為您提高獨(dú)家研究的高考復(fù)習(xí)資料,，整合了高中政治的精華知識(shí),。讓您瞬間功力大增。是老師的武林秘籍,，學(xué)生的應(yīng)考寶典,！ 

下面是我整合高考復(fù)習(xí)資料的出發(fā)點(diǎn)，相信一定會(huì)對(duì)您有啟發(fā),。

我為什么要這樣整合知識(shí),？你怎樣使用本資料？

一、不是所有的考點(diǎn)都適合考主觀(guān)題,，因此也不是所有的知識(shí)都要背

  縱觀(guān)這些年來(lái)的高考,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些考點(diǎn)從來(lái)沒(méi)有考過(guò)主觀(guān)題,，并非出題人不喜歡或漏掉這些考點(diǎn),，而是這些考點(diǎn)本身就沒(méi)必要出題,，原因之一是因?yàn)檫@些考點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較少,，以致于很難找到現(xiàn)實(shí)材料作為載體來(lái)考查學(xué)生解讀信息的能力，甚至于選擇題都不考,；原因之二是個(gè)別考點(diǎn)的理論內(nèi)容較為簡(jiǎn)單,，不適于考查學(xué)生的能力。如商品的含義,、貨幣的職能等,，既然我們發(fā)現(xiàn)了這些考點(diǎn)，那么我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候閱讀理解一下,，就不必背誦,，甚至閱讀理解都不必投入過(guò)多時(shí)間，再者,，如果這類(lèi)考點(diǎn)涉及疑難易混,，為了準(zhǔn)備選擇題,就可以把這些考點(diǎn)放進(jìn)針對(duì)選擇題的疑難易混的整合中。

  由此可見(jiàn),，如果我們了解這些情況,，我們的復(fù)習(xí)就減少了大量的無(wú)用功，大大提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性,，縮短復(fù)習(xí)的時(shí)間,，尤其是一些外出參見(jiàn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、考試的同學(xué),，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)有針對(duì)性地提高成績(jī),。如果我們從高一就知道這些，從高一學(xué)新課的時(shí)候就重視學(xué)習(xí),、記憶這些精華知識(shí),，那么高三的背誦任務(wù)就會(huì)大大降低。

  可以說(shuō)目前市場(chǎng)上根本買(mǎi)不到本材料,所以為了在高考競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,可以“自私”一點(diǎn),，本材料不要傳閱給其他同學(xué)和老師,，武林秘籍一定要自己掌握，更不要用本材料出書(shū),，我已經(jīng)申請(qǐng)版權(quán)保護(hù),。

二、本資料知識(shí)的整合的特點(diǎn)

  1.完整

  從每一個(gè)知識(shí)整合上看，角度非常全,，幾乎把同一知識(shí)點(diǎn)所能考到的所有情況都能整合進(jìn)來(lái),，本材料詳細(xì)展示、整合了教材重點(diǎn)知識(shí),，只需要考生在做題時(shí)根據(jù)試題的情況選擇使用即可,。從所有知識(shí)整合涉及的問(wèn)題看，幾乎囊括這些年高考中所有熱點(diǎn)知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn),。同時(shí)還配有大量的經(jīng)典試題,。

  2.突出知識(shí)間的聯(lián)系

  本知識(shí)整合已經(jīng)不是簡(jiǎn)單地按照章節(jié)的順序進(jìn)行的整合了，也不是對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的初層次的重復(fù),，而是針對(duì)各種考題,、知識(shí)間的聯(lián)系，把同一問(wèn)題所涉及的全書(shū)的知識(shí),，甚至個(gè)別的時(shí)政語(yǔ)言都囊括其中,。用來(lái)回答主觀(guān)題，十分直接,、有效,，就像李小龍創(chuàng)造的截拳道一樣。

