學(xué)歷比能力更重要辯題的相關(guān)資料

反：古人有云：夫欲善其事,必先利其器,能力是內(nèi)在的，就是本體,，學(xué)歷就似利器,。請問你都沒工具怎么去做事,？

古今懷才不遇的例子少？答案是否定的,試問當(dāng)今各個企業(yè)的管理階層有幾個是沒學(xué)歷的,？

能力大多是指做一事或一項工作,，熟能生巧絕對能彌補前期的不足，假設(shè)這項工作需要學(xué)歷,，你就算能力通天沒學(xué)歷卻沒機會做,，能成功嗎？

曾經(jīng)有位哲人說過成功有兩個因素：機遇和能力,學(xué)歷就恰好能加大機遇,。 故，學(xué)歷比能力重要

正：正確看待學(xué)歷學(xué)歷和知識能力的關(guān)系

有學(xué)歷沒能力行嗎?現(xiàn)在社會競爭如此激烈,，特別在一些大城市和沿海城市,。私營企業(yè)的迅速發(fā)展，對市場需要迅速跟進(jìn),，有思想有能力的老總特別需要有一技之長或有思維有能力的人助其一臂之力,。學(xué)歷固然作為進(jìn)入門檻的條件之一很關(guān)鍵，但你進(jìn)入了整天只是做一個可有可無的人,，上司整天看著你不順眼行嗎? 反之,，如果你是一個有能力的人，即使你以基層的身分進(jìn)入,，日后還是可以被挖掘出來的,，所以說能力比學(xué)歷更重要有學(xué)歷又怎么樣？

現(xiàn)在是個學(xué)歷泛濫的年代,，有笑話稱現(xiàn)在大街上一竿子砸下去10個人有8個都是大學(xué)生,，現(xiàn)在為什么大學(xué)生找工作越來越難？就因為現(xiàn)在大家都注重能力而不是學(xué)歷,，為什么現(xiàn)在招人動不動就是要招有多少年工作經(jīng)驗的人,，曾經(jīng)擔(dān)任過什么工作等等，這都說明了一個主題：能力比學(xué)歷更重要,。能力最重要,！

在當(dāng)今這個實力社會里，如果你空有一個學(xué)歷，沒有半點能力,，肯定不會得到好的職位,，就算一時僥幸找到好工作，但沒有實力不久就會被炒下來的,。再說現(xiàn)在假學(xué)歷滿天飛,，已經(jīng)很少有人相信學(xué)歷了，當(dāng)然,，我不否認(rèn)有學(xué)歷可能會更容易找工作,，但卻不是長久的。所以,，要生存,，而且是好好的生存，就得有能力,！ 高學(xué)歷低文化的人多的是,，學(xué)歷只能當(dāng)作是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)畢業(yè)的一種證據(jù)，并不代表一個人的能力有多么的強,，況且現(xiàn)在又有多少大學(xué)生是請槍手代考,，其學(xué)歷的含金量有多高？

拿學(xué)歷只是能力的一種體現(xiàn),！

你是哪所大學(xué)畢業(yè)的?。磕隳玫氖鞘裁磳W(xué)歷??？”這是我們在生活中常常會遇到的一個問題。一提“學(xué)歷”兩字,，我的第一反應(yīng)就是《圍城》中方鴻漸的“買假學(xué)歷事件”,。我不敢對方鴻漸妄加評論，但是對于他的“學(xué)歷事件”我想我們或許能從中思考些什么,？

留學(xué)四年的方鴻漸興趣頗廣,，生活懶散，并未致力攻讀某個學(xué)位,。但是他父親不斷來信詢問他是否能拿到博士學(xué)位,，方鴻漸能忍心讓他失望嗎？沒有學(xué)歷就好比在精神上赤裸著沒有包裹,。在方鴻漸看來,，出國留學(xué)一定是要衣錦還鄉(xiāng)的，但是自己的輕浮并沒有換來想要的結(jié)果(學(xué)歷),，于是,，只有出此“良策”買了一個假學(xué)歷。雖說心里有點不踏實，但是它畢竟?jié)M足了方鴻漸的虛榮心,，畢竟讓方鴻漸做到了“衣錦還鄉(xiāng)”,！

