白巖松松了一口氣,，不僅因?yàn)閮鹤印翱嫉煤谩保谟凇皼](méi)考得太好”,。中考前,，他和孩子開(kāi)過(guò)一個(gè)玩笑，“你要是考上了北京最好的高中,，我跟你急,，你要是考了第一，就跟你斷絕父子關(guān)系,?！?/span>

以白巖松的個(gè)人經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，有誰(shuí)能想到一個(gè)曾在班里成績(jī)倒數(shù)的人,，在三十多歲時(shí)就已經(jīng)抱得“中國(guó)金話筒獎(jiǎng)”,，以及后來(lái)的“中國(guó)十大杰出青年”、長(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng)和中國(guó)電視榜 “最佳時(shí)評(píng)節(jié)目主持人”獎(jiǎng)呢,？

近日,，白巖松接受記者的采訪，談起自己的成長(zhǎng)和教子經(jīng)歷,。

就在中考的前幾天,，他的精力還放在黑澤明的《姿三四郎》和衛(wèi)冕冠軍阿根廷0比1負(fù)于比利時(shí)的世界杯揭幕戰(zhàn)上。那是1982年，李連杰主演的《少林寺》火遍大江南北,，白巖松躲在同學(xué)家的黑白電視機(jī)前面正看得津津有味,，卻被母親逮個(gè)正著。

這種“不好好上課,，不好好學(xué)習(xí)”的習(xí)慣一直保持到高中,，整個(gè)高一高二，白巖松在老師眼中就是個(gè)不折不扣的“差”學(xué)生,，用白巖松自己的話說(shuō),，“我最慘的時(shí)候，混到全班倒數(shù)第二,。”

直到高三,，到了“之前陪你玩的同學(xué)都跑去復(fù)習(xí)”的時(shí)候，白巖松才意識(shí)到,，“是該沖刺了”,。

接著，他用了一年的時(shí)間,，從倒數(shù)的位置追到了全班前10,。在最后一個(gè)學(xué)期的模擬考試中，如果不算上外語(yǔ),，他的成績(jī)總分在全班就是“第一,、第二”。

聊到這里,，白巖松特意強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我不覺(jué)得這可以讓其他孩子借鑒,，因?yàn)槲沂俏目疲梢酝瓿蛇@個(gè)逆轉(zhuǎn),，理科可能很難,。”

更為重要的是，白巖松有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和規(guī)劃,，而不是沒(méi)頭緒地復(fù)習(xí),。

對(duì)文科生來(lái)說(shuō)，不需要做過(guò)多的練習(xí),，所謂復(fù)習(xí)就是看書和背書,，白巖松的方法是，把語(yǔ)文書,、歷史書,、地理書等所有需要復(fù)習(xí)的書全都釘在一起，然后計(jì)算著日子,，在高考前,，每天需要看多少頁(yè),，只要今天看完了，扔下課本就出去玩,。

計(jì)劃一條一條地落實(shí),，高考前，白巖松從頭到尾看了4遍,，“我不認(rèn)為這是我有毅力的表現(xiàn),，從某種意義上來(lái)說(shuō)，有了計(jì)劃然后按照計(jì)劃去做是很簡(jiǎn)單的事情,，因?yàn)?，?dāng)你量化之后，目標(biāo)感強(qiáng)了,，這比你糊里糊涂傻看要輕松得多,。”后來(lái),，他以全班第8名的成績(jī)考上了當(dāng)時(shí)的北京廣播學(xué)院（現(xiàn)名中國(guó)傳媒大學(xué)）,。

那一年，他所在的班級(jí)拿了內(nèi)蒙古自治區(qū)“四個(gè)第一”,，“一個(gè)總分第一和三個(gè)單科第一”,。高考復(fù)習(xí)時(shí)，班里同學(xué)常常在課間“彼此發(fā)難”,，考的內(nèi)容卻是“課文以外的東西”，比如說(shuō)“正文下面的各種注釋”,，白巖松說(shuō),，“在這樣一種充滿樂(lè)趣和友誼的環(huán)境中，你作為一個(gè)個(gè)體,，也會(huì)學(xué)得非常有勁兒,。”

