在人的心理解剖圖中,，我們能夠看到的是不同人的行為，而行為是如何產(chǎn)生的,，為什么不同的人面對(duì)同一件事情時(shí)會(huì)有不同的行為呢,？是人們對(duì)同一件事情的看法和感受不同造成的，是我對(duì)自己,、我對(duì)別人或是別人對(duì)我的期待未得到滿足,，形成了不同的感受，到這里為止,，我們終于找到了人們不同行為下的相同渴望,，那就是被愛、被尊重,、被認(rèn)可,、被接納的渴望。如果我們看到這些行為的動(dòng)機(jī),，我們就發(fā)現(xiàn)：不管是什么樣的行為,，動(dòng)機(jī)都是好的，都是可以被接受的,，這樣,，我們也就更容易接受一些我們認(rèn)為無法接受的行為，接受那些另類的孩子,，學(xué)會(huì)愛護(hù)她們了,。在人的成長(zhǎng)過程中，不同年齡階段的孩子需要不同的心理營(yíng)養(yǎng),，像我們每天要吃飯,，需要身體的營(yíng)養(yǎng)一樣，這些心理營(yíng)養(yǎng)的缺乏會(huì)使孩子形成一些錯(cuò)誤的行為方式來尋找心理營(yíng)養(yǎng),、補(bǔ)足心理營(yíng)養(yǎng),，也就形成了孩子很多偏差行為，當(dāng)這些行為產(chǎn)生時(shí),，作為 家長(zhǎng)和老師就應(yīng)該分析他們的偏差行為,，為孩子補(bǔ)足缺少的心理營(yíng)養(yǎng)，讓孩子更加健康成長(zhǎng)。那么人的心理營(yíng)養(yǎng)有哪些呢,？讓我試著來復(fù)述,。

1. 0—3個(gè)月的心理營(yíng)養(yǎng)。這時(shí)的孩子非常幼小,，只有依靠父母才能生存下去,，所以，這時(shí)的孩子最需要的是父母的無條件接納,，這時(shí)的母親最應(yīng)該讓孩子感受到不管自己是丑的,、小的還是軟弱的，母親都把孩子作為自己的No.1來對(duì)待,。很多曾經(jīng)的母親都喜歡說,，真不知道那時(shí)候是怎么把孩子養(yǎng)大的，如果再讓我養(yǎng)一個(gè)小孩兒,，我也許就受不了了呢,，其實(shí)這時(shí)的母親自身會(huì)分泌一種叫苯體氨的物質(zhì)，這種物質(zhì)讓母親快樂的撫養(yǎng)孩子,，以苦為樂,，而影響苯體氨分泌的唯一因素就是母親的情緒，只有一個(gè)情緒穩(wěn)定的媽媽才能給孩子足夠的愛,。缺少這一時(shí)期心理營(yíng)養(yǎng)的孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而不接受自己，甚至自殺,，就是小時(shí)候缺少了母親的無條件接受,。而那些青春期早戀的孩子也是在不自覺的尋找來自戀愛對(duì)方分泌的苯體氨，尋求無條件接受,。

2. 4個(gè)月—3歲的心理營(yíng)養(yǎng),。這時(shí)的孩子還分不清界限，沒有你的,、我的的概念,，這時(shí)的孩子要開始與自己母親分離，所以,，這時(shí)的孩子非常需要安全感,。沒有安全感的孩子自我會(huì)比較低，他們會(huì)委屈自己來取得自己想要的東西,，認(rèn)為自己不能輸,，接受不了自己的缺點(diǎn)和不足。一個(gè)和諧的家庭氛圍,，母親的情緒穩(wěn)定,，不大驚小怪，不突然生氣，會(huì)讓孩子有足夠的安全感,。同時(shí),，這個(gè)時(shí)期的媽媽不要偷偷離開家，那樣會(huì)給孩子一個(gè)很不安全的印象,，媽媽離家時(shí)可以給孩子一個(gè)告別儀式,，讓孩子知道媽媽不管在哪里都是愛他的，回來時(shí),，媽媽要首先抱抱孩子,，告訴他，媽媽離開后是會(huì)回來的,。孩子在這時(shí)會(huì)從新尋找一個(gè)重要他人,，可以是父親、爺爺,、奶奶,，也可以是保姆，幼兒園阿姨,，甚至是一個(gè)毛絨玩具,，這些人給孩子的也要是安全感才行。這時(shí)的孩子最難管,，父母要做到：有規(guī)矩,、無情緒。這時(shí)做一個(gè)溫和而堅(jiān)持的母親最重要,。（例如：小兒子在家負(fù)責(zé)一項(xiàng)倒垃圾的家庭工作,，10點(diǎn)了，孩子已經(jīng)睡了,，可是媽媽發(fā)現(xiàn)孩子沒有完成任務(wù),，媽媽將孩子搖醒，兒子發(fā)脾氣,，媽媽走開,，10分鐘后再要求，兒子再發(fā)脾氣,，母親再走開……）