“學(xué)歷”是結(jié)果嗎？我想它至少不應(yīng)該是學(xué)習(xí)的最終結(jié)果,，所謂學(xué)海無涯,，學(xué)習(xí)本無止境，又何談什么“最終結(jié)果”呢,？我看我們國人的最大問題就出在這里,，我們太看重它的“結(jié)果性”了。我曾看過王小平女士著的《本領(lǐng)恐慌》一書,，她從“為何學(xué),？”、“學(xué)什么,？”,、“怎么學(xué)？”這三方面介紹了“真正的學(xué)習(xí)”,，“真

正的學(xué)習(xí)”才是“真正的能力”,。很顯然，在這種正確學(xué)習(xí)的姿態(tài)下,，學(xué)歷能與能力相比嗎,？得學(xué)歷只是人們某種能力的體現(xiàn)！

如今,，人們開始崇尚業(yè)績,、崇尚能力,，進(jìn)而有很多先見之明的人士開始調(diào)節(jié)自己的人才價值觀,。聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志說過：“聯(lián)想在擇才方面的標(biāo)準(zhǔn)是‘善于總結(jié)’”；另一位老總說：“學(xué)歷學(xué)歷只能代表一個人的靜態(tài)能力,，而學(xué)習(xí)才是一個人的動態(tài),、實在可用的能力”；還有一家聞名全球的會計事務(wù)所在北大招聘員工時,，只看學(xué)生的英語和計算機水平,，因為這兩樣反映的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，而并不是看所謂的學(xué)歷,。

我門不能希望大家都去學(xué)比爾蓋茨和王小平,，但是我們都應(yīng)該對學(xué)歷有著更為客觀的評價，希望大家在努力拿到真正高含金量的學(xué)歷的同時,，積極尋求它背后的更深意義及更高目標(biāo),！能力永遠(yuǎn)比學(xué)歷重要！

學(xué)歷與林肯！

美國第16任總統(tǒng)林肯,，小時侯家里一貧如洗,，因此也沒有上過什么學(xué)，但他確是美國乃至世界上最優(yōu)秀的總統(tǒng)之一,，他那“應(yīng)該把慈善之心廣布于天下”的悲天憫人的情懷,，比金子都可貴。南北戰(zhàn)爭期間,，數(shù)不盡的母親,、妻子和情人啼哭著到他面前，為判死刑的囚犯申請?zhí)厣?。林肯不論身體多么疲乏,，總是隨時聽他們的哭訴，答應(yīng)他們的請求,。因為他看不得女人哭,，尤其是那些手中抱著嬰兒的婦女。如此善良,，如此菩薩心腸,，其價值遠(yuǎn)不是什么這個“憑”那個“憑”可與之相比的。

我們對待學(xué)歷與能力的態(tài)度應(yīng)該是,，重學(xué)歷不惟學(xué)歷,、能力為第一，這才是正確的態(tài)度,。

現(xiàn)在學(xué)歷可能是工作入門票,，我認(rèn)為以后也不完全是。隨著企業(yè)管理者的素質(zhì)越來越高,，對人才的需求不單單追求學(xué)歷,，而講的是實際工作能力和經(jīng)驗。結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生找工作難的問題我們可以認(rèn)為,，能力才能決定一切,，即使偶爾靠著學(xué)歷進(jìn)了公司，但沒有自身過硬的能力作為后盾,，你的工作也不可能做的好,，飯碗也不可能端的穩(wěn)！

學(xué)歷只是敲門磚,！

學(xué)歷是敲門磚,。我相信，在所有人找工作的時候,，學(xué)歷都是極其重要的,，是讓你的能力更快的被了解的一種重要方式,。但是請記住，學(xué)歷的作用是能力的憑證,，學(xué)歷只是能力的一種驗證方法,。

有沒有能力并不為有沒有學(xué)歷所決定。在你沒有被別人了解的時候,，擁有學(xué)歷的確使你事半功倍,。但我們的目的并不是讓自己進(jìn)門而是讓自己做事，在做事里當(dāng)然是能力比學(xué)歷重要,！

