寶兒一直是一個很省心的孩子,，在學(xué)校尤其守規(guī)矩,，是個聽話的孩子。每次去學(xué)校參加家長會,，老師都是表揚,，說寶兒基本上在學(xué)校不犯錯。我為有個聽話的兒子而驕傲,，但久而久之媽媽發(fā)現(xiàn)太聽老師話的孩子,，心理發(fā)育上出現(xiàn)了一些問題，最近發(fā)生在寶兒身上的幾件事讓媽媽不得不反思：

　　關(guān)于校服：寶兒學(xué)校對校服要求比較嚴(yán)格,，夏天還好,，T恤多買幾件就成，可天冷后，麻煩來了,。最近早晨天氣特別冷,，可是寶兒堅持不穿棉衣，最多加一件校服色的夾克,，幾天下來小家伙凍感冒了，才跟我說棉衣的顏色不是校服色,，老師不讓穿,。

　　關(guān)于作業(yè)：某天寶兒拿著數(shù)學(xué)作業(yè)來找我，指著其中的一道題說：“媽媽我不會做,?！蔽夷眠^來一看，是一道非常簡單的選擇題,，寶兒沒理由不會?。繉殐焊嬖V我無論怎么算,，答案都不是選項里的,。我仔細一看，果然沒有一個答案是正確的,，于是告訴寶兒：“跟老師說,，她給出的答案錯了?！睂殐翰煌猓骸皨寢?，老師不可能錯！”

　　在孩子的成長的過程中,，不僅身體在長大,，心理也在逐漸成熟，其中一個重要標(biāo)準(zhǔn)就是自我判定,，年齡小的孩子,，他們的自我判定主要是根據(jù)父母和師長的態(tài)度，很多性格溫和的孩子比較傾向于壓抑自己,，取悅師長,，這樣的乖寶寶更易于得到師長的認(rèn)同，于是在孩子的心里,，會有這樣一種認(rèn)定：只有按照師長的要求去做,，才是好孩子。

　　聽話的孩子比較膽小怕事

　　對每個父母來說,，天冷孩子穿棉衣是很正常的事,，可是對寶兒來說，因為老師說一定要穿校服，為了讓老師不生氣,，寶兒拒絕穿棉襖也沒有錯,。雖說從表面上看寶兒通過委屈自己解決了問題，但長此以往,，小朋友很容易屈服于強權(quán),，不敢堅持自己的想法。

　　媽媽的解決方案：讓寶兒自己問老師,。類似這種穿校服的事情,，媽媽覺得需要摸清老師的態(tài)度。于是建議寶兒穿上棉衣,，然后把校服裝在書包里,，這樣至少在上學(xué)路上不會冷，到教室后去問老師冬天可不可以在教室里穿棉衣,，不行的話,，我們還帶著校服在書包里呢，換上就好,。在媽媽的再三保證下,，寶兒終于鼓足勇氣去問老師，當(dāng)天晚上媽媽看見笑瞇瞇的寶兒,，就知道事情成功了,。看見寶兒開開心心的樣子,，媽媽卻是感覺兒子向勇敢的方向邁進了一步,。

　　聽話的孩子容易迷信權(quán)威沒自信

　　在很多孩子心里，老師就是神,，雖說不是一句頂一萬句,，也是金口玉言。所以當(dāng)寶兒發(fā)現(xiàn)他得不出老師給的答案之后,，第一個反應(yīng)是自己做錯了,，根本不會設(shè)想：萬一老師出的題目錯了怎么辦？過分迷信權(quán)威的后果,，就是凡是盲從,，喪失獨立思考和獨立判斷的能力。

　　媽媽的解決方案：媽媽認(rèn)為當(dāng)著孩子的面批評老師或者恥笑孩子沒主見都不是好辦法,。所以告訴寶兒,，媽媽認(rèn)為他的解題思路沒有任何錯誤的地方，有可能是老師給錯了答案,。建議他第二天早晨去請教老師,，告訴老師寶兒的解題思路和答案,，然后再請教老師她的答案又是怎么做出來的？這樣既不會讓老師丟面子,，又可以聽聽老師的解題思路,，也許真的是我們想錯了方向呢？

　　果然,，第二天寶兒高高興興地回來告訴媽媽：“老師非常感謝寶兒,，不僅發(fā)現(xiàn)了老師的筆誤，還給出了正確答案,，是個能夠堅持自己獨立思考的好孩子,！”

　　鼓勵孩子獨立思考，別讓孩子傷在“聽話”上

　　孩子首先是一個獨立的人,，其次才是需要父母呵護的孩子。日常生活中,，做父母的不妨多給他們一些機會表現(xiàn)自己,，表達自己意見的機會。

　　我家的寶兒和大部分孩子一樣,，喜歡玩電子游戲,，不喜歡做家務(wù)活。通常我就會宣布一些他們不太可能接受的處理方法：比如回家時看到他們把玩具扔得到處都是,，媽媽就會宣布,，由于你不守規(guī)矩，惹得媽媽很生氣,。除非你能夠想出讓媽媽接受的處理意見,，否則就得聽媽媽的——周末不許你玩電腦。于是每次,，寶兒都得想辦法安撫媽媽冷靜下來聽他說,，還得想出切實可行，他能夠做到,，媽媽也能接受的解決方案,，就這樣，逐漸發(fā)現(xiàn)我家寶兒開始覺得質(zhì)疑師長,，在長輩面前爭取自己的權(quán)益是一件很正常的事,，這讓媽媽覺得非常欣慰，這就是孩子心理逐漸成熟長大的具體表現(xiàn),，總有一天,，他會長成自己生命的主人。

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