30、將下列排列錯亂的句子調(diào)整成連貫,、條理清楚的一段話,。

　　①他是不幸的,，在風華正茂時遭遇了罕見的疾病,。

　　②霍金是一個面對死神卻依然像超人那樣奮斗的人,。

　?、鬯采钤谝粋€科學技術(shù)高度發(fā)達的時代,。

　　④但他又是幸運的,，他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代,。

　　⑤要不,，他如何能完成他的著作,，如何能繼續(xù)他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作,？

　　正確的順序是_②_①_④_③__⑤___（只填序號）

31、結(jié)合語境,，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/span>C）

　　十一屆全運會會徽構(gòu)思巧妙,，設計新穎，以11個“競技人形”為主要構(gòu)成元素,。整體結(jié)構(gòu)創(chuàng)意來源于中國古代文字小篆中繁體“中華”的“華”字,；造型語言借鑒中國民間吉祥飾物“四喜人”的手法，共用人形,，巧妙地完成了11個運動人形的組合：整體圖形創(chuàng)意還融合了中國傳統(tǒng)紋樣“同心結(jié)”的概念,。這樣，_______________________________,。

　　A,、團結(jié)和諧的理念、民族盛會的寓意,、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于會徽的設計之中

　　B,、吉祥美好的祝福、民族盛會的寓意,、團結(jié)和諧的理念就被巧妙地融合在于會徽的設計之中

　　C,、民族盛會的寓意、吉祥美好的祝福,、團結(jié)和諧的理念就被巧妙地融合在于會徽的設計之中

　　D,、民族盛會的寓意、團結(jié)和諧的理念,、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于會徽的設計之中

32,、結(jié)合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/span>D）

　　黃河,，中華民族的母親河,，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系,。黃河流千古,，流出了________,，流出了________，流出了________,。

　　A,、黃皮膚的群落　 燦若明珠的黃河古文化　 漫無邊際的黃土地

　　B、燦若明珠的黃河古文化　 漫無邊際的黃土地 　黃皮膚的群落

　　C,、漫無邊際的黃土地　燦若明珠的黃河古文化　 黃皮膚的群落

　　D,、漫無邊際的黃土地　黃皮膚的群落　 燦若明珠的黃河古文化

33、依據(jù)文段內(nèi)容,，在橫線上補全語句,，使語言得體，最恰當?shù)囊豁検牵?/span>D）,。

　　超市里,，一位營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買青菜時，把菜葉剝掉了許多,，于是,，她走上前去，對他說：“同志,，________,。”

　　A,、你這是干什么,？不能再剝了　　　　 

　　B、把菜放那兒,，不賣了

　　C,、你不能這樣買菜，影響多不好　　　

　　D,、小心點兒,，別把菜葉碰掉了

34、用下列六個句子組成一段話,，排列恰當?shù)囊豁検牵?/span>B）

　?、倜绹浾擉@呼：“拳王自己打倒了自己?！?/p>

　?、诿绹跆┥Q霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手,。

　?、劭梢姡曌约簽閷κ?，戰(zhàn)勝和超越自己,，是人生的十八盤,，是最艱難的選擇。

　?、懿幌?，勝利和鮮花帶給他的驕狂、麻木和縱欲,，終而因罪下獄,。

　　⑤一旦把千山萬壑踩在腳下,，真正的對手便是自己了,。

　　⑥人生如登山,，只要高峰還在前頭,，人的腳步就不會停下。

　　A,、①②④⑥③⑤ 

　　B、⑥⑤②④①③　

　　C,、⑥⑤①②④③　 

　　D,、②④①⑥⑤③

35、按要求填空,。

　?。?）冬天，深褐色的海面顯得很（凝重）,。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常（氣勢洶洶的掠過這片海域）,。（小山似的）涌浪像（千萬頭暴怒的獅子），從北邊的天際（前赴后繼）,、（鍥而不舍）地撲向堤岸,，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出（雷鳴般）的轟響,，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央,。

（2）太陽升起來了，在湖山的上空（鋪開萬道金光）,，茶園也（被染上一層金色）,。采茶姑娘（個個神采飛揚）。她們（用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片）嫩芽,。