3. 4——6歲的心理營(yíng)養(yǎng),。這時(shí)的孩子開始有自我意識(shí)，他們很在乎自己是誰,，自己可愛嗎,。這時(shí)的孩子也要完成與母親的分離。所以,，這個(gè)年齡段的孩子非常需要得到肯定和嘉許,，尤其是父親的肯定和嘉許,，因?yàn)楦赣H的愛和母親的不同，母親的愛不用爭(zhēng)取就有,，而父親的愛是可以被孩子爭(zhēng)取的,，所以，父親對(duì)孩子一句肯定要比母親100句還有效,，這時(shí)的父親應(yīng)該用贊揚(yáng)讓孩子知道：爸爸相信你一定可以做到,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，也是父親要讓孩子感到錯(cuò)誤是被允許的,，錯(cuò)誤也是一種成長(zhǎng),，這時(shí)的孩子會(huì)把父親當(dāng)做靠山，母親也要敬佩父親,，讓孩子不斷把興趣集中到父親身上,，讓父親幫助孩子形成自我形象和自我價(jià)值，形成性別認(rèn)同,。這時(shí)的心理營(yíng)養(yǎng)的缺失會(huì)讓孩子失去自我,，變得不自信，不能接受別人的拒絕,，因?yàn)橐粋€(gè)人的力量是來自父親的,。

4. 7——11歲心理營(yíng)養(yǎng)。這時(shí)的孩子需要榜樣,，需要得到尊重,。如果缺失，就會(huì)總認(rèn)為別人不尊重自己,，疑人偷斧,。例如：這樣的孩子和另一個(gè)人說話時(shí)，有第三個(gè)人走過,，這樣的孩子就會(huì)認(rèn)為第三個(gè)人不尊重自己,，從自己身邊走過也不和自己打招呼,，而不缺少這階段心理營(yíng)養(yǎng)的孩子就沒有這種感覺,。這時(shí)父母的教育可以給孩子多一些選擇，例如：孩子放學(xué)回家后,，母親正在做飯,，孩子要求母親和自己去跳繩，母親可以先說可以,，在提供多種選擇,，如：如果我們吃完飯?jiān)偃ヌK，可能會(huì)玩兒更長(zhǎng)時(shí)間,?；蚴侨绻愠燥埱鞍炎鳂I(yè)寫完，晚飯后我們不但可以去跳繩，還可以劃一會(huì)兒冰,。

5. 12——21歲最需要自由和榜樣,。青春期的男孩子一定要和父親在一起，只有這樣才能釋放青春期的性能量,，女孩要和母親在一起,，學(xué)習(xí)母親的溫和而堅(jiān)持。同時(shí),，這個(gè)年齡段的孩子開始走向社會(huì),，在自己的活動(dòng)范圍內(nèi)與朋友交往，學(xué)習(xí)與父母以外的異性交往,。這時(shí)也是孩子心理營(yíng)養(yǎng)最后的補(bǔ)充時(shí)期,，和諧的家庭氛圍讓孩子安心踏實(shí)地做他該做的事情，父母穩(wěn)定的婚姻關(guān)系,，給孩子一個(gè)家庭關(guān)系的最初刻板,，溫和而堅(jiān)持的母親給孩子一個(gè)女性的榜樣，負(fù)責(zé)人的父親也給孩子一個(gè)男性的榜樣,，父母的關(guān)懷教給孩子愛與責(zé)任,。

做一個(gè)合格的父母將影響孩子一生的幸福。