作文教案：我們的校園,。 教學過程： 一,、導言：同學們，你們來自不同的學校,，有光明的,、育紅的、西街的、還有南街的,。我想,，你們的校園一定很美，老師很想到你們的校園去看看,，去看看你們美麗的教學樓,，寬闊的操場，看看你們學習的教室......可是,，老師時間有限?，F(xiàn)在就請同學們在老師的指導下，把你們美麗的學校介紹給大家,。讓我們一起漫步在我們美麗的校園中,。 二、過程：1,、請同學們用一句話介紹你們學校的地點：比如：城東有一所小學,，那里環(huán)境優(yōu)雅，風景優(yōu)美,，這就是我現(xiàn)在就讀的南街小學,。（學生七嘴八舌的介紹自己的學校） 2、走進校園,，首先看到的是什么呢,？（學生討論） 水泥小路（紅磚鋪成的銷路、） 操場,、籃球場,、足球場（每到下課，操場就熱鬧非凡,。同學們有的打籃球,；有的玩“老鷹捉小雞”；還有的玩“地雷爆炸”,；開心極了,。） 花壇（水泥路的右邊有一個花壇，花壇中間有一塊草坪,。每到春天,，小草露出了小腦袋，穿上春姐姐送來的綠衣服,，給校園添加了綠色,，校園顯得更美了。它們手牽著手,，肩并著肩,，打扮著校園,。花壇四周都是各種顏色的花,，有紅的,，綠的，白的,，它們爭相開放著,，遠遠望去，就像一片彩云,。邊上還有一棵桂花樹,，每年秋天，在很遠的地方都可以聞到它那特有的香味,，教案《作文教案：我們的校園》(http://www.unjs.com),。） 旗桿、升旗臺,、（通過水泥通道往里走，我們便看見了升旗臺,，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿,，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。） 教學樓（顏色,、有幾層,？里面分別是什么教室？你在這里怎么上課的,？） 3,、同學們，我們把上面這種以空間的轉換為寫作順序的方法叫“方位順序”,。表示方位順序的詞有：左,、右、上,、下,、前、后,、旁邊,、對面、等等,。 4,、現(xiàn)在請同學們用你的筆在紙上畫出學校的方位順序圖。（學生畫圖,，教室隨即指導） 5,、看了同學們畫的圖,，老師已經感覺到了你們的校園真的很美，你能用一句話來贊美你的校園嗎,？ 三,、欣賞美文： 我們的學校座落在遼寧省沈陽市城東南面，它是“沈陽市實驗小學”,，是沈陽最好的一所小學,，我為能在這樣好的學校上學而感到自豪。 走進校園,，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗,，里面貼著高年級同學的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板,，一塊是用來寫“表揚”和“批評”的,，另三塊是寫“通知”的。通過水泥通道往里走,，我們便看見了升旗臺,，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗,。旗桿后面有六幅宣傳畫,，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中,、高年級出的黑板報,。 升旗臺對面是高年級同學的教學樓。那些大哥哥,、大姐姐們在里面學習得可認真啦,！樓頂上有“勤奮”、“求實”,、“開拓”,、“創(chuàng)新”八個大字。同學們,，你們知道這八個大字是用來干什么的嗎,？告訴你吧！這是用來勉勵我們好好學習的,。 在升旗臺的左邊,，也有一棟教學樓，這棟教學樓的名字叫“綜合樓”,。上面有閱覽室,、自然實驗室、繪畫室,、音樂室,、還有舞蹈室和三年級的辦公室,。“綜合樓”下面有食堂,、休息室,。食堂外面有一個圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹,，它像衛(wèi)兵一樣,，日夜守衛(wèi)著學校。據說它已經有三百多年的歷史了,，休息室門口種著三棵萬年青樹,，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。 升旗臺右邊是我們低年級的教學樓,，我想：我能在這樣明亮的教室里讀書,，是多么美好的事情啊,！我一定要好好學習,。 最熱鬧的地方當然是操場了！下課了,，同學們飛快地沖出了教室,，跑到操場上，有的扔沙包,，有的跳繩,，有的打籃球,，還有的踢毽子,，校園里一片歡樂的景象。 我們的學校像一個美麗的大花園,，又像同學們的游樂園,，我愛我們的校園。 四,、請拿起你的筆向同學們介紹你美麗的校園〔作文教案：我們的校園〕隨文贈言：【受惠的人,，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它,?！魅_】 |
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