中國的發(fā)展需要什么,？

中國要發(fā)展，發(fā)展需要什么,，需要工業(yè)的支撐,，工業(yè)需要什么，工業(yè)需要的是大量的專業(yè)的熟練技術(shù)工人和大量的研究人員,。你說那些揣著高等學(xué)府畢業(yè)證的人他愿意當(dāng)一名純技術(shù)工人嗎,？做科研，也嫩了點,，沒有基礎(chǔ)的實踐,，就沒法搞科研。

基礎(chǔ)工業(yè)要發(fā)展,，高科技也要發(fā)展,，這都離不開技術(shù)工人，我國的技術(shù)工人真的是太缺少了,，你科技再領(lǐng)先,，沒有技術(shù)工人實現(xiàn)出來，一樣白搭,。技術(shù)工人有能

力嗎,？有，他們都有,，他們可以一眼就看出故障和關(guān)鍵的所在,，他們有學(xué)歷嗎,？沒有,，據(jù)我所知，我國的技術(shù)工人最高可以評到八級技工,，但少之又少,。真正的強國靠的不是有多少人拿了多少的證書和學(xué)歷，靠的是一大批肯埋頭在自身的崗位中工作十年甚至二十年的技術(shù)人才,。

誠然,，現(xiàn)在就業(yè)的有許多是大學(xué)生,，但我并沒有否認(rèn)，有學(xué)歷就一定沒有能力啊,，有過硬的學(xué)歷加上出色的能力,，找工作當(dāng)然沒有問題，可是,，為什么現(xiàn)在許多大學(xué)生都沒有工作,，而許多中專技校生卻有一份非常不錯的工作呢，原因就在于現(xiàn)在的企業(yè)用人角度正悄悄的發(fā)生了變化,，變的更理性,，更明智了，學(xué)歷只是次要的,，真才實干才是第一,！

在以市場經(jīng)濟(jì)為指導(dǎo)思想的社會發(fā)展下去，能力將變的越來越重要,，那些高學(xué)歷,，低能力的大學(xué)生只會被無情的社會淘汰！

學(xué)歷是“招牌”,，能力是“質(zhì)量” ,！

我們到底應(yīng)該怎樣看待學(xué)歷和實力的重要性呢？我覺得,，學(xué)歷只能說明持有者受到過什么程度的教育,。至于學(xué)歷和能力是不是名實相符，這就需要靠實踐檢驗了,。打個比方說,，學(xué)歷好比產(chǎn)品的“廣告招牌”，它提供的也僅僅是字面上的證明,。我們知道,，一種產(chǎn)品在未使用前，人們只能通過廠家的廣告宣傳,，了解其特點,、功用等，到底實質(zhì)如何,？只有等到實際使用以后,，才能得出結(jié)論。同樣,，這種情況也能說明學(xué)歷與實力的重要性,，如果學(xué)歷被看作是“招牌”的話，那么實力就是“質(zhì)量”,，自己的實力怎樣,，“質(zhì)量”有沒有保證,？那只有靠事實說話。

現(xiàn)實生活中有許許多多的實例可以為此提供佐證,。有人有學(xué)歷,，但有名無實，比如有些持有學(xué)歷的人,，其動手能力,、分析問題的能力、創(chuàng)新能力等讓人確實不敢恭維,，他們所表現(xiàn)的能力與他們持有的學(xué)歷有很大的反差,。再加上現(xiàn)在假學(xué)歷泛濫，讓人對學(xué)歷可能含有的“水分”有了不少顧慮,。而沒有學(xué)歷的人,，并不一定沒有實力，愛迪生,、華羅庚等杰出人物以及我們身邊許多有一技之長的普通人雖沒有學(xué)歷,，但他們的才能與成功已經(jīng)說明了一切。

學(xué)歷固然重要關(guān)鍵還靠實力,！

學(xué)歷永遠(yuǎn)沒有實力重要,，這是不爭的事實。如同政府官員的一紙任命,，承認(rèn)你是某一方的父母官,，可終究不能說明你一上任就能勝任這個職位。至于以后的道路,，還得靠實力,。沒有學(xué)歷可以，可如果沒有實力,，那你將步履艱難,。

