路 ——與共處一年的學(xué)生們共勉 劉郎聞鶯·1987年4月
母親告訴我,,一歲的時(shí)候,我便開始學(xué)走路,。 首先是站蹬蹬,,趴著墻根走。慢慢地,,我不滿足了,,我要脫離大人用手圍成的圈,要甩開那引我走路的堅(jiān)實(shí)的墻,。 小小的院子里,,方磚鋪就的地面上,雖然留有我摔倒后留下的吻,,雖然留有我膝蓋破皮后滴血的痕,,但是,我到底學(xué)會(huì)了走路,。 輕輕地,,我用小手推開了小院子的門,一個(gè)五彩斑斕的世界映入了我的能照見人的眸子里,,印象最深的便是經(jīng)緯錯(cuò)綜的,、大小不等的、風(fēng)景各異的,、望不到盡頭的無數(shù)的路。 去找媽媽的話,,該走哪一條路呢,?我迷惘了。 媽媽告訴我,,她哪條路都走,。 我揮著蒲扇在路上撲打流螢,帶著小弟弟在路上尋找草莓,,那是多么好吃的又甜又酸的泡泡,。我呼喚過伙伴們一人出一把坐椅,用繩子把椅子連接起來在大路上當(dāng)火車?yán)I降郎?,響起我“開車”“停車”的調(diào)度令,。 我金色的童年就在一條條的山路上留下天真的神奇的夢(mèng)。 六歲的時(shí)候,,我背上書包走在家鄉(xiāng)的鋪滿小草的路上,。任春風(fēng)吹拂胸前的紅領(lǐng)巾,任書包有節(jié)奏地敲打右側(cè)的臀巴骨,,我仍然在路上頑皮地跳呀蹦呀,!回頭看時(shí),讓我踐踏過的小草,,又慢慢地站了起來,。 我驀地一驚,仿佛才發(fā)現(xiàn)路上有這等神奇的寶物,。 六年過去了,,我無法享受那條滿是小草的路給我?guī)淼男腋!?span lang="EN-US"> 于是,,我去放牧了,。 牛路是闊大無邊的山路,那頭“小伙子”黃牯馱著我奔馳在那山路上,,它要把我?guī)У胶笊侥翀?chǎng),。 條條山路通往后山牧場(chǎng),我們的戰(zhàn)士到齊了,,于是就有了雄壯激烈的一幕幕,,其威勢(shì)情狀實(shí)在不亞于西班牙的斗牛之下?;厝サ臅r(shí)候,,我就像一個(gè)凱旋的將軍一樣,騎在武高武大的“小伙子”身上,?!靶』镒印蹦兀孟袷峭〞灾魅说男氖?,它昂著頭,,慢悠悠地在山道上散著步,它怕驚擾了主人,,它知道我在讀《牛虻》,。夕陽的余暉染紅了那條黃泥裸露的山道,也染紅了滿是泥土的將軍,。 以后的路邊難走了,! 早晨,,唯一的工余時(shí)間,我肩著柴擔(dān)走在煙霧彌漫的山里,,那里根本就沒有路,。群山布滿了荊棘,荊棘下滿是碎片瓦礫,。我的柴刀上下飛舞,,仄仄的山路從荊棘中開出,通向那隱蔽的茅柴叢,。待我滿載歸來,,手已劃破,,腳已刺傷,,褲子汗?jié)竦每梢詳Q出水來。我走在崎嶇的山道上,,心極沉重也極輕松,。回頭看時(shí),,我見到了露珠閃閃的荊棘叢中,,有我的鐮刀劈出來的通向茅柴叢中的路。于是,,我滿意了,,濕褲管在“鐵殼”“鐵殼”地響。原來,,這上面不光有汗,,更有山里的露水,我留下一串腳印在山路上,。 白天,,水平如鏡的田里,畫著筆直的均勻的排列有序的格格,,那是迷魂陣一樣的格格,,我把它當(dāng)作路,是退著走的,,手里的秧苗小雞啄食一樣往泥土里扎,。我弓著身子在水田里就像一條流動(dòng)的虹,一點(diǎn)也不變形地移到彼岸,。抬頭看時(shí),竟有如此的奇觀:秧苗成行成線地連接著百米長(zhǎng)的兩岸,,一條條筆直的路靠著筆直的格不事雕琢地修成了,。我坐在田埂小路上,,悵然失意,這成功有多少是屬于我的呢,? 晚上,,這是完全歸于我個(gè)人的自由時(shí)光,要是能走路那該有多好??!可是,我不能走,,我不是怕黑漆漆的夜,,也不是怕彎彎曲曲的路。我要讀書,,我在讀書,,我在書里尋覓我的路。 書里哪能有路呢,? 天頭,、地腳,邊縫,、中縫,,貌似一條條的路,其實(shí)不是路,。雖然,,我也在一行行一路路的讀。 翻字典,,做筆記,,圈圈點(diǎn)點(diǎn),鉤鉤畫畫,,詞中珠璣,,句中警語,篇中真諦,。我相信,,這里有路,許多人就是從這里找到路的,。 書山有路勤為徑,! 就這樣,我亂撞,,我迷惘,,我摸索,我尋覓,,我呼喚,,你在哪里啊——路,! 十二年又過去了。 當(dāng)通知書在手,,行李在肩時(shí),,我已經(jīng)胡子拉碴,童心逝去,,面目全非,。這時(shí),我已經(jīng)是“三八”芳齡的老青年了,。 人生能有幾個(gè)二十四,? 車輪碾在平滑筆直的鐵軌上,鐵軌也鋪成了一條路——一條現(xiàn)代化的路,! 車廂里,,我坐在舒適的沙發(fā)上,望著窗外,,條條逝去的山路,,橫向的也是古老的;節(jié)節(jié)逝去的鐵路,,縱向的也是現(xiàn)代化的,。這時(shí),我想起了一首兒歌:路是雙手開,,屋是雙手蓋,,樹是雙手栽,我們都有一雙手······ |
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