譚女士是一位芭蕾舞演員,，她覺得女兒在舞蹈方面應(yīng)該也有一定天賦，便在孩子很小的時(shí)候就安排她去學(xué)芭蕾,。但讓譚女士意外的是,，孩子學(xué)了兩年多，進(jìn)步并不大,，后來甚至還很厭煩舞蹈,。她想不明白，為什么女兒沒有遺傳自己的舞蹈天賦呢,？

后來,，經(jīng)朋友推薦，譚女士給孩子做了才能天賦基因檢測,，從檢測報(bào)告來看,，孩子的藝術(shù)悟性不錯(cuò)，但是技巧和平衡能力偏弱,，在舞蹈方面就自然比較吃力,，而語言表達(dá)能力和情景記憶力特別突出，口才和表演能力體現(xiàn)出明顯優(yōu)勢,。譚女士仔細(xì)一想,，這確實(shí)符合孩子的平時(shí)表現(xiàn)。這次檢測對他們一家培養(yǎng)孩子來說,，可謂柳暗花明,、豁然開朗。譚女士不再強(qiáng)求女兒學(xué)芭蕾,，轉(zhuǎn)而讓孩子參加朗誦興趣班,、小主持人班。孩子果然樂在其中,，進(jìn)步明顯,，并在學(xué)校的年級段朗誦比賽中獲得二等獎(jiǎng)，孩子也因此變得更加快樂自信,。

譚女士覺得,，這次天賦潛能基因檢測讓她知道了孩子更擅長什么，她不再盲目地把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,，而是依據(jù)孩子的天賦潛能,，提供孩子更自由的發(fā)展空間。

常言道：十年樹木,、百年樹人,。如何科學(xué)地培養(yǎng)孩子,，真正做到揚(yáng)長避短、因材施教呢,？

世界頂尖科研雜志《Science》的研究表明：人的成功32%-62%是由基因決定的，基因與人的天賦潛能有著密切關(guān)系,。

潛能來源于天賦,，是人與生俱來的一種能力，是人成長之前已具備了的遺傳特性,，從出生起每個(gè)孩子都被賦予了各自與眾不同的天賦,。天賦是孩子成長的基礎(chǔ)，擁有某領(lǐng)域的天賦,，孩子在該領(lǐng)域的潛能更大,，在適宜的成長環(huán)境下，孩子在該領(lǐng)域可以取得優(yōu)于其他孩子的發(fā)展,。

張陽是一個(gè)活潑可愛的孩子,，父親是一名音樂老師，母親是幼兒園的鋼琴教師,，夫妻倆一直認(rèn)為,，自己的音樂天賦可以遺傳給孩子，所以在張陽3歲時(shí)就開始學(xué)琴,。學(xué)了一年多,，張陽的音樂感悟力不但沒有加強(qiáng)，反而越來越排斥鋼琴,，臉上的笑容也越來越少,，這讓張爸、張媽百思不得其解,。報(bào)紙上看到一篇關(guān)于“才能天賦基因檢測能發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)勢潛質(zhì)”的報(bào)道,，夫妻倆商量決定給孩子做個(gè)才能天賦基因檢測。經(jīng)過檢測后通過專家解讀,，張陽的父母明白了：原來跟音樂天賦對應(yīng)的幾個(gè)潛能特質(zhì),，如樂感特質(zhì)、聽力特質(zhì)等,，報(bào)告上都顯示為一般,，說明孩子在音樂潛能上根本沒有任何優(yōu)勢。然而在審美,、創(chuàng)造力,、色覺等潛能特質(zhì)上顯示為優(yōu)，超過正常孩子好幾倍,。

隨后,，夫妻倆改變了對孩子的培養(yǎng)目標(biāo),，著重培養(yǎng)張陽的繪畫能力。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),，孩子的繪畫天賦體現(xiàn)了出來,。看見孩子臉上的笑容重現(xiàn),，看著孩子在繪畫比賽中脫穎而出,，張陽的父母慶幸及早發(fā)現(xiàn)孩子繪畫潛質(zhì)，沒給孩子的教育走上岔路,。

一年前,，陳女士給5歲半的女兒做了才能天賦基因檢測，時(shí)隔一年,，孩子的成長一步步驗(yàn)證著報(bào)告結(jié)果,。5月3日陳女士激動地打來電話，第一次袒露了當(dāng)時(shí)做檢測的真實(shí)心情：“其實(shí),，我一開始還不太信服這個(gè)報(bào)告,，但這一年中發(fā)生的事情讓我不得不信服，科學(xué)就是科學(xué)??！” 

陳女士在電話中說，根據(jù)報(bào)告建議改變了學(xué)習(xí)方法,，女兒學(xué)習(xí)能力提高了,！現(xiàn)在社會上流行讓孩子學(xué)國學(xué)，于是4歲的時(shí)候孩子爸爸就開始讓他背誦《三字經(jīng)》,，眼見著朋友家和她差不多的孩子都能背誦下來了,，可女兒還連一半都背不下來，當(dāng)時(shí)我們那個(gè)急??！后來檢測報(bào)告出來后才知道孩子都是優(yōu)勢，而“記憶力,、注意力”很一般,，于是按照指導(dǎo)老師的建議采用多讀給孩子聽，并讓爸爸多進(jìn)行講解,，讓孩子理解后再引導(dǎo)孩子去記憶,，這種方法讓孩子在短短兩個(gè)月內(nèi)就把《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》都背誦下來了。

陳女士激動地說,，僅僅一年時(shí)間,，孩子的變化就讓我欣喜若狂，我也不得不為基因檢測的科學(xué)性和準(zhǔn)確性而嘆服,，因?yàn)檫@個(gè)報(bào)告給我教育孩子的指導(dǎo)意義太大了,！所以我也想通過你們媒體告訴其他家長們：讀懂孩子太重要了,，作為家長一定要真正的了解孩子的優(yōu)勢和劣勢在哪里，不能盲目培養(yǎng)孩子,。而這個(gè)檢測結(jié)果就像給了家長一份孩子的成長指導(dǎo)說明書,，作為家長我們都必須擁有。

這是一位年輕父親在接受基因檢測時(shí)說的話：

在這個(gè)有爹拼爹,，沒爹拼命的競爭時(shí)代,，為了不讓寶寶輸在起跑前線，我這個(gè)做父親的沒有什么背景,，只能花錢讓寶寶拼命，在寶寶很小的時(shí)候就讓她參加早教班,，開發(fā)智力,、情商、外語,、才藝等等,。學(xué)習(xí)一段時(shí)間下來，我發(fā)覺寶寶除了討厭學(xué)習(xí)之外便一無所獲,。

為了讓寶寶有個(gè)好的將來,，我絞盡腦汁，終于在一次偶然的機(jī)會,，得知有天賦基因檢測,，抱著試試看的心態(tài)，我給我家寶貝做了一個(gè),。一個(gè)月后,，當(dāng)我拿到報(bào)告時(shí)，我簡直有種想哭的沖動——我家寶寶根本沒有藝術(shù)天分,，語言的記憶能力也很平常,，性格還是內(nèi)向！這讓我很沮喪,，不過在專家解讀的過程中,，我發(fā)覺我家的寶寶也不是完全一無是處的，她的邏輯能力和計(jì)算能力很好,，將來有希望成為工科女,。根據(jù)天賦報(bào)告，我重新調(diào)整了寶寶的培養(yǎng)方向,，還別說,，自從報(bào)了奧數(shù)班后，小家伙的確學(xué)的又快又好,。