學(xué)歷只能代表你曾經(jīng)就讀于哪所學(xué)校或者學(xué)習(xí)的什么專業(yè),。學(xué)歷屬于過去時,，永遠(yuǎn)不能等于現(xiàn)在。學(xué)歷很高的人,，卻不一定能適應(yīng)現(xiàn)實生活,，相反一些沒有學(xué)歷的人卻能在現(xiàn)實生活中游刃有余，究其原因,，無非在于實力的差異,。

學(xué)歷泛濫甚至搞假學(xué)歷成風(fēng),，并不能說明實力的貶值,，只能說明社會上的某些職位因為機制上的原因,，造成了一種“輕實力、重學(xué)歷”的不良現(xiàn)象,。而在一些真正重要的部門,，你空有學(xué)歷卻沒有實力是站不住腳的，在真正需要實力的時候,，這些人最終也只能像“濫竽充數(shù)”故事里的南郭先生一樣逃之夭夭--雖然他依舊戴著“樂師”的招牌,。但招牌終究只是招牌，它永遠(yuǎn)都不能說明你實際能干些什么,。

事實就是如此,，學(xué)歷固然重要，關(guān)鍵還靠實力,。沒有學(xué)歷或者說沒有上過學(xué)的專家教授比比皆是,，每一年大量的落榜生成才的也不在少數(shù)。對于一個有實力的人而言,，生活和實踐才是真正的老師,。

學(xué)歷不能代表全部！

我應(yīng)該承認(rèn)走入社會的第一步,也是面試時經(jīng)常碰到的一句話：你是哪所大學(xué)畢業(yè)的,什么學(xué)歷,？大部分的人會因此而拒之門外,。但一個企業(yè)的發(fā)展不是通過學(xué)歷就能發(fā)展的更加壯大，學(xué)歷只是一個公司的標(biāo)識（意為：我公司都是高級人才）,。但一個公司的發(fā)展,，還是需要一個有能力的人來幫助公司更好的發(fā)展，而學(xué)歷只是一張紙,。到處的高樓大廈,，都是民工（北京都這么說）所建，難道他們都是高學(xué)歷,，高學(xué)歷嗎,？不是吧，而是靠他們的超群的能力,，才有今天我們所看到一切,。 從“學(xué)歷至上”走向“能力主導(dǎo)” ！

要搞清楚學(xué)歷與能力究竟哪個重要,，首先要澄清學(xué)歷與能力的關(guān)系,。作為對受教育程度的認(rèn)知，學(xué)歷并不是不重要,，但學(xué)歷不等同于能力,；而作為人才標(biāo)準(zhǔn)的主導(dǎo)，能力有著比學(xué)歷更豐富,、更高的內(nèi)涵與實質(zhì),。能力的基本起點是社會責(zé)任感,，有德行的能力具有強大的人格感召力，它能激發(fā)團(tuán)隊整體能力的釋放,；能力的基石是學(xué)識素養(yǎng),，它源于教育訓(xùn)練又高于書本知識；能力的最佳體現(xiàn)還在于實踐,，即能發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，并能以其智慧創(chuàng)造未來,。

為檢驗人的能力高低,，現(xiàn)代人把學(xué)歷視為文化基礎(chǔ)，而更看重資格證書,，這種現(xiàn)象正在慢慢被企業(yè)所淘汰轉(zhuǎn)而代之的是強調(diào)工作能力,、技能熟練度與創(chuàng)新才能。倡導(dǎo)能力主導(dǎo)的最大意義,，還在于它能激勵全社會所有成員的積極性,、主動性與創(chuàng)造性，為了一個共同的大目標(biāo),，讓億萬人奮發(fā)圖強,，增強自身素質(zhì)與能力，共同去開拓美好的未來,。

