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hello，親愛的朋友們,！大家晚上好~~~ 又來為大家分享知識點啦,！ 今天的分享內容為：閱讀理解之小說得分技巧。 1小說的概念 小說是以刻畫典型人物為中心,，通過完整的故事情節(jié)和人物活動環(huán)境的描寫,，來反映復雜的社會生活。 2小說的三要素 人物,、情節(jié),、環(huán)境 3小說中各種敘述手法的運用與作用 ⑴順敘：按時間（空間）順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡分明,，層次清晰,。 ⑵倒敘：把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法,。 作用：造成懸念,，引人入勝，波瀾起伏,。 ⑶插敘：在敘述主要事件的過程中,，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫,，用來拓展或豐富主要情節(jié),、中心事件,。 作用：使情節(jié)更加完整，使人物形象更豐滿,，性格更完整,，結構更嚴密，內容更充實豐富,，深化主題,，曲折有致。 ⑷補敘：在敘述主要事件的過程中,，插入另一與之有關的事件,，然后再接上原來的事件寫。 作用：對上文內容加以補充解釋,，對下文做某些交代,，照應上下文。 ⑸平敘：(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚,，照應得體,。 4小說的人物形象 1)、人物描寫的方法： ⑴正面描寫：肖像描寫,、語言描寫,、行動描寫、細節(jié)描寫,、心理描寫等,。 ⑵側面描寫：側面烘托、環(huán)境描寫,、景物描寫 2),、人物描寫手法的作用 ⑴肖像、神態(tài),、動作描寫：更好展現(xiàn)人物的內心世界及性格特征,。 ⑵語言描寫：①刻畫人物性格，反映人物心理活動,，促進故事情節(jié)的發(fā)展,。②描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生,、躍然紙上。 ⑶心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內在情感（矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等）,，表現(xiàn)人物思想品質,，刻畫人物性格，推動情節(jié)發(fā)展,。 ⑷細節(jié)描寫：更細膩地展示人物某一特征,。 3),、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。 （1）解題思路：通過人物的（語言,、行動,、心理、肖像,、細節(jié)）,，表現(xiàn)了人物的________性格特征或_______思想品質。 （2）考點及答題技巧 （一）整體感知類題型及答題要點 1,、用短語或句子概括情節(jié) 2,、概述故事內容（特別注意情節(jié)雙線發(fā)展的內容概括） 3、局部內容的理解 （二）人物形象分析的題型及答題要點 1,、你認為主要人物是一個怎樣的人,？ 2、結合內容具體分析人物的性格特征,。 這類題的答題步驟： ①答出描寫人物的方法（肖像,、語言、動作,、心理,；正面描寫、側面描寫） ②答出這些方法的具體內容（找最能表現(xiàn)人物特點的重點詞語和句子 ③針對具體內容分析人物特點,，注意從外在的肖像特點到內在的心里想法,，再到精神品質。要分析全面,，具體,，不可泛泛而談。 5小說的環(huán)境描寫 首先找到環(huán)境描寫的語句在文章中的位置,。處于不同的位置的環(huán)境描寫其作用將會是不同的,。然后再概括所描寫的環(huán)境的特點手法作用等。 1,、自然環(huán)境描寫作用,。 ①交代故事發(fā)生的時間、地點,。 ②渲染氣氛,。 ③烘托人物感情，表現(xiàn)人物性格,。 ④推動情節(jié)的發(fā)展,。 ⑤暗示社會環(huán)境，使主題更為突出、深刻,。 2,、社會環(huán)境（人物活動、事件發(fā)生發(fā)展的社會背景,、時代特征,、社會風貌等） 作用：渲染氣氛、為情節(jié)作鋪墊,、推動情節(jié)發(fā)展,，突出小說主題。 在中考試題中,，常見的題型有三種： 1．文中準確地找出描寫環(huán)境的句子,； 2．就指定的環(huán)境描寫說出其作用； 3．依據(jù)文章內容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫,。 3,、景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛,，烘托人物的情感和思想,。 6小說的情節(jié)(細節(jié))結構 1、情節(jié)的組成：序幕,、開端,、發(fā)展、高潮,、結局,、尾聲。 2,、情節(jié)安排評價 ①一波三折式：引人入勝,，扣人心弦，增強故事的戲劇性,、可讀性,。 ②開頭結尾：首尾呼應式。作用是使結構緊密,、完整,。 ③開頭倒敘式:起到制造懸念 ④結尾戛然而止:留下空白式，引發(fā)讀者的展開豐富的想象,，言有盡而意無窮,。此外還有出人意料式、悲劇,、喜劇式,，以浪漫主義的手法收尾,。 