前不久,，難得約了幾個(gè)閨蜜喝下午茶，然后聊的話題你們懂得,，除了孩子依舊是孩子,，其中講到了懲罰孩子的話題,。一講到懲罰孩子，我那些高學(xué)歷的媽媽們統(tǒng)統(tǒng)表示還是挺頭痛的,。作為兩個(gè)男孩的媽媽,，包媽我也常常苦惱,，正所謂打不得罵不好,，如何懲罰孩子既能免于大人大喊大叫、孩子大哭大鬧的場(chǎng)面,，又能讓他們心甘情愿從中吸取教訓(xùn),。回家猛看了一些書,，獲益頗深,，總結(jié)了以下幾招聰明懲罰法，希望妞們都能一起來(lái)探討,，在你家都是如何把懲罰變成教育孩子的一門藝術(shù)的,。

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冷處理法

適用：商場(chǎng)里不買玩具哭鬧、存在一些無(wú)意識(shí)的行為比如咬媽媽,、餐廳里尖叫等行為的孩子,。

案例：我相信不少媽媽有過(guò)給寶寶無(wú)意甩巴掌的經(jīng)歷，在兩兄弟還小的時(shí)候,，我也被“打”過(guò),，只要說(shuō)疼并皺眉的時(shí)候孩子反而更起勁，我輕輕的打他們小手告訴他們不可以他們也會(huì)還手,，一來(lái)二去還咯咯大笑,。后來(lái)我決定不理他，當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生,，他們起初也奇怪,，看我沒(méi)反應(yīng)，輕輕地打我試探下,，我照樣不理他,。幾分鐘之后，似乎覺(jué)得很無(wú)趣,，便各玩各的,。

分析：這個(gè)方法就是“冷處理”。從心理學(xué)的角度來(lái)分析,，孩子很多的行為是無(wú)意識(shí)的,，如果得到了大人的反饋（皺眉、大聲阻止）,，孩子反而以為大人覺(jué)得好玩,，于是反復(fù)進(jìn)行這些動(dòng)作,。所以，如果大人沒(méi)有任何反應(yīng),，孩子會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思,，于是一點(diǎn)點(diǎn)淡化，最終結(jié)束這個(gè)行為,。

當(dāng)然,，稍大點(diǎn)的孩子也適用，大人對(duì)其不理睬讓他們明白自己的行為是不被大人接受的,，也會(huì)明白自己錯(cuò)在哪里,。比如孩子因在商場(chǎng)里得不到玩具哭鬧，完全可以隨他鬧去,。如果影響到別人,，將孩子抱走，選一個(gè)安靜的地方,，讓他繼續(xù)鬧,，直到他自己冷靜下來(lái)，之后和孩子一起分析行為的錯(cuò)誤性,。

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計(jì)時(shí)隔離法

適用：在家瞎胡鬧發(fā)脾氣,、和別的孩子吵架打鬧。

案例：有一次在家,，我給兄弟倆準(zhǔn)備了下午茶：餅干配酸奶。因?yàn)椴葺兜乃崮讨挥幸黄苛?，哥哥喝完卻還想要,，我拿原味的給他，他不想喝還故意砸地上,。牛奶灑了一地,，他可能意識(shí)到自己的行為不對(duì)，頓時(shí)哭的更大聲,。說(shuō)實(shí)話,，我不生氣是假的，為了懲罰哥哥,，我設(shè)置了鬧鈴,，讓他去自己房間冷靜3分鐘，告訴他我會(huì)在門外提醒他,。之后,，哥哥出來(lái)乖乖喝原味的酸奶，也告訴我：媽媽,，我以后不會(huì)發(fā)脾氣倒翻牛奶了,。

分析：這種方法叫“計(jì)時(shí)隔離”,，在美國(guó)的家庭及幼兒園中普遍常用。當(dāng)孩子在家不守規(guī)矩或者和別的小朋友打架時(shí),，大人可以把他抱進(jìn)他自己的臥室,，在學(xué)校老師可以讓孩子獨(dú)自在角落呆上幾分鐘，這樣可以緩解緊張氣氛,，孩子能夠冷靜地反思自己的行為,。之后再準(zhǔn)時(shí)叫出來(lái)對(duì)其進(jìn)行教育，督促其改正缺點(diǎn),。

