常有家長(zhǎng)抱怨孩子作文水平差，其實(shí)作文訓(xùn)練帶有很強(qiáng)的獨(dú)立性,，小學(xué)作文必須遵守“循序漸進(jìn),，逐步提高”的客觀規(guī)律，即“從說(shuō)到寫,，從述到作，從模仿到創(chuàng)作,，從扶到放到收”。

明確了這個(gè)訓(xùn)練序列，老師和家長(zhǎng)才能統(tǒng)觀全局,，明確己任,，有計(jì)劃有步驟地訓(xùn)練孩子作文，使孩子的寫作能力逐步提高,。

以下是小學(xué)作文大目標(biāo)的各年級(jí)分解,，希望對(duì)大家有幫助,。

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