盲點(diǎn)一：孩子的成長需要的是陪伴而不是陪讀

父母的陪伴是孩子獲取安全感的重要條件,，如果一個(gè)孩子和父母能夠形成良好地依戀關(guān)系,，那么，這個(gè)孩子就會(huì)形成健全和健康的人格,。

孩子在成長的過程中會(huì)遇到很多的問題和困惑,，這時(shí)候，如果父母能夠及時(shí)的陪伴在孩子身旁或者及時(shí)的給予支持和幫助,，問題和困惑也將會(huì)成為引導(dǎo)孩子成長的最好契機(jī),。

可是，現(xiàn)實(shí)生活中,，父母們會(huì)因?yàn)楣ぷ魈Χ雎粤撕⒆拥某砷L,，好不容易趕上個(gè)星期天，也會(huì)因?yàn)榕笥严嗑鄱押⒆营?dú)自一人留在家中,。

不要錯(cuò)誤的把陪讀當(dāng)做是陪伴,，陪讀只不過是父母陪孩子學(xué)習(xí)的過程而已，也是一部分父母為了滿足自己的期望而采用的方式,，在學(xué)習(xí)的過程中父母如果能夠把陪讀轉(zhuǎn)化成陪伴孩子成長,，將會(huì)對孩子的一生產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

盲點(diǎn)三：父母陪讀扼殺了孩子潛在能力的發(fā)揮

孩子小的時(shí)候,，父母的陪讀是非常有必要的,，因?yàn)樾『⒆釉谧灾屏涂刂屏σ约蔼?dú)立思考的能力方面還很欠缺,，需要父母的引導(dǎo)和挖掘，這時(shí)候正確的陪讀能夠讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合理利用時(shí)間,。

但是,，孩子進(jìn)入小學(xué)高年級，父母就需要慢慢的學(xué)會(huì)放手,，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，讓孩子多動(dòng)手、多思考,。這時(shí)候最忌諱的就是父母不但陪讀,，而且還替孩子做一些生活中本應(yīng)該自己動(dòng)手去做的事情，比如：洗衣服,、幫著做點(diǎn)家務(wù)活等等,。

經(jīng)常會(huì)有父母說：“只要你能考個(gè)好成績比什么都強(qiáng)”。也正是這種錯(cuò)誤的觀念造成了孩子考上大學(xué)還要把衣服快遞回家讓家里人洗的怪現(xiàn)象,，有太多的案例已經(jīng)證明高分低能對孩子的未來是致命的打擊,。所以，在重智力的同時(shí)也關(guān)注能力的發(fā)展,，才是陪讀所要起到的作用,。

編者按：陪讀本身沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是父母把陪讀當(dāng)做了一種工具,。陪讀,，是陪伴著孩子讀書，重要的是陪伴孩子成長而不是陪同孩子讀書,，學(xué)習(xí)只不過是成長過程的一個(gè)點(diǎn),。

如果父母能夠在關(guān)鍵時(shí)刻陪伴在孩子身邊，能夠起到支持和給予力量的作用,，孩子讀書的事情就會(huì)迎刃而解,。可是,，現(xiàn)實(shí)中父母陪伴孩子的時(shí)間少了,，督促孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，正確的陪讀對孩子的成長能夠起到積極促進(jìn)的作用,，然而,，這種監(jiān)督和包辦的陪讀還是不要的為好。