“將升岱岳,，非徑奚為；欲詣扶桑,，無舟莫適”,，中醫(yī)醫(yī)理精奧，除了勤思苦學(xué)外,，還必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)規(guī)律,。建國(guó)之初'我們擁有一大批“中醫(yī)名家”他們無論是在臨床實(shí)踐還是在理論研究上均為中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)'他們的學(xué)習(xí)方法和成長(zhǎng)經(jīng)歷也給我們這些后學(xué)者以極大的啟迪?！渡綎|中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》“名老中醫(yī)之路”專欄在1980年至1982年間特邀全國(guó)名老中醫(yī)撰文，回憶自己的從醫(yī)經(jīng)歷,，總結(jié)學(xué)術(shù)體會(huì)及臨證心得,。文章史料翔實(shí)，真誠(chéng)感人，在當(dāng)時(shí)影響極大,，啟迪了一代中醫(yī)人才的成長(zhǎng),。20余年后重新審視，雖然世事變遷,，這些中醫(yī)老前輩大多去亦已遠(yuǎn),，但成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)于當(dāng)今中醫(yī)人才的培養(yǎng)尤其是現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下的中醫(yī)教育事業(yè)仍有著深刻的意義,。

在研究了《山東中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》“名老中醫(yī)之路”專欄在1980年至1982年間所刊載的較為完備的66名有突出貢獻(xiàn)的全國(guó)名老中醫(yī)的各類資料,，我們調(diào)查并歸納、分析了這些名老中醫(yī)的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。

學(xué)醫(yī)機(jī)緣

名老中醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)的機(jī)緣多是為了診病救人（占84.38%）,以謀生為學(xué)醫(yī)機(jī)緣的僅占極少數(shù)(3.13%),而學(xué)醫(yī)是為尋求名利者根本沒有,。這是學(xué)好中醫(yī)的首要條件。

學(xué)醫(yī),、成醫(yī),、成名年齡

長(zhǎng)年臨床經(jīng)驗(yàn)積累對(duì)中醫(yī)人才培養(yǎng)具有十分重要的意義。成長(zhǎng)周期平均為25年左右,，反映出中醫(yī)人才成長(zhǎng)周期較長(zhǎng)的特點(diǎn),。

學(xué)醫(yī)途徑

老師的言傳身教對(duì)名老中醫(yī)的成長(zhǎng)起著重要作用。

學(xué)醫(yī)前學(xué)歷

有較扎實(shí)的學(xué)識(shí)根基的占了大部,，這是學(xué)習(xí)好中醫(yī)的一個(gè)重要前提,。

最終學(xué)歷

最終取得了各種中醫(yī)專業(yè)較高學(xué)歷的人數(shù)較多，占40.91%,，正規(guī)的理論學(xué)習(xí)對(duì)名老中醫(yī)成長(zhǎng)的成長(zhǎng)具有一定促進(jìn)作用,。有36.36%的名老中醫(yī)最終學(xué)歷不高，說明學(xué)習(xí)自主性也是名老中醫(yī)成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素,。

最早讀的醫(yī)書

從經(jīng)典入手打下堅(jiān)實(shí)的中醫(yī)理論基礎(chǔ)是學(xué)好中醫(yī)的重要前提,。

最推崇的醫(yī)書

說明學(xué)習(xí)經(jīng)典不但是中醫(yī)入門的前提，也是不斷提高中醫(yī)臨床實(shí)踐能力的必備條件,。

行醫(yī)門類

大部分名老中醫(yī)行醫(yī)時(shí)多從事內(nèi)科雜?。ㄕ?7.54），其次是從事內(nèi)外婦兒各科疾病診治的（占39.34%）,，沒有像現(xiàn)在這樣明顯的分科,，這使名老中醫(yī)能從整體研究人體疾病思維不致局限在哪一科，從而能充分運(yùn)用中醫(yī)辨證論治思想診治病人,，真正體現(xiàn)中醫(yī)診治的特色,，這也是名老中醫(yī)成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。

行醫(yī)地點(diǎn)

大部分名老中醫(yī)（77.27%）曾在鄉(xiāng)下基層行醫(yī),，且時(shí)間多在5年以上,，只有16.67%的名老中醫(yī)未曾（或<1年）在鄉(xiāng)下基層行醫(yī),，說明基層廣泛的疾病譜系為名老中醫(yī)提供了豐富的病源和很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為其積累豐厚的臨床經(jīng)驗(yàn)提供了條件,。

教學(xué)經(jīng)歷

大部分（57.58%）名老中醫(yī)都有教學(xué)經(jīng)歷,，說明教學(xué)經(jīng)歷有助于名老中醫(yī)進(jìn)行自我總結(jié)，能促使其提高自己的理論水平及臨床能力,。教學(xué)亦是名老中醫(yī)成長(zhǎng)的重要因素,。

文化修養(yǎng)

有51人（77.27%）具有其他方面的文化修養(yǎng)，尤其是古漢語方面的知識(shí),，其次是周易等一些古代樸素唯物主義哲學(xué)方面的修養(yǎng),。這有助于他們理解及探索中醫(yī)理論。

習(xí)醫(yī)體會(huì)

93.93%的名老中醫(yī)都很重視終身學(xué)習(xí)和勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,，都相信勤能補(bǔ)拙,，認(rèn)為不斷地勤奮學(xué)習(xí)是他們自身成長(zhǎng)的決定性因素。且大部分名老中醫(yī)認(rèn)為,，臨床實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合亦是其成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵因素,。此外，熟背經(jīng)文,，虛心好問,，繼承創(chuàng)新在其成長(zhǎng)過程中也發(fā)揮著重要作用。