內(nèi)蒙古TV曾經(jīng)報(bào)道了這樣一則新聞：17歲多動(dòng)癥男孩將同學(xué)從樓上扔下,。事發(fā)當(dāng)天，正值學(xué)校課間操時(shí)間,。劉某抱起了同學(xué)穆某來到了三樓護(hù)欄邊,，并將雙手伸出護(hù)欄外，造成劉某從三樓墜下,，當(dāng)場死亡,！

　　劉某從小調(diào)皮，多動(dòng),，脾氣不好,，學(xué)習(xí)也有一定問題，管教比較困難,，父母一直沒有重視,。在他16歲的時(shí)后被當(dāng)?shù)毓簿种睂俚尼t(yī)院診斷為多動(dòng)癥并發(fā)分裂樣精神病。但是為了孩子能獲得正常教育,，父母在孩子轉(zhuǎn)校后隱瞞了劉某病情,，導(dǎo)致這一沉重的結(jié)果。因?yàn)槭韬?，卻造成了兩個(gè)家庭終生的痛苦,！

　　不僅如此，近年來,，多動(dòng)癥孩子被拒上學(xué)的新聞屢屢出現(xiàn),！例如成都一小學(xué)43名家長聯(lián)名要求勸退多動(dòng)癥孩子，父親半工陪讀,，拯救孩子換支持,。

　　那么多動(dòng)癥究竟是怎么回事？為何會(huì)釀成如此大禍,！

　　多動(dòng)癥是一種較常見的兒童發(fā)育行為疾病,，又稱輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷多動(dòng)障礙，以明顯注意集中困難,、注意持續(xù)時(shí)間短暫,、活動(dòng)過度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。3-6歲時(shí)多動(dòng)癥兒童就會(huì)出現(xiàn)一些早期癥狀,，如過度好動(dòng),、注意力不集中、脾氣暴躁等,。學(xué)齡期是多動(dòng)癥發(fā)病的高峰期,，少數(shù)多動(dòng)癥患者青春期后癥狀緩解，約50%~60%較重癥患兒的癥狀會(huì)持續(xù)到成年甚至終身。

　　專家指出：多動(dòng)癥對(duì)患者的學(xué)習(xí)能力,、情緒調(diào)控能力,、人際交往能力、社會(huì)適應(yīng)能力都有極大的危害,，家長不容忽視,。通過早期干預(yù)治療，多動(dòng)癥可完全康復(fù),。那么多動(dòng)癥分為哪些類型,？如何發(fā)現(xiàn)孩子是否有多動(dòng)癥呢？

　　1,、多動(dòng)沖動(dòng)型

　　表現(xiàn)出多動(dòng)和沖動(dòng)行為,，以活動(dòng)過度為主要表現(xiàn)，一般小學(xué)無學(xué)業(yè)問題

　?。ㄖ饕憩F(xiàn)：易興奮,，感覺精力過剩，不易靜坐,，爬高上低,，翻箱倒柜，小動(dòng)作多,，上課的時(shí)候玩鉛筆,，玩手指，咬指甲,，手腳不停,，來回扭動(dòng)，話多,，插嘴,，頂嘴，罵人,，打人,，毀物，偷竊,，干擾或打斷別人活動(dòng)等）

　　2,、注意力缺陷型

　　主要表現(xiàn)為注意力不集中，并無多動(dòng)行為,，不會(huì)干擾別人,，這一類型常不被重視

　　（主要表現(xiàn)：注意力短暫,，東張西望，走神,，發(fā)呆,，隨景轉(zhuǎn)移,，做事有頭無尾，丟三落四,，往往伴隨學(xué)習(xí)困難的情況）

　　3,、混合型

　　具備前面兩種類型的癥狀，即多動(dòng)又注意力不集中

　　除了以上情況,，多動(dòng)癥孩子往往還伴隨感統(tǒng)失調(diào),，常常出現(xiàn)手腳協(xié)調(diào)能力差，平衡能力差,，寫字東倒西歪,，做不了精細(xì)手工，分不清楚左右等狀況,。

　　家長注意 多動(dòng)癥需要早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)

　　專家稱多動(dòng)癥越早干預(yù)越好,，由于孩子年齡小，行為習(xí)慣還在一個(gè)形成階段,，干預(yù)更容易,，花費(fèi)時(shí)間越少。越早進(jìn)行干預(yù),，對(duì)孩子的后期的學(xué)習(xí),、品行、成長影響越??！

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)注意力不集中、上課小動(dòng)作多,、做作業(yè)馬虎/拖拉,、抄寫容易出錯(cuò)、愛插話,、不聽大人招呼,、成績不穩(wěn)定、沖動(dòng)任性,、多動(dòng)好動(dòng)等問題時(shí),，應(yīng)帶孩子進(jìn)行多動(dòng)癥的相關(guān)篩查，根據(jù)檢查結(jié)果,，來給孩子進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)或訓(xùn)練,。