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孩子不聽話，應(yīng)該是每個(gè)家長都會(huì)頭疼的事,。當(dāng)我們很著急孩子卻很磨蹭時(shí),；當(dāng)一個(gè)問題和孩子強(qiáng)調(diào)過好幾遍但是依然沒有作用時(shí)；當(dāng)孩子做了一些讓我們憤怒至極的事情時(shí)……不知道各位家長更傾向于“棍棒教育”還是理智寬容地對孩子呢,？以下是幫主整理的，第七期：是棍棒底下出孝子,，還是理性寬容對孩子,？之中家長們的精彩回復(fù)，希望能為正在困惑以及未來可能會(huì)有此困惑的家長,，提供一些參考和思路,。先禮后兵,，適當(dāng)?shù)膽徒淇梢裕^猶不及孩子,，不打不行，老打也不行,。有人棒打出了孝子,，有人棒打反而讓娃學(xué)會(huì)了暴力解決問題。為什么同樣的棒打會(huì)有不同的效果,？我是這么理解這個(gè)問題的,，其實(shí)很多時(shí)候，棒下出孝子是基于父母正確的培養(yǎng)觀和價(jià)值觀,，讓孩子們將來會(huì)感激父母在自己犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)的棒打,，將自己糾正回正確的道路,，而有的父母,，是因?yàn)樽约簩W(xué)識(shí)、眼界的問題,，他們無法用批評教育說服孩子,，反而把打作為唯一的手段，孩子挨了打,，卻不知道自己錯(cuò)在哪里,，反而學(xué)會(huì)了打是解決一切問題的唯一手段,，這就會(huì)起到適得其反的效果,。
具體中，我是這么做的,。給孩子劃定紅線,，這種紅線一般圍繞的是道德品質(zhì)和身心健康來的，比如說,，說謊，比如說偷竊,，比如說,，做極度危險(xiǎn)的動(dòng)作等等、觸及紅線的事情,，一定要打，但凡沒有觸及紅線的,，盡量以批評教育為主,。而且，我很明確的告訴孩子,，任何問題,，只要說實(shí)話，所有的錯(cuò)誤,，減輕一半處理,。再大的問題,，父母都可以和你探討,，教育，輔導(dǎo),。但是如果不說實(shí)話,，說謊抵賴。再小的錯(cuò)誤,，也會(huì)放大一倍,。
任何時(shí)候,，打之前，必須傾聽孩子的聲音,，讓他自述,，為什么犯錯(cuò)。然后解釋給他聽,，他錯(cuò)在哪里,，又為了什么挨打。只要性質(zhì)沒有惡劣的一定程度,，只要孩子能夠清醒的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并且深刻的反省，能不打盡量不打,。就算打,，打的時(shí)候，只能打屁股,，那里肉多,，絕對不能打腦袋和臉。而且一旦決定下手打,，就絕不留手,，狠狠地打，一定要讓他怕,，讓他記住,。
同時(shí)，對于非道德品質(zhì)和身心健康方面的問題,，比如成績考砸了等等,，絕對不在打的范疇。
總之,，打與不打,，首先應(yīng)提高為人父母的自身修養(yǎng)和知識(shí)、眼界,，讓自己能夠清醒的認(rèn)識(shí)到孩子的錯(cuò)誤,，以及產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，盡量通過批評教育來解決,。因?yàn)榇蚪^對不能解決任何問題,，最終解決問題的，還是父母的言談身教,。打永遠(yuǎn)作為手段,，作為最終的震懾手段，不要輕易使用,，就像原子彈,，不爆,，永遠(yuǎn)讓人畏懼，一旦爆了,，大家一拍兩散,，打世界大戰(zhàn)吧。 尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,。人之初性本善。每個(gè)孩子都希望能讓所有人都刮目相看的,。只是有些是因?yàn)榧议L自己太急了,，拿自己孩子和別的孩子比，越比越著急,，家長逼孩子,，孩子就自亂陣腳。有些孩子的性格比較適合穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方法,，屬于大器晚成一類的,。可是家長看到別的孩子成績很好就開始急了,。自己孩子還沒有做好準(zhǔn)備就不斷的遭到家長的打罵和否定,，這樣做對孩子不公平。我們站在家長的立場上,，肯定想要孩子尊重自己,，孩子能力體力都不如家長，孩子犯錯(cuò)可能是因?yàn)樘哿?，壓力太大了,，成績差可能是沒有好的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致的，家長如果只是一味的憑主觀經(jīng)驗(yàn)判斷孩子不努力,，或者認(rèn)為孩子笨,，或者連事情都沒有搞清楚就直接打。這樣的父母,，與其說為孩子好,，還不如說只是為了讓自己面子上有光。
我認(rèn)可必要的懲戒,，適當(dāng)?shù)捏w罰是可以的,，但不應(yīng)該作為主要手段,。即使體罰,，也要注意場合和方式,，比如不要在公共場合，不要打孩子的臉和頭,。當(dāng)孩子犯了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，適當(dāng)?shù)膽徒浠蝮w罰會(huì)讓他更清楚的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，加深印象,，下次不再犯類似的錯(cuò)誤,。但是如果一次見效，以后就把這種方式作為主要手段顯然是不可取的,。所謂“己所不欲,，勿施于人”，難道我們愿意父母用棍棒教育來對待我們嗎,？ 我不贊成打孩子,，更不贊成“棍棒底下出孝子”這句話。
個(gè)人覺得教育孩子關(guān)鍵是引導(dǎo),，孩子是一張白紙,，就看我們怎么畫。雖然脾氣性格也有天生的因素,，但是因勢利導(dǎo),、因人而異的教育絕對是行之有效的。父母是孩子最好的老師也是第一任老師,，以身作則,、嚴(yán)以律己，給孩子足夠的寬容,、理解和愛,，才能最大限度讓孩子身心愉悅的成長。 涉及到底線的內(nèi)容,，例如道德、人品以及法律等原則性問題,，經(jīng)教育不改,，當(dāng)出手就該出手。否則后患無窮或者追悔莫及,。一般問題批評教育,，或者寬容一點(diǎn)沒啥大不了的。打和不打之間還有很多辦法可以用,，不一定非得二選一,。 棍棒出孝子，慈母多敗兒,。說的是教育手段應(yīng)該多樣化,，既不要過于溺愛,，也不要過于暴力，可以不首先使用棍棒,，但應(yīng)保留棍棒作為威懾手段,，必要時(shí)當(dāng)用則用。
啥情況不管,，一味回避棍棒教育,，是不是過于圣母了？
個(gè)人覺得,，孩子在小時(shí)候一般不會(huì)犯什么特別嚴(yán)重的，觸及到法律,、道德層面的巨大錯(cuò)誤,。基本上也就是調(diào)皮搗蛋一點(diǎn),、偶爾不太講理,。因此，作為父母的我們在教育孩子的問題上一定要講道理,，有耐心,，率先給孩子做出榜樣。很多時(shí)候,，無論是棍棒教育還是說服教育,，孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤、并且有要去改變的想法才是最有價(jià)值的,。女孩富養(yǎng),，男孩窮養(yǎng)，這件事真的對嗎,？
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