回過(guò)頭看高考,，白巖松曾經(jīng)對(duì)母校的師弟師妹這么說(shuō)：“為了讓別人看到你卓越的才能,，你必須先擁有優(yōu)秀的成績(jī)。如果你說(shuō),，我現(xiàn)在有很多卓越的才能,，只有學(xué)習(xí)成績(jī)不好，那么,，在目前這個(gè)年齡段,，你就擁有不了讓別人接受你的機(jī)會(huì)。所以,，我們要清醒地意識(shí)到,，在我們讀初中,、高中、大學(xué)時(shí),，我們的才能要透過(guò)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)フ宫F(xiàn)出來(lái),，尤其在高中階段。”

與“不愛(ài)看課本”形成強(qiáng)烈對(duì)比的是,，從識(shí)字開(kāi)始,，白巖松就是一個(gè)愛(ài)讀雜書的“狂熱分子”。

1980年代,，文學(xué)熱席卷中國(guó),。《人民文學(xué)》,、《收獲》這些純文學(xué)期刊,，都達(dá)到了百萬(wàn)份的發(fā)行量，白巖松的中學(xué)時(shí)代就是在這樣的時(shí)代背景下度過(guò)的,。

在那樣一個(gè)“書店里有書也沒(méi)錢買書,，更沒(méi)有電腦和網(wǎng)絡(luò)去看書”的年代，白巖松所在的城市有兩個(gè)圖書館,，為了能讀到書,，他便拿著母親的借書證，頻繁穿梭其中,。這個(gè)在當(dāng)時(shí)“只比柜臺(tái)高出半頭”的男孩已經(jīng)開(kāi)始嗜書如命了,，“一個(gè)借書證已經(jīng)滿足不了我讀閑書的頻率了！”

當(dāng)時(shí),，母親每把新的《十月》,、《當(dāng)代》拿回家里，白巖松就搶著去看,。他還依稀記得，當(dāng)時(shí)尤愛(ài)科幻小說(shuō),，比如《小靈通漫游未來(lái)》,、《飛向人馬座》以及凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，還有中篇和長(zhǎng)篇小說(shuō),，比如《高山下的花環(huán)》,，等等。

當(dāng)然,，愛(ài)讀書和他的家庭氛圍也分不開(kāi),。白巖松的父親、母親,、姑姑,、舅舅以及舅媽都是教師,，非常喜歡讀書，而且他讀什么書,，從來(lái)也不干涉,。

如今，不少家長(zhǎng)不愿讓自己的孩子去讀課外書,，或是閑書,，但在白巖松看來(lái)，“書無(wú)閑”,，如果非要定義課外書是閑書的話,，也還是一定要讀，因?yàn)?，?strong>不從閑書進(jìn),，無(wú)法從正書出”。

一上來(lái)就讀正書,，孩子讀不進(jìn)去,，沒(méi)有樂(lè)趣，慢慢地,，他就視讀書為畏途，不進(jìn)去了,，這就“瞎了”,。而從“閑”進(jìn)，就是為了讓孩子從興趣出發(fā),，只有這樣,，才能真正養(yǎng)成讀書和聆聽(tīng)的習(xí)慣。

白巖松的兒子也是一個(gè)書迷,。快小學(xué)畢業(yè)時(shí)，白巖松的孩子迷上了金庸,，并一口氣讀完了金庸全集,。之后，孩子便對(duì)清朝,、明朝的歷史來(lái)了興趣,，便去找這方面的書看。此外,，孩子像白巖松一樣也喜歡上了搖滾樂(lè),，但白巖松對(duì)此沒(méi)有絲毫的緊張，“可能很多人會(huì)認(rèn)為這不是瞎聽(tīng)嗎,，有什么用,？但是,，他在聽(tīng)搖滾樂(lè)的過(guò)程中，每天翻譯一首歌詞,，英語(yǔ)水平上升得很快,。”

甚至,，從某種意義上來(lái)說(shuō),，白巖松對(duì)孩子興趣的支持近乎于“縱容”。

曾有一次,，在第二天有課的情況下,，他同意孩子在頭一天半夜看球，結(jié)果是孩子次日放學(xué)回家驕傲地告訴他：“我們班沒(méi)有任何人敢這樣,?！比缃瘢⒆右呀?jīng)晉升為一支民間球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),，白巖松對(duì)此有說(shuō)不出的“開(kāi)心”,。