你會為高學(xué)歷買單嗎,？

現(xiàn)在的社會企業(yè)尊重人追求人才是一件可喜的事,，但我決不給高學(xué)歷買單,。很多高學(xué)歷的人眼高手底，進(jìn)門就講待遇工作條件,，做不好事卻怨沒有外國民主,，沒有國外的條件好，沒有國外待遇高,，好笑自己做不好事還嫌國內(nèi)窮企業(yè)差,。他們沒見到高中生就能做好的事他們做卻問題很多又做不好，給他們重大的信任投入巨大資金讓他們搞創(chuàng)新他們卻幾年沒丁點成果,。我傷心了,，決不要拿著高學(xué)歷的人干高中生就能干好的事。有能力的人拿出可行性計劃給我什么學(xué)歷我都用,，社會企業(yè)的資金發(fā)展機會是給那些有能力使它快速發(fā)展的人,。對那些沒有為社會企業(yè)做任貢獻(xiàn)拿著張學(xué)歷就講條件的人，我只想說對不起，我不會給你的學(xué)歷買單,！

總之：能力比學(xué)歷重要,，憑學(xué)歷找到的工作，可能會因為能力的不足失去這份工作,；人的成才可以有多種途徑,，按個性尋找發(fā)展的途徑,，才會讓成長順其自然,。 如果我們對一些學(xué)校了解的話，就會發(fā)現(xiàn)這樣的問題,，那就是有些學(xué)校學(xué)不到實用的知識技能,，光為混一張學(xué)歷，其實是在自欺欺人,。即便拿到學(xué)歷了,，自己什么都不會，浪費了時間和金錢不說,，畢業(yè)找工作的時候還得發(fā)愁,。學(xué)歷害人，害了那些為了學(xué)歷浪費時間和金錢,，卻學(xué)不到真本事的人,。人要活一輩子，靠什么能力本事生存下去,？第一得適應(yīng)社會的發(fā)展,，與時俱進(jìn)；第二得活到老學(xué)到老,。如果把自己人生的學(xué)習(xí)腳步停留在從學(xué)校畢業(yè)走出校門那一步,，拿到學(xué)歷那一刻，那么你的人生就完了,。你會永遠(yuǎn)落后于別人,，都不用等到你老的時候，就會感受到因為年輕的時候停止了學(xué)習(xí)的腳步,，使得自身的發(fā)展受到限制,，只能看著身邊的人比你強十倍百倍。

現(xiàn)在我們國家對學(xué)歷的評判具有局限性與機械性,。上海的人才引進(jìn)計劃曾提出,，只引進(jìn)本科以上學(xué)歷的人才。按此標(biāo)準(zhǔn),，比爾·蓋茨來到上海也不算人才,，即使他創(chuàng)造了著名的微軟公司，股票市值相當(dāng)于一個半上海的經(jīng)濟(jì)總量。為什么,？因為他大學(xué)沒有上完,；著名橋梁專家林元培在上海設(shè)計了楊浦、南浦,、徐浦,、盧浦

4座大橋，成為上海的代表性建筑,，但按這一人才標(biāo)準(zhǔn),，他在上海可能也不算人才,，因為只是中專畢業(yè),。

博士里面有庸才，工人里面有人才,。如果現(xiàn)在我們國家制定人才規(guī)劃,、人才戰(zhàn)略也按學(xué)歷、職稱來進(jìn)行,，將難以培養(yǎng),、選拔、引進(jìn)和激勵真正的人才,，路肯定會越走越窄,。