3,、貫穿情節(jié)的線索：可作線索的有：事,、物、人,、情,、時間、空間,。 4,、看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)人物性格.(答題思路：按順序歸納情節(jié)，然后指出性格) 5,、看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)主題.(答題思路：先歸納情節(jié),，后點出主題) 情節(jié)的概括：事件的完整敘述必須按照何時何地何人做何事的格式加以概括；在概括時要避免前后情節(jié)的相互交錯,，還得注意事件涉及的對象,，做到前后一脈貫通。 6,、小說的開頭和結尾 小說常用的開頭 （1）,、設疑法（懸念法）：其作用是引起讀者興趣， ①引起讀者的興趣,、思考,，加增強作品的藝術感染力，具有引人入勝的藝術效果,。 ②引出下文的情節(jié),。 ③突出人物形象。 ④揭示小說的主題,。 （2）,、寫景法。交代故事發(fā)生的環(huán)境,、渲染氣氛,、烘托人物心情。 （3）,、伏筆——敘述的一種手法,。對作品中將要出現(xiàn)的人物或事件，預先作出提示或暗示,，以求前后呼應,。其作用是有助于全文達到結構嚴謹，情節(jié)發(fā)展合理的效果,。 （4）,、懸念——作品使欣賞者所產(chǎn)生的一種關于事件發(fā)展和人物命運的緊張心情，這種心理活動叫作懸念。其作用是引起讀者興趣,，加強作品的藝術感染力,，具有引人入勝的藝術效果。 小說常用的結局 分析出人意料的結局,。（思維方向）好處： ①從結構安排上看,，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚,，猛烈撞擊讀者的心靈,，產(chǎn)生震撼人心的力量。j ②從表現(xiàn)手法上看,，與前文的伏筆相照應,，使人覺得又在情理之中。 ③從主題上看,，能更好地深化主題,。 ④分析戛然而止，留下空白的結尾,。它留下了“空白”給讀者想象,，讓讀者進行藝術再創(chuàng)造。 命題者會從分析人物形象這一角度設置試題,，具體說來,，大致包括三種題型： 1．說出小說對人物進行描寫的具體方法； 2．概括指出人物的性格特征,； 3．對文中的人物進行客觀公正的評析（包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價,。 面對這些題型，我們該如何解答呢,？一般可從四方面揣摩： 1,、重視小說中的人物的身份、地位,、教養(yǎng),、氣質等，因為它們直接決定著人物的言行,，影響著人物的性格,。 2、小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的,，所以分析人物就應把他們放在一定的歷史背景下去理解,。 2、注意作者對人物的介紹和評價,。 [常見問題] 結合全文,，簡要分析人物形象,。（XXX是一個怎樣的人物？XXX有哪些優(yōu)秀的品質,？） [解題思路] 通過人物的描寫（語言,、行動、心理,、肖像,、細節(jié)）分析人物的性格特征,，然后根據(jù)題目要求作答,。 [答題規(guī)范]XXX是一個……的人物形象。省略號處為怎樣的性格（思想品質）,。 1,、把握好故事情節(jié)：開端、發(fā)展,、高潮,、結局。 2,、通過人物的外貌,、語言、行動,、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征,。 中國小說和西方小說、古典小說與現(xiàn)代小說在情節(jié)線索上的區(qū)別,。 中國古典小說講究故事的有頭有尾,，力求故事的渾然一體，滴水不漏,，而現(xiàn)代小說往往故意打破這個情節(jié)框框,，作者追求的不是“塊狀”的故事框架，而是一種流動的狀態(tài),，情節(jié)無所謂首無所謂尾,，人物不一定要有結局．這種結構方式，留給讀者的想象空間比傳統(tǒng)的更大,。 中考在考查這個知識點的時候,，大致有以下三個題型； 1,、用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié),； 2、文中共寫了哪幾件事,，請依次加以概括,； 3,、用填空的方式概括小說的部分內容（包括指出開端、發(fā)展,、高潮和結局四部分中的某一方面） 面對這種試題,，我們該如何下手呢？ 1．事件的完整敘述必須按照何時何地何人做何事的格式加以概括,， 2．在概括時要避免前后情節(jié)的相互交錯,，還得注意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通． [常見問題]文中寫了XX情景在小說中起到什么作用,？（XX事物,、XX人物在小說中有什么作用？） [解題思路]明確情節(jié)構思為表現(xiàn)人物的宗旨,。 結合情節(jié)的一般作用： 一,、創(chuàng)造懸念，引人入勝,； 二,、前后照應； 三,、側面襯托,、埋下伏筆； 四,、總結上文,、點明題意； 五,、起線索作用,。 [答題規(guī)范]XXX情節(jié)（事物）在文中有……作用（結構上和內容上分析）。突出了……,，表現(xiàn)了…… |
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