孩子獨(dú)處受罰時(shí),，要保證周圍的環(huán)境是安全的。另外要注意,，不要有其他的外物干擾孩子的注意力,，達(dá)不到懲戒的效果。

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身體約束法

適用：習(xí)慣打人,、用武力解決問(wèn)題的孩子,。

案例：“我家寶寶總要伸手打人怎么辦”這是在后臺(tái)留言中數(shù)量也可以占前幾的問(wèn)題。有些媽媽說(shuō)大聲禁止,，這種方法偶爾有效吧,；和寶寶講道理呢似懂非懂；“以牙還牙”,？那你才是正確的示范了什么是打人,。分享個(gè)書中看到的懲罰小方法—身體約束法。將寶寶拉到安靜的地方,，面對(duì)著孩子,，雙手按住孩子的肩膀，大約1分鐘后松開(kāi),，嚴(yán)肅而平和地告訴他：“我不喜歡你打人的行為!”這期間誰(shuí)都不能來(lái)抱孩子,。

分析：很多書里會(huì)把寶寶打人現(xiàn)象描述成正常的交際行為，但是如果一個(gè)孩子總是習(xí)慣這樣的方法,，我覺(jué)得家長(zhǎng)還是要適當(dāng)?shù)慕槿?，明確告訴孩子打人會(huì)傷害別人，不可以這樣做,！每次寶寶撒野的時(shí)候用這種懲罰約束法,，幾次后能夠逐漸糾正孩子的不良行為。

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自然后果法

適用：亂丟東西,、不愛(ài)整理,、不好好吃飯以及存在一些壞習(xí)慣的孩子。

案例：我家的玩具真的多的不可思議，但凡來(lái)過(guò)我家的人都知道,。起初大家都會(huì)心疼我理得辛苦,，但實(shí)際上哥哥弟弟每天都是自己玩完自己整理。別光顧著羨慕,，以前的他們可是玩一樣丟一樣,，我除了示范給他們看如何整理，也用過(guò)“沒(méi)收”的方法,。比如哥哥最喜歡汽車,，以前老不不整理的時(shí)候，我會(huì)告訴他：如果你不整理好,，你的小汽車就會(huì)開(kāi)走咯,，因?yàn)槟銢](méi)幫助他找到停車位，它就開(kāi)到你看不到的地方咯,。第二天,，孩子當(dāng)然就看不到自己的車子了，因?yàn)槲也仄饋?lái)了,。

當(dāng)然,，大一些的孩子知道汽車不會(huì)開(kāi)走，那么媽媽就要認(rèn)真的發(fā)出命令讓孩子將亂丟的物品收好,，否則有所處罰,，你不收拾所以我禁止你玩了。

分析：自然后果法主張讓孩子在錯(cuò)誤所造成的直接后果中去體驗(yàn)不快或痛苦,。因?yàn)闀簳r(shí)禁止碰觸孩子愛(ài)吃,、愛(ài)玩的東西，會(huì)讓他們心里難受從而改正錯(cuò)誤,。除了上述案例,，還比如孩子不好好吃飯就餓她一頓，中間不給任何零食,，餓了自然能懂。

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以功抵過(guò)法

適合：無(wú)心辦壞事或者犯錯(cuò)之后能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的孩子,。

案例：我家弟弟自從能跳上跳下?lián)v鼓的時(shí)候,，也似乎對(duì)我的梳妝臺(tái)更感興趣了。記得弟弟第一次翻出來(lái)我最愛(ài)的口紅在鏡子和墻壁上涂涂畫畫,，還笑著問(wèn)我：媽媽,，我畫的好看嗎。那時(shí)候,，真是又氣又好笑,。等他畫完，我讓他用布把墻上和鏡子抹干凈，也算一個(gè)小小的懲罰,，然后告訴他下次要用畫筆在紙上畫,，這樣畫出來(lái)的會(huì)更漂亮。

分析：有時(shí)候做家務(wù)也是一個(gè)很棒的處罰方式,，不僅可以懲戒孩子,，還可以讓媽媽比較輕松。扔垃圾,、折衣服,、擦柜子、收碗盤等等,，只要在孩子能力范圍之內(nèi),，都可以讓他做。

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包媽的話

看了今天的文章,，是不是知道懲罰不只是打和罵了,，限制孩子的行為、扣留他喜歡的東西,、沒(méi)收他的玩具,，甚至在吃飯時(shí)減少他愛(ài)吃的肉或者讓孩子做家務(wù)服等等都是懲罰的手段與方式。

將懲罰變?yōu)橐婚T藝術(shù),，雖然并不是一件簡(jiǎn)單的事情,，但是適當(dāng)?shù)膽土P是愛(ài)，是對(duì)孩子的負(fù)責(zé),，希望每個(gè)家長(zhǎng)都能重視起來(lái),。孩子，等你將來(lái)也會(huì)明白：規(guī)則,，是爸媽給你最好的愛(ài),。