同樣地，白巖松并不認(rèn)為“看球是瞎看,，沒(méi)啥用”,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。白巖松舉了個(gè)例子,，孩子最喜歡的是曼城隊(duì),，有一場(chǎng)事關(guān)曼城隊(duì)奪冠的比賽，同樣是在夜里看,。在比賽接近尾聲時(shí)曼城隊(duì)還是1∶2落后,，但就在最后的四五分鐘，奇跡出現(xiàn)了,，曼城補(bǔ)時(shí)3分鐘連入兩球逆轉(zhuǎn),，奪冠,！

“請(qǐng)問(wèn)在人生中，哪有這么好的機(jī)會(huì),，讓孩子感受到不放棄,，結(jié)果可能會(huì)發(fā)生改變的例子。課堂上給不了,?！币虼耍幢闶窃谀翘?，孩子一直到兩三點(diǎn)還沒(méi)睡,，但白巖松相信，孩子第二天上課一定比往常更認(rèn)真,。

白巖松相信這樣一句話：閱讀打開(kāi)世界,，但是運(yùn)動(dòng)讓人更早地體驗(yàn)到分享、團(tuán)隊(duì)精神以及勝敗的意義,。

外界通常對(duì)白巖松有一個(gè)誤解,，就是作為一個(gè)全國(guó)人民都熟知的“國(guó)臉”，他應(yīng)該不是一個(gè)好父親,，“他那么忙,，哪來(lái)時(shí)間陪孩子，又拿什么影響孩子,？”

白巖松對(duì)此不置可否,，但他舉了個(gè)例子，他家里住頂層,，每到晚上坐電梯回家,。上了頂層后，他都會(huì)摁下“1層”,，讓電梯下去,。因?yàn)橥砩系拇蠖鄶?shù)人都是回家，如此方便其他回家的人,，縮短等待時(shí)間,。后來(lái)，白巖松發(fā)現(xiàn),，以后每晚回家,，孩子非常自然地也有了這個(gè)習(xí)慣,，而他從未跟孩子說(shuō)過(guò)“你該怎么怎么做”的話,。

“家長(zhǎng)是一個(gè)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的角色，所謂言傳身教,，你認(rèn)為這個(gè)年齡的孩子,，你天天摁在這兒,，跟他講大道理有用嗎？”白巖松問(wèn),。

孩子中考完的這個(gè)假期,，白巖松希望他多跑出去玩，讓自己放松放松,，并開(kāi)玩笑似地告訴他,，“你要是在這個(gè)假期學(xué)習(xí)，我打斷你的腿”,，突然有一天,，孩子跑過(guò)來(lái)說(shuō)，“老爸,，我特想學(xué)習(xí)”,。“你每天翻譯一篇歌詞不就行了,？”白巖松說(shuō),。

“你以為天天讓孩子學(xué)習(xí)有用嗎，但是反過(guò)來(lái),，你不讓他學(xué)習(xí),，他再主動(dòng)要求去學(xué)，就是出于一種習(xí)慣和樂(lè)趣,，這樣不更好嗎,？”白巖松說(shuō)。

談及自己對(duì)孩子的教育,，白巖松也常?；貞浧鹱约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷。事實(shí)上,，像第一次一起抽煙,，一起喝酒這樣的哥們兒義氣，所謂的壞孩子生活離白巖松也不遠(yuǎn),。

他說(shuō),，“把任何一代孩子中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)真相，和盤托出在父母面前的話,，一定會(huì)讓他們感到驚心動(dòng)魄,！”

有幾個(gè)人沒(méi)打過(guò)架，有幾個(gè)人沒(méi)偷偷地抽過(guò)煙,、喝過(guò)酒,，偷偷地單相思過(guò)？白巖松認(rèn)為，要接受這些,，只要它沒(méi)有變成主體,，就沒(méi)問(wèn)題，不經(jīng)歷這些“好奇”,，被改變,，怎么可能成長(zhǎng)？成長(zhǎng),，就是充滿好奇,、波折，但也在不斷地被校正,、改變,。

就像很多父母對(duì)中學(xué)生談感情問(wèn)題時(shí)所說(shuō)的，“思想可以很復(fù)雜,，但行為要簡(jiǎn)單”,，白巖松對(duì)自己的孩子也是如此，他說(shuō),，“如果成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是一個(gè)模式,，順理成章，陽(yáng)光燦爛,，潔白無(wú)瑕,，那不是成長(zhǎng)，那是不合格的文學(xué)創(chuàng)作,。成長(zhǎng)是真實(shí),、立體的，也會(huì)讓人有一些擔(dān)心,，但不出格,，守住底線就行?！?/span>

人物簡(jiǎn)介