什么是磨課,?
簡而言之,磨課就是通過多次打磨一節(jié)課,,提高教學(xué)有效性,,從而提高教師專業(yè)能力。
從完整的定義而言,,磨課是一個(gè)教學(xué)集體(通常為一所學(xué)校的一個(gè)學(xué)科的教研組,,也可以是幾所學(xué)校同一學(xué)科的教師組成的跨校教研組),為了解決某一教學(xué)問題,,通過在一定時(shí)期內(nèi),,對該教學(xué)問題的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)地、深入地學(xué)習(xí),、研究與實(shí)踐(至少是五次集體研討,、三次個(gè)人備課、兩次課堂活動(dòng)),,找到對這一教學(xué)問題比磨課之前更為有效的解決方案,,從而顯著提高整個(gè)教研集體對這一問題的教學(xué)有效性,并掌握解決教學(xué)問題的方法,、形成解決教學(xué)問題的能力,,實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展,從而顯著提高教學(xué)質(zhì)量,。
從以上定義我們可知,,
WHO(誰磨課):一個(gè)教學(xué)集體(通常為一所學(xué)校的一個(gè)學(xué)科的教研組,也可以是幾所學(xué)校同一學(xué)科的教師組成的跨校教研組)
HOW LONG(多長時(shí)間):通過在一定時(shí)期內(nèi)(完成至少五次集體研討,、三次個(gè)人備課,、兩次課堂活動(dòng)的時(shí)間,至少一周,,一般不超過一個(gè)月)
HOW(如何磨課):對某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)地,、深入地學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐(至少是五次集體研討,、三次個(gè)人備課,、兩次課堂活動(dòng))
FOR WHAT(為了什么結(jié)果):
1,、找到對這一教學(xué)問題比磨課之前更為有效的解決方案;
2,、顯著提高整個(gè)教研集體對這一問題的教學(xué)有效性;
3,、教研集體掌握解決教學(xué)問題的方法,、形成解決教學(xué)問題的能力;
4,、實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展,;
5、顯著提高教學(xué)質(zhì)量,。
磨課相當(dāng)于國際上的課例研究(lesson
study),。課例研究是指圍繞一堂課的教學(xué)在課前、課中,、課后所進(jìn)行的種種活動(dòng),,包括研究人員、上課人員與他的同伴,、學(xué)生之間的溝通,、交流、對話,、討論,。課例研究是以教師的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),通過對一節(jié)課的全程描述或其中若干件教學(xué)事件的描述,,使之形成個(gè)人反思的對象,、理論研究的素材或他人學(xué)習(xí)的范例。課例研究起源于中國,,盛行于日本,,從日本走向世界,已經(jīng)形成一定的國際影響力,。
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