36,、閱讀下面一段材料，請用簡明扼要的一句話來概括從中得到的啟示：

　　貓頭鷹的樣子不招入喜歡,，叫聲凄厲,，被視作“不祥鳥”,，然而它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿,，翩翩起舞,，招人喜愛，然而它是害蟲,。

　　這段材料給我們的啟示是：（不能以貌取人）,。

37、用三組不同的關(guān)聯(lián)詞把下面兩個分句連起來,。

　　多讀多寫,。 能提高作文水平。

（1）如果能多讀多寫,，就能提高作文水平,。

（2）只要多讀多寫，就能提高作文水平,。

（3）只有多讀多寫,，才能提高作文水平。

38,、按要求變換下列句子的句式,。

　　（1）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里,。

　　改為“被”字句：小蟲被老黃鸝塞到了一只小黃鸝的嘴里,。

　　（2）愛迪生做實驗的東西被車長全扔了出去,。

　　改為“把”字句：車長把愛迪生做實驗的東西全扔了出去,。

　　（3）把下面兩個句子用一個恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話,。

　?、?我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境。

　?、?地球會更好地造福于我們的子孫后代,。

只有我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境，地球才會更好地造福于我們的子孫后代,。

　?。?）長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改成反問句）

難道長城在世界歷史上不是一個偉大的奇跡嗎,？

39,、古詩（名句）填空：

　　（1）千里之行，（始于足下）,。

　?。?）學而不思則罔，（思而不學則殆）,。

　?。?）（不畏浮云遮望眼），自緣身在最高層,。

　?。?）勿以惡小而為之，（勿以善小而不為）,。

　?。?）知己知彼，（百戰(zhàn)不殆）,。

　?。?）兩岸青山相對出，（孤帆一片日邊來）,。

　?。?）請寫出四句詩句中含“風”字的詩句。

　　A,、不知細葉誰裁出,，二月春風似剪刀。

　　B,、隨風潛入夜，潤物細無聲,。

　　C,、夜來風雨聲，花落知多少,。

　　D,、野火燒不盡、春風吹又生,。

　?。?）請寫出四句詩句中含“月”字的詩句。

　　A,、舉頭望明月,、低頭思故鄉(xiāng)。

　　B,、舉杯邀明月,、對影成三人。

　　C、秦時明月漢時關(guān),，萬里長征人未還,。

　　D、明月松間照,，清泉石上流,。

　　（9）孤帆遠影碧空盡,，（唯見長江天際流）,。

　　（10）停車坐愛楓林晚,，（霜葉紅于二月花）,。

　　（11）莫愁前路無知己,，（天下誰人不識君）,。

　　（12）（欲把西湖比西子）,，淡妝濃抹總相宜,。

　　（13）不畏浮云遮望眼,，（自緣身在最高層）,。

　　（14）（海內(nèi)存知己）,，天涯若比鄰,。

　　（15）大漠孤煙直,，（長河落日圓）,。

　　（16）苔痕上階綠,，（草色入簾青）,。

　　（17）（羌笛何須怨楊柳）,，春風不度玉門關(guān),。

　　（18）采菊東籬下,，（悠然見南山）,。

　　（19）朱門酒肉臭,，（路有凍死骨）,。

　?。?0）王師北定中原日，（家祭無忘告乃翁）,。

　?。?1）（潮平兩岸闊），風正一帆懸,。

　?。?2）（夕陽西下），斷腸人在天涯,。

　?。?3）山光悅鳥性，（潭影空人心）,。

　?。?4）良藥苦口利于病，（忠言逆耳利于行）,。

　?。?5）世事洞明皆學問，（人情練達即文章）,?！?/span>

　　（26）落紅不是無情物,，（化作春泥更護花）,。

　　（27）（但使龍城飛將在）,，不教胡馬度陰山,。

　　（28）天行健,，（君子以自強不息）,。

　　（29）（無邊落木蕭蕭下）,，不盡長江滾滾來。

　?。?0）小荷才露尖尖角,，（早有蜻蜓立上頭）。

　?。?1）（借問酒家何處有）,，牧童遙指杏花村。

40,、閱讀下面的文言文,，回答問題。

　　虎求百獸而食之，得狐,。狐曰：“子無敢食我也,！天帝使我長百獸，今子食我,，是逆天帝命也,。子以我為不信，吾為子先行,，子隨我后,，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然,，故遂與之行,。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也,，以為畏狐也。

