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自從有了娃,，家里就變成了游樂場，買買買玩玩玩的路上,，你有沒想過,，孩子和玩具應(yīng)該是怎樣的關(guān)系？你又是否懷念過曾經(jīng)整潔有序的家,？好的玩具是孩子童年的美好回憶,，然而他們也總?cè)菀兹昼姛岫龋?/span>如何既能盡興的玩，又讓他們學(xué)會對玩具負(fù)責(zé),、物歸原處,？今天的文章，用不說教不命令的方式,，輕松教孩子懂得珍惜,。 還是那句話：“小小的育兒挑戰(zhàn)中，總是蘊涵著更深層次的為人父母之道,?！?/span> 圖文：Angie 周末，閨蜜帶著寶寶來家里做客,，一大早我就帶著兒子一起,，里里外外把家里收拾了個遍：久違的干凈整潔，連空氣都清新起來,，雖然我很清楚,，這并不能保持太久,，但心里還是莫名的愜意。
閨蜜領(lǐng)著寶寶一進(jìn)門,，她女兒便開始四處找玩具,，看到玩具收納箱，正想“搞破壞”,，卻被媽媽制止了：“寶寶,，別動，阿姨家都要被你搞亂了,！”
我反而不好意思了,，幫寶寶把整箱玩具倒了出來：“哈哈，給她玩,，其實我家亂得很,，剛剛才收拾成這樣的！”這一坦誠,，反而彼此都放松了,，吐槽起有娃后家里的臟亂差，笑得嘻嘻哈哈,，寶寶們也開開心心地“搗亂”起來,，歡聲笑語不斷。
如果從社會性的角度來衡量寶寶的角色,，從某種程度上來說,，玩耍是寶寶的工作。兒子出生后,，我曾經(jīng)很困擾,，是要讓他擁有一個玩具遍地游樂場式的家，還是干凈有秩序整齊的家,？后來,，我選擇了前者，然而,，這意味著我就一定要被動忍受亂糟糟的家了嗎,？ 如何既保護(hù)孩子的愛玩天性、又能同時讓家整潔,、教孩子懂得“秩序”,？這個課題，在思索實踐很久后,，我有了一些心得： 可能是“家”這個字太抽象,，“讓玩具有個家”這個爛梗我用了幾次后,，就完全沒有作用了，但我不甘心啊,，開始想更多的方法,，避免直接說教、而是制造場景：
問他：“寶寶,，你的玩具怎么不見了,？” 兒子：“對啊，我玩具不見了,媽媽,，你快幫我找！” 我假裝找了下：“寶寶,，我真的找不到了,！你要學(xué)會珍惜玩具?！?/span>
兒子：“媽媽,，這個我還要的，你怎么扔了,？” 我：“哦,，我以為你不要了，你都扔到了飯桌下面,！”
2歲后,，他的所有玩具都是自己挑的。玩具到后,，一起拆玩具,、一起決定是讓玩具擁有自己的專屬“小家”，還是進(jìn)入到玩具收納箱這個“大家庭”里,。 有趣的是,，兒子比我想象中的記憶力要好太多，“小家”和“大家”的說法,，也讓他覺得很好玩,。
比賽的原理其實是運用了“游戲力”的方法,，大人參與到整理玩具的游戲中,，相比去命令他們，孩子會感受到尊重,，而且覺得有趣：
前面我有提到“小家”和”大家“的概念,，我會不定時的和寶寶比賽： 看誰把每一個玩具正確歸位到相應(yīng)的家里，每次他都充滿干勁，比我歸位的還快,； 比賽找玩具,，這也是我經(jīng)常和寶寶進(jìn)行玩的游戲：看誰先找到對方指定要找的玩具。 我經(jīng)常在這整個玩耍的過程中引導(dǎo)他：“你看,，這個玩具是媽媽收拾的,，我當(dāng)然比你找得快了，你試試自己收拾就知道了,！” 比賽說房間里有什么玩具：每個人輪流,，說一樣房間里有的玩具，容許翻看玩具收納箱,。 通過這個方式,，寶寶經(jīng)常會留意到玩具在哪里、如何收納,；
每個孩子喜歡的玩具類型不同，在讓兒子自己開始選玩具后,，我發(fā)現(xiàn),，原來他更喜歡重復(fù)性強(qiáng)的玩具，加上不時有朋友送,，我家玩具雷同重復(fù)的特別多,。
有天突然來了靈感：我可以引導(dǎo)他把玩具進(jìn)行歸類，按主題來玩玩具,！不玩的先收起來,，玩膩一類，再換一類,。發(fā)現(xiàn)這個小秘訣后,，馬上開始行動起來：
1、先和兒子一起整理玩具,，以積木為例：找出他所擁有的五種不同類型的積木,； 2、把所有的積木玩具倒在一起,，比賽誰能用不同的積木搭配搭出有創(chuàng)意的形狀,； 3、專門開辟積木收納箱,，所有的積木都收納在一起,，如果不想玩了，就收納進(jìn)積木收納箱里,； 那天,，閨蜜離開的那一刻，我們家比往常還要亂，但這一天的愉快記憶卻是無價的,，老公,、兒子和我一起慢慢收拾屋子，這種感覺,，居然比早上看到整齊干凈的家時還要溫馨,。
育兒的道路一點都不輕松，但有時候我們覺得難,，是因為孩子和我們期待中的標(biāo)準(zhǔn)相差太多,，背負(fù)著太多期許和壓力的孩子，容易反抗,、或者懦弱,。 而如果平等溫柔相待，不急于求成,、想想孩子更容易接受的方式,，很多事都會變得輕松不少。  這些原創(chuàng)你可能也感興趣哦： 醫(yī)生沒驗血就給孩子開抗生素，對嗎,？作為家長,，我該怎么辦？ 公眾號已經(jīng)有置頂功能了哦！ 簡單一步,，讓你第一時間收到精彩育兒文章,！ |
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