓大家來履行和做到?莊主們只有在做中才能學(xué)到,、悟到,! |
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