中國有五千年文明史,,五千年文明的標(biāo)誌是漢字的出現(xiàn),!這兩天對(duì)漢字起源開始著迷,雖然傳說,,漢字起源於倉頡造字,。正因如此,倉頡被後人尊為中華文字始祖,。但是從歷史角度看,,複雜的漢字系統(tǒng)不可能由一個(gè)人發(fā)明,倉頡可能在漢字的搜集,、整理,、統(tǒng)一上做出過突出貢獻(xiàn),。 但是一點(diǎn)是肯定的,文字的力量無比巨大,。文字的出現(xiàn),,是史前史和文明史的界標(biāo)。同樣,,漢字的出現(xiàn)也標(biāo)誌著中國古代文明的開始,,一部文字史,就是一部中華文明史,。 曾經(jīng)有歷史學(xué)家們認(rèn)為,,中國文明在三個(gè)方面獨(dú)一無二:第一,是象形文字,。令人驚歎的不是這種文字本身,,而是中國將它一直保持至今。因?yàn)槠渌褡宥家呀?jīng)改用字母,,而中國卻沒有發(fā)生變化,。第二,中國保存了浩瀚的古代文獻(xiàn),,記錄了五千年的歷史,,其詳盡程度,世所罕見,。第三,,世界上沒有一種文明能像中國那樣崇敬祖先,它對(duì)精神生活產(chǎn)生了巨大影響,。對(duì)祖先的崇敬決定了其傳統(tǒng)的連續(xù)性和文化遺產(chǎn)的積累,。 象形文字、歷史文獻(xiàn),、祖先崇敬,,中國文明這三個(gè)“獨(dú)一無二”,都與繼承性密不可分,,追根溯源,,皆與漢字有關(guān)! 中國迄今為止所知最早的成體系的文字是甲骨文,。漢字從遠(yuǎn)古走來,,一路變幻著身姿,通體閃爍著中華民族先祖的智慧靈光,。每個(gè)漢字都是一個(gè)生命符號(hào),,一個(gè)文化精靈。 甲骨文是世界上最古老的三大文字系統(tǒng)之一,。其中,,古埃及的聖書字,、兩河流域蘇美爾人的楔形字都因各自文明的中斷而早早失傳,漢字是惟一傳承至今的古文字,,堪稱是“活化石”,、“老壽星”,。然而,,關(guān)於漢字的源頭,學(xué)術(shù)界至今仍有爭(zhēng)論,。郭沫若曾斷言:“在甲骨文之前,,漢字已經(jīng)歷了兩三千年的發(fā)展過程?!?/p> 從考古發(fā)掘的出土文字資料來看,,中國至少在虞夏時(shí)期已經(jīng)有了正式的文字。如近年考古工作者曾經(jīng)在山西襄汾陶寺遺址所出的一件扁陶壺上,,發(fā)現(xiàn)有毛筆朱書的“文”字,。這些符號(hào)都屬於早期文字系統(tǒng)中的基本構(gòu)形,可惜這樣的出土文字資訊迄今仍然稀少,。 就目前所知和所見到的殷商文字資料來說,,文字載體的門類已經(jīng)很多。當(dāng)時(shí)的文字除了用毛筆書寫在簡冊(cè)上之外,,其他的主要手段就是刻寫在龜甲獸骨,、陶器、玉石上以及陶鑄在青銅器上,。商代文字資料以殷墟蔔用甲骨和青銅禮器為主要載體,,是迄今為止中國發(fā)現(xiàn)的最早的成熟文字。 殷墟時(shí)期所反映出來的商代文字不僅表現(xiàn)在字的數(shù)量多,,材料豐富,,還突出地表現(xiàn)在文字的造字方式已經(jīng)形成了自己的特點(diǎn)和規(guī)律。 商代文字基本字的結(jié)體特徵可分為四大類:取人體和人的某一部分形體特徵為構(gòu)字的基礎(chǔ);以勞動(dòng)創(chuàng)造物和勞動(dòng)對(duì)象為構(gòu)字的基礎(chǔ);取禽獸和家畜類形象為構(gòu)字的基礎(chǔ);取自然物象為構(gòu)字的基礎(chǔ),。從構(gòu)形的文化內(nèi)涵上來考察,,這些成熟較早的字形所取裁的物件與當(dāng)初先民們的社會(huì)生活相當(dāng)貼近,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性的特徵,。同時(shí),,這些字形所描寫的內(nèi)容涉及到了人和自然的各個(gè)層面,因而還具有構(gòu)形來源廣泛性的特徵,。 在漢字發(fā)展史上,,秦代李斯是一個(gè)舉足輕重的人物。秦統(tǒng)一前,,因各諸侯國長期格局分裂,,形成了語言異聲,、文字異形的局面。秦統(tǒng)一中國後,,秦始皇接受丞相李斯的建議,,統(tǒng)一文字,即“書同文”,。李斯將當(dāng)時(shí)的大篆字體刪繁就簡,,整理出一套筆劃簡單、形體整齊的標(biāo)準(zhǔn)文字——小篆,,然後統(tǒng)令全國使用,。小篆的出現(xiàn),是漢字發(fā)展史上的一大進(jìn)步,,成為我國漢字由古體變?yōu)榻耋w的一個(gè)分水嶺,。從此,漢字的形體結(jié)構(gòu)就基本固定了下來,。 東漢時(shí),,經(jīng)學(xué)家許慎針對(duì)當(dāng)時(shí)古文經(jīng)學(xué)者與今文經(jīng)學(xué)者兩大學(xué)派對(duì)漢字的爭(zhēng)論,為了正妄說,、析文字,,著寫了世界上第一部字典——《說文解字》。正是許慎,,第一個(gè)對(duì)漢字作出了字形的分析,、字義的說解、字源的考究,、聲讀的辨識(shí),,上可考甲骨金文的形體結(jié)構(gòu)意義,下可證隸書真楷的發(fā)展流變,,讓今人能夠借此讀懂過去,。