所以說，有沒有學(xué)歷,，并不能解決人一生的學(xué)習(xí)問題,。我們要知道，學(xué)歷僅能證明你的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，只能代表人受教育的“有限的”知識范圍,，不能夠代表人的知識能力，不能證明人的全方面的能力和將來的發(fā)展?jié)摿?。我們常常會看到,，再高的學(xué)歷也有找不到工作的人，再低的學(xué)歷也有能找到高薪工作的人,。如果能確保你每天都在學(xué)習(xí)知識,，而且學(xué)得是有實用價值的知識，那么沒有學(xué)歷,，也一樣可以有好的知識能力,；通過不斷的學(xué)習(xí)積累，人的全面能力就會提升,，各方面的發(fā)展也就會比較順利,。這就是為什么,，我們學(xué)校教學(xué)改革要培養(yǎng)大家的自主學(xué)習(xí)能力。好的習(xí)慣陪伴大家一生,，一紙學(xué)歷,，并不能與我們的知識能力劃等號。 既然,，學(xué)歷不能代表一切了,，那么我們要憑借什么來就業(yè)、擇業(yè)??？分析一下當(dāng)今就業(yè)形勢，我們會發(fā)現(xiàn),，應(yīng)屆畢業(yè)生的薪金水平基本固定在一個層次上,。用人單位不會只停留在注視華麗學(xué)歷的外表,，而要考量應(yīng)聘者自身的實力能否勝任工作,。很多畢業(yè)生反饋給學(xué)校的信息都是應(yīng)用幾份好的設(shè)計作品和豐富實踐經(jīng)歷，找到了非常不錯的工作,。大學(xué)畢業(yè)生如今遍地都是,，一個大學(xué)生榮耀一個村莊的時代結(jié)束了，實力決定成敗的時刻到來了,。在此,，我們要考慮如何改變自己適應(yīng)社會。有一句話說的好：“知識決定命運”,。但是,，在信息更新速度如此之快的今天，我們不可能僅僅用四年的時間學(xué)習(xí)全部的知識理論,。那么,，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識的能力，做到活到老,、學(xué)到老,，就是我們大學(xué)期間真正要鍛煉的內(nèi)容了

所以，正確地看待學(xué)歷學(xué)歷,，戒除浮躁之心,，踏實做好自我能力培養(yǎng)，是我們大學(xué)生應(yīng)該具備的眼界,。比爾蓋茨的閃光點在于他的自主學(xué)習(xí)能力帶來的巨大價值而并非他是否為高學(xué)歷,，我們要把目光放長遠(yuǎn)，做真正能為自己的人生添加籌碼的努力,。

拿學(xué)歷,，學(xué)業(yè)務(wù)，一個是理論，一個是實踐,；一個是外在,，一個是內(nèi)涵；一個是看得見摸得著的紅色本本,，一個是用得上使得著的真活兒,。二者看似在伯仲之間，難分輕重,，其實,，仔細(xì)掂量，還是學(xué)業(yè)務(wù)更重要一些,。因為任何理論知識只有實踐運用才能彰顯價值,，拿學(xué)歷終究是為了更好地掌握業(yè)務(wù)技能，為了更出色地完成工作,。在中國的未來,，實際能力、專業(yè)水平的重要性必然會越來越高,，拿學(xué)歷的重要性越來越低,，那些學(xué)歷高能力低、學(xué)歷厚底子薄的畢業(yè)生是不受歡迎的,。 在當(dāng)今社會,，學(xué)歷只是一塊敲門磚。一個企業(yè)主要是看你有沒有能力勝任這份工作,，更多的是這方面的業(yè)務(wù)知識,。

我認(rèn)為能力比學(xué)歷更重要,有了能力自然就能拿到相應(yīng)的學(xué)歷,但是如果是通過一定的途徑獲得學(xué)歷但是能力卻又跟不上,那就算過了那個門檻進(jìn)了自己想要進(jìn)的企業(yè),以后也一樣會站不住腳,一樣要被社會所在實際工作中,能力是很重要的,在大學(xué)里如果大家好好學(xué)知識,拿到是不只是一張紅本本,將為你以后的工作打好基礎(chǔ),但同時,學(xué)歷也是非常重要的,有些公司在招聘時首先看的是學(xué)歷,如果沒有學(xué)歷的話,那是一定不行的,所以兩者都很重要在不同的崗位，能力和學(xué)歷都體現(xiàn)出不同的價值,。但是,，為了有更好的前景，既要注重能力的培養(yǎng),，也要重視學(xué)歷的獲得,。目前，在中國界定知識分子階層是以大專（包括大專學(xué)歷）以上學(xué)歷的畢業(yè)生群體,，在享受某些社會福利上學(xué)歷是一個基本條件,。因此，也不能忽略了學(xué)歷的重要性,。

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