　?。?）你會用成語概括這則故事嗎,？這個成語是：①（狐假虎威）。

　?、诠适碌脑⒁馐?span>（不要被事物的外表所迷惑,，要看到事物的本質(zhì)）。

　?。?）“虎求百獸而食之”中的“求”應解釋為：（B）

　　A,、要求　 B、尋找 C,、追求 D,、哀求

　　（3）“長百獸”中的“長”的解釋,、讀音都正確的一項是（B）

　　A,、身體比百獸長（cháng） B、做百獸的首領(lǐng)（zhǎng）

　　C,、比百獸長得快（zhǎng）　　　 D,、比百獸有長處（cháng）

　　（4）對文中“今子食我,，是逆天帝命也”一句翻譯正確的一項是（C）

　　A,、今天兒子敢吃我，這是違背了天帝的命令,。

　　B,、今天如果吃了我,，就違背了天帝的命令。

　　C,、如果您今天吃了我,，這是違背了天帝的命令。

　　D,、今天您兒子吃了我,，這就違背了天帝的命令。

　?。?）把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語：

　　虎不知獸畏己而走也,，以為畏狐也。

老虎不知道百獸是（因為）害怕自己而逃跑,，以為（它們）是（因為）害怕狐貍而逃跑,。

41、在正確的停頓處用/斷開,，并在文后的橫線上寫出與文段相對應的成語,。

　　范 氏 之 亡 也/百 姓 有 得 鐘 者 /欲負 而 走/則鐘 大 不 可 負/ 以椎 毀 之/鐘 況 然 有 音/ 恐人 聞 之 而 奪 己 也/ 遽掩 其 耳/惡 人 聞 之/可 也/惡 己 自 聞 之/悖 矣

　　成語：（掩耳盜鈴）

42、在下列語段的正確停頓處用/斷開,，并完成后面的題,。

　　趙高欲為亂 /恐群臣不聽/ 乃先設驗/持鹿獻于二世 /曰 /馬也 /二世笑曰 /丞相誤邪/ 謂鹿為馬 / 問左右/左右或言馬/以阿順趙高/ 或言鹿者 / 高因陰中諸言鹿者以法/后群臣皆畏高。

　?。?）解釋文中加粗的字,。

　　欲：（想要）　乃：（于是）　誤：（錯）　或：（有的人）　

　　（2）與選文相關(guān)的成語是：（指鹿為馬）

　?。?）以上選段的“丞相”具體指（趙高）,。

　　（4）從選文中找一句話回答“群臣皆畏高”的原因：（高因陰中諸言鹿者以法,。）

43,、文言文閱讀并完成下列試題。

　　匡衡勤學而燭,，鄰居有燭而不逮,，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之,。邑人大姓言文不識,，家富多書，衡乃與其傭作而不求償,。主人怪問衡,，衡曰：“愿得主人書遍讀之,?！敝魅烁袊@,，資給以書，遂成大學,。

　　【注】文不識：人名,。　 償：報酬,。

　?。?）、解釋下列句中加粗的字,。

　　衡乃穿壁引其光：（代指鄰家的燭）　　

　　衡乃與其傭作而不求償：（代指文不識）

　?。?）、用原文回答,，為什么匡衡“與其傭作而不求償”,？

愿得主人書遍讀之。

　?。?）,、因為這個故事，后來有一個成語傳世,，這個成語是：（鑿壁借光）

　　44,、齊宣王使人吹竽，必三百人,。南郭處士請為王吹竽,。宣王悅之，廩食以數(shù)百人,。宣王死,，閔王立。好一一聽之,，處士逃,。

　　（1）用一個成語來概括一下這個文段的內(nèi)容：（濫竽充數(shù)）

　?。?）解釋下列句子中的加粗的字,。

　　必三百人：（一定）　　好一一聽之：（喜歡）

　　（3）用自己的話回答“處士逃”的原因,。

閔王喜歡聽一個一個吹竽,，南郭先生自己不會吹，蒙不下去了,，只好逃走,。