可以說,,《說文解字》是一把打開漢字寶庫的金鑰匙,,是一條連接古今的時(shí)空隧道。 漢字體系的正式形成應(yīng)該是在中原地區(qū),。漢字是獨(dú)立起源的一種文字體系,,不依存於任何一種外族文字而存在,但它的起源不是單一的,,經(jīng)過了多元的,、長期的磨合,大概在進(jìn)入夏紀(jì)年之際,,先民們?cè)趶V泛吸收,、運(yùn)用早期符號(hào)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,,創(chuàng)造性地發(fā)明了用來記錄語言的文字符號(hào)系統(tǒng),在那個(gè)時(shí)代,,漢字體系較快地成熟起來,。 “炎黃子孫”的說法,來自遠(yuǎn)古時(shí)期黃帝和炎帝的傳說,。那時(shí)大約是在西元前3000年左右,,當(dāng)時(shí)有三個(gè)較大的部落,他們分別是:蚩尤部落,、黃帝部落和炎帝部落,。這三個(gè)部落所居住的地方,大約就是人們常說的中原地區(qū),。大約是由於天災(zāi)人禍,先是部落的遷移引發(fā)了衝突,,然後衝突不斷地升級(jí)就導(dǎo)致了大規(guī)模的決戰(zhàn),,最後就產(chǎn)生了最終的炎黃部落。 起先,,是炎帝部落向東遷移的時(shí)候,,與蚩尤部落發(fā)生了衝突。後來炎帝被打敗後,,就去聯(lián)合黃帝部落,,最終打敗了蚩尤。這就是傳說中非常有名的“諑鹿之戰(zhàn)”,。過了不久,,據(jù)說是炎帝要爭(zhēng)做老大的緣故,結(jié)果炎帝和黃帝這兩個(gè)部落又打起來了,。這就是傳說中同樣著名的“阪泉之戰(zhàn)”,。最後還是炎帝部落被打敗了,炎帝失敗後就歸附了黃帝部落,。再後來,,由於黃帝部落的影響越來越大,於是在中原地區(qū)的居住民們,,就都自認(rèn)為是黃帝部落的子孫,。再以後,由於炎帝也作了很多貢獻(xiàn),,很多傳說中裏說他就是那個(gè)日嘗百草,,發(fā)明了許多農(nóng)作物和中醫(yī)的神農(nóng)氏。所以,,為了紀(jì)念炎帝和黃帝的偉大貢獻(xiàn),,發(fā)源于中原地區(qū)的華夏族人,,也就是漢朝以後的漢族人,漸漸地就開始自稱是“炎黃子孫”,。 根據(jù)當(dāng)代歷史學(xué)與考古學(xué)的專家們已公佈的《夏商周年表》,,確定夏代始年約為西元前2070年。這樣,,根據(jù)史書上的記載,,黃帝大約是在夏朝之前一千年左右。如此一來,,中華文明從黃帝時(shí)算起,,就有大約5000年左右的歷史了。這也就是“5000年中華文明”一說的由來,。 那麼,,“中華”這個(gè)稱呼又是怎麼來的呢?“中華民族”的稱呼又是從何而來的呢,? 還是在春秋時(shí)代的時(shí)候,,中原地區(qū)的居住民們經(jīng)過長期的融合變化,就已經(jīng)形成了一個(gè)大的主要部落,,也就是漢族的前身:“華夏族”,。後來到了周朝,也就是西周初年,,周成王即位後,,輔助成王執(zhí)政的周公便在原先的洛邑城(約為現(xiàn)在的河南洛陽地區(qū))的基礎(chǔ)上,重新營建了一座規(guī)模宏大的新都城,,這就是史稱“周公營建洛邑”後的“新洛”,,又被成為“中土”或“中國”。這樣,,“中土”或“中國”和“華夏族”合在一起,,就被成為“中華”。由此以後,,“中華”也便逐漸成為整個(gè)中國的代稱,。 由於漢朝時(shí)期的輝煌強(qiáng)大,生活在中原地區(qū)的人們漸漸地開始被統(tǒng)稱為“漢人”,,以致包括華夏族在內(nèi)的漢朝各民族,,也就漸漸地演變成至今的漢族。到了現(xiàn)代,,以漢族人數(shù)為最多的中華民族,,就成了中國各個(gè)民族的總稱。 漢字的數(shù)量:漢字的數(shù)量並沒有準(zhǔn)確數(shù)位,日常所使用的漢字約為幾千字,。據(jù)統(tǒng)計(jì),,1000個(gè)常用字能覆蓋約92%的書面資料,2000字可覆蓋98%以上,,3000字時(shí)已到99%,,簡體與繁體的統(tǒng)計(jì)結(jié)果相差不大。 今天,,中國正在崛起,,漢字熱在世界各國悄然興起。目前海內(nèi)外漢字文化圈所擁有的人口數(shù)高達(dá)15億人之多,,全世界已有85個(gè)國家的2100多所大學(xué)開設(shè)中文課,。還有不計(jì)其數(shù)的海外中小學(xué)和社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu),也在開展?jié)h語教學(xué),。據(jù)國家有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),,國外學(xué)習(xí)中文的人數(shù),已經(jīng)達(dá)到3000萬人,。 相信在未來,,漢字必將突破地域,生生不息,,傳播天下! 來自:袁天沛 |
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