1985年6月12號下午,，演講開始前華羅庚來到日本學士院，提筆留言：“祝兩國科學交流日益繁榮”,。誰也沒想到,，這竟成了他最后的手跡。

△華羅庚最后的手跡

下午4時,，華羅庚坐輪椅出現(xiàn)在東京大學教室,，開始演講。講到興起,，華羅庚用拐棍當教鞭,，脫去外套，解開領帶……在場的他的學生計雷說,，仿佛見到了大學時,，華老師上課時的樣子。

演講完畢,，華羅庚在掌聲中走向輪椅,，一位日本女數(shù)學家上前獻花，這時他卻緩緩倒下,。當晚10點,，醫(yī)療小組宣布華羅庚因心肌梗塞逝世。

演講從下午4點12分開始,，48分鐘后有人拍下了一張照片,，又過了13分鐘，他就倒在了演講臺上,。

△華羅庚生前最后一張照片

就在華羅庚逝世前半個月,，一位記者曾問他，“你最大的希望是什么,？”華羅庚思索片刻后回答道：“我最大的希望,，是工作到我生命的最后一天?！?/span>

如戰(zhàn)士犧牲在沙場,，一代數(shù)學宗師最后的身影留在了講壇上。

“先生起江南,，讀書清華,。浮四海，從哈代,，訪俄師,，游美國,。創(chuàng)新求變，會意相得,。堆壘素數(shù),，復變多元。雅篇艷什,，迭互秀出,。匹夫挽狂瀾于即倒，成一家之言,，卓爾出群,，斯何人也，其先生乎,?！薄鸪赏?/span>

（華羅庚，1910年11月12日-1985年6月12日）

華羅庚出生在江蘇金壇一個貧窮家庭,，家中開一小雜貨鋪,。華羅庚小時成績并不好,，但數(shù)學老師王維克發(fā)現(xiàn)了他在數(shù)學上的天賦,，把自己的藏書送給他。

15歲時,，華羅庚到上海中華職業(yè)學校求學,，由于貧困，僅一年后便退學了,。他回到家里雜貨鋪,，邊站柜臺邊自學，有時算得入迷,，竟將自己演算的結(jié)果當成貨款告訴客人,。

19歲那年，華羅庚感染傷寒,，險些喪命,。臥床半年后，落下終身殘疾,。他走路要左腿先畫一個大圈,，右腿再邁上一小步，他幽默地說自己走路是“圓與切線的運動”,。

華羅庚尋找小城中所能找到的書看,，卻只找到一本薄薄的50頁微積分教材，就再沒有更深的書了,。即便如此,，他竟以敏銳的洞察力和耐心的計算,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學家蘇家駒論文中一處錯誤。

20歲的華羅庚發(fā)表了《蘇家駒之代數(shù)的五次方程解法不能成立的理由》,。清華大學數(shù)學系主任熊慶來看到后,，驚奇不已，說“這樣的年輕人應該到清華來,！”,，破格聘他為助理員，管理收發(fā)文件等雜務,。

利用工作閑暇,，華羅庚用兩年時間，自學完成別人八年才能完成的學業(yè),，發(fā)表了十幾篇論文,，自修了英、法,、德語,。1933年，華羅庚被破格提升為助教,，兩年后成為講師,。

華羅庚說：“人家受的教育比我多，我必須用加倍的時間以補救,，所以人家每天8小時的工作,，我要工作12小時以上才覺得安心?！?/span>

1936年,，華羅庚赴英國劍橋大學留學。首席教授哈代鼓勵他申請博士學位,，華羅庚卻說,，“我來劍橋，是為了求學問,，不是為了得學位的,。”

他放棄博士學位,，作為訪問學者同時攻讀七八門學科,，兩年時間寫了20篇論文。他提出的“華氏定理”還改進了哈代的結(jié)論,，哈代贊許他為“劍橋的光榮”,。

華羅庚的每一篇論文都有資格獲得一個博士學位，但他一生僅有一張金壇中學的初中文憑,。

抗日戰(zhàn)爭期間,，英國人要華羅庚留下來教書,，他卻放棄一切毅然回國，到西南聯(lián)大任教,。資格審查委員會一致通過,，讓初中畢業(yè)的華羅庚晉升為教授。