  3.與題型相對(duì)接,，把知識(shí)的背誦與解題相對(duì)接

  同學(xué)們知道,，政治學(xué)科常考的題型有為什么（原因,、意義,、依據(jù)、影響,、合理性等）,、怎么做（措施、建議）,、體現(xiàn)（蘊(yùn)含）,、辨析等，但不管題型如何復(fù)雜多樣,，都是由是什么,、為什么、怎么做的知識(shí)構(gòu)成的,，尤其是后兩者,，他們是最基本的題型，因此本整合為了提高做題的有效性,，減少考生在考場(chǎng)上的思考時(shí)間,，其中的好多知識(shí)就是按照為什么,、怎么做進(jìn)行整合的?？梢哉f(shuō),，同學(xué)們只要審題仔細(xì)、本材料背誦清楚,，政治學(xué)科想得低分都很難,！

三、選擇題的規(guī)律

  1.涉及疑難易混知識(shí)

  如果同學(xué)們研究一下你們省的高考試卷的選擇題部分,，看看有多少選項(xiàng)是表述錯(cuò)誤的,，表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)中，有多少是在知識(shí)的表述上錯(cuò)誤的,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)選擇題的考試特點(diǎn),。那些知識(shí)表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)所涉及到的知識(shí),，在基礎(chǔ)年級(jí)和高考的考試中會(huì)反復(fù)出現(xiàn),，但不涉及疑難易混知識(shí)而表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，即使出現(xiàn)了,，也比較好判斷,。所以，我們要認(rèn)真歸納疑難易混知識(shí),，而且這些知識(shí)你在考前看上半小時(shí)就搞定了,，不用背誦，理解即可,，考試時(shí)能夠區(qū)分就行,，在高一高二就可以做，對(duì)提高選擇題分?jǐn)?shù)很有效,。

  2.題型相對(duì)穩(wěn)定

  一些省份高考題,，個(gè)別選擇題題型相對(duì)穩(wěn)定，如山東等省考函數(shù)關(guān)系題,、全國(guó)卷會(huì)考計(jì)算題,，如果我們把這樣的題型進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，解決相關(guān)知識(shí),，找到解題方法,，很短的時(shí)間就夠了。也就是說(shuō)選擇題也要抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),，才能提高復(fù)習(xí)效率和分?jǐn)?shù)。

其他的選擇題只要平時(shí)跟著老師做練習(xí)就行了,，要把主要的精力放在主觀(guān)題的知識(shí)背誦,、解題方法思考上,。在高考中同學(xué)們的選擇題分?jǐn)?shù)都差不多，拉不開(kāi)距離,，甚至好多同學(xué)都是得滿(mǎn)分,。

四、試題選擇與運(yùn)用

  試題的選擇上,，我主要選取了近幾年高考題,、各地模擬題中比較典型的主觀(guān)題，會(huì)幫助同學(xué)們通過(guò)做題來(lái)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和記憶,。

五,、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的程序思路

  同學(xué)們?cè)谑褂帽静牧系臅r(shí)候，一定要先閱讀理解好基礎(chǔ)知識(shí),，把關(guān)鍵詞,、得分點(diǎn)劃一下，然后再做題,，然后再背誦,，這符合認(rèn)知規(guī)律。在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上,，必須是先記整體的題綱,，然后在看詳細(xì)內(nèi)容，而且注意記憶和把握詳細(xì)內(nèi)容的關(guān)鍵詞,，這些關(guān)鍵詞就是得分的關(guān)鍵點(diǎn)和對(duì)知識(shí)理解記憶的關(guān)鍵點(diǎn),。不理解的地方一定要對(duì)照教材閱讀理解其在教材上的詳細(xì)內(nèi)容。在知識(shí)的理解記憶上已給同學(xué)們分清了角度,，同學(xué)們可以循著角度記憶,。