1946年,，美國伊利諾大學聘請華羅庚為終身教授,。1950年，祖國解放的消息傳到美國,，華羅庚放棄優(yōu)厚的條件,，舉家回國。

在《致中國全體留美學生的公開信》中,，華羅庚發(fā)出呼吁：“朋友們,，梁園雖好，非久居之地,，歸去來兮,！為了抉擇真理……為了國家民族，我們應當回去,！”

△1950年,，華羅庚與許多留學同學一同乘輪船回國

由于其留美經(jīng)歷,，華羅庚在后來的政治運動中遭受沖擊,。即使在這樣的環(huán)境下，他仍希望能夠有所作為,。他在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域推廣“雙法”（統(tǒng)籌法和優(yōu)選法）,，此后十幾年間，足跡遍布祖國大地,。

1979年,，華羅庚在英國講學時，一個美國學者問他對當初回國的選擇感到后悔,，他回答說：“我一點也不后悔,。我回國，是要用自己的力量,，為祖國做些事情,，并不是為了舒服?；钪皇菫榱藗€人,，而是為了祖國,。”

華羅庚一生感激啟蒙老師王維克對他鼓勵,，而他的另外一位伯樂,，便是清華大學數(shù)學系主任熊慶來。直至去世,，華羅庚的書桌上都一直放著熊慶來的照片,，時時感念。

華羅庚不僅是學術(shù)大家,，還是一位杰出的教育家,。陳景潤、王元,、陸啟鏗等世界知名的數(shù)學家,，都是他的弟子。1985年華羅庚去世的消息傳回國內(nèi),，不能行走甚至無法站立的陳景潤,，不顧眾人勸說，堅持要到華老靈柩前,，“一定要去見老師最后一面”,。

△華羅庚和陳景潤

《要學會讀書》

作者/華羅庚

即便不讀大學，但如果有了自學的本領,，將來在工作上的成就不一定比大學畢業(yè)的人差,。

我認為,， 同學們在校學習期間,，學會讀書和學得必要的專業(yè)知識是同等重要的。學會讀書不但保證我們在校學習好，而且保證我們將來能夠不斷地提高,。我們的一生從事工作的時間總是比在校的時間長,，而且長得多。一個青年即使沒有大學畢業(yè),，但如果他有了自學的本領,，他將來在工作上的成就不一定比大學畢業(yè)的人差。反之,，一個青年即使大學畢業(yè),，甚至出過洋，拜過名師,，得過博士學位,，如果他沒有學會自己學習，自己鉆研,，則一定還是在老師所劃定的圈子里團團轉(zhuǎn),，知識領域不能擴大，更不用說在科學研究上有所創(chuàng)造發(fā)明了,。

對書中每一個問題,，一天沒學懂，就再鉆研一天,；第一章沒懂,，就不要輕易去學第二章。

恩格斯曾經(jīng)說過：“我們所需要的，與其說是赤裸裸的結(jié)果,、不如說是研究,；如果離開引向這個結(jié)果的發(fā)展來把握結(jié)果，那就等于沒有結(jié)果,。要了解結(jié)論是怎樣得來的,，才能真正懂得結(jié)論；只有不僅知其然,，而且還知其所以然,、才能對問題有透徹的理解?！倍龅竭@一點,，就要求我們對書本中的每一個問題，一天沒有學懂,，就再鉆研一天,；第一章沒懂，就不要輕易去學第二章,，這樣學得雖然慢些,，但卻能收到實效。我在年輕時,，就犯過急躁的毛病,，一本書幾下就看完了。開始似乎有些成績,，而一旦應用時,，卻是一鍋夾生飯，不能運用自如,。好在那時只有很少的幾本書,，我接受了教訓，又將看過的書進行深入地學習,，才真正有所收益,。 

書，越讀越“厚”,，真正透徹理解后,，又越讀越“薄”。

我們在讀書時，還要把它和我們過去學到的知識作比較,，想一想這本書給我增添了哪些新的知識,。每當看一本新書時，對自己原來已懂的部分,，就可以比較快地看過去,；要緊的，是對重點內(nèi)容的鉆研,，對自己來說是新的東西就應該用更大的力量,。看完一本書后,，并不是說要把整本書都裝進腦子里去,，而僅僅是添上幾點前所未知的新方法新內(nèi)容。這樣做印象反而深刻,，記憶反而牢固,，并且，學得越多,，懂得的東西越多,，知識基礎越厚，讀書進度也就可以大大加快了,。