六、知識(shí)的整合與試題的選擇直面高考的能力立意

  從現(xiàn)在的高考大綱中和高考試題中,，我們能夠看到,，高考考查的是學(xué)生的應(yīng)考能力，只有在平時(shí)的聯(lián)系中提高解題能力才是制勝的王道,。下面我把2012年政治高考的考試能力要求,，介紹給各位同仁和各位同學(xué)，看看我們高中三年的應(yīng)考練習(xí)中應(yīng)該注意反思什么,、準(zhǔn)備什么,。

　1.考試性質(zhì)

　　普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī),，按已確定的招生計(jì)劃,，德、智,、體全面衡量,，擇優(yōu)錄取,。因此，高考應(yīng)具有較高的信度,、效度,，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

2.考試內(nèi)容

　　政治學(xué)科考試內(nèi)容根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求,、依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的教學(xué)內(nèi)容確定,。

政治學(xué)科考試應(yīng)在使考生體現(xiàn)出應(yīng)有的正確的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)的同時(shí),，注重考查考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析,、解決問(wèn)題的能力,。

（解讀：考查的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān),，主要是通過(guò)主、客觀(guān)題的背景材料來(lái)體現(xiàn),，因此出題人在選材上,，會(huì)選擇一些確定的、正面的,，對(duì)學(xué)生、有社會(huì)有較大影響的事件,，一般沒(méi)有結(jié)論的正在發(fā)生的事件是不會(huì)作為背景材料出現(xiàn)在考試題上的,。）

3.考核目標(biāo)與要求

（1）獲取和解讀信息 ——（解讀：即找關(guān)鍵詞的能力）

　·能夠從題目的文字表述中獲取回答問(wèn)題的有關(guān)信息。

　·能夠快速,、全面,、準(zhǔn)確地從圖、表等形式中獲取回答問(wèn)題的有關(guān)信息,。

　·能夠準(zhǔn)確和完整地理解并整合所獲取的有關(guān)信息,。

（2）調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)

　·能夠根據(jù)從題目獲取和解讀的試題信息，有針對(duì)性地調(diào)動(dòng)有關(guān)的經(jīng)濟(jì),、政治,、文化、哲學(xué)等方面的知識(shí),，并運(yùn)用這些知識(shí)做出必要的判斷,。

　·能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的重大時(shí)事和相關(guān)信息。

　·能夠展現(xiàn)出檢索和選用自己"知識(shí)庫(kù)"中有用知識(shí),、基本技能的能力,。

（3）描述和闡釋事物

　·能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述經(jīng)濟(jì),、政治、文化,、哲學(xué)等學(xué)科所涉及的基本概念和基本觀(guān)點(diǎn),。

　·能夠運(yùn)用歷史的、辯證的觀(guān)點(diǎn)和方法,，分析,、比較和解釋有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì),、文化等現(xiàn)象,，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。

　·綜合闡釋或評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

（4）論證和探究問(wèn)題

　·根據(jù)有關(guān)信息,，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能,，發(fā)現(xiàn)或者提出體現(xiàn)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)的問(wèn)題。

　·綜合使用題目提供的信息,、課堂學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)獲得的知識(shí),、方法，提出比較必要的論據(jù),，論證和探究問(wèn)題,，得出合理的結(jié)論。

·能用順暢的語(yǔ)言,、清晰的層次,、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證,、探究的過(guò)程和結(jié)果,。

   以上的四個(gè)能要求，已經(jīng)介紹的很詳細(xì)了,。首先強(qiáng)調(diào)的是獲取和解讀信息的能力,，只有找到關(guān)鍵詞，解讀出相關(guān)信息包括應(yīng)該用什么知識(shí)解答,，才能調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí),，才能描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題,。這就要求老師,、和考生在進(jìn)行試題訓(xùn)練時(shí)把握好以上四個(gè)落腳點(diǎn)，尤其是前三個(gè)最基礎(chǔ),，不管做什么練習(xí),，都要反思一下以上的四個(gè)能力有沒(méi)有提高。所有的解題方法也都要圍繞著以上四個(gè)能力展開(kāi),。