誠(chéng)如羅伯卡帕說(shuō)過(guò)的：如果你拍的不夠好,，那是因?yàn)槟憧康貌粔蚪Ｗ鳛閺氖掠脩?hù)體驗(yàn)相關(guān)工作的人,，無(wú)法掌握最真實(shí)的情況是因?yàn)榭康牟粔蚪?，融入的不夠深入，思考的不夠徹底?/p>

在每天口號(hào)式的以用戶(hù)為中心中,，依然有很多公司,、產(chǎn)品、設(shè)計(jì)師沒(méi)有真正的去了解用戶(hù)每天的日常生活,，所思所想,，行為態(tài)度以及感受和需求，同樣也未曾融入到這些購(gòu)買(mǎi)使用,、喜愛(ài)與憎恨著他們產(chǎn)品的用戶(hù)生活中去,。

除了使用常規(guī)的用戶(hù)研究手段對(duì)用戶(hù)、場(chǎng)景,、競(jìng)品,、趨勢(shì)、技術(shù)等做調(diào)查研究,，更多的,，我們要多花些時(shí)間和真正的用戶(hù)在一起，去觀察,、感受用戶(hù)的生活環(huán)境,、所思所想,。設(shè)計(jì)的目的是解決問(wèn)題，用戶(hù)使用產(chǎn)品從可用—易用—情感驚喜不斷地在演繹,，如何掌握現(xiàn)實(shí)狀況與用戶(hù)期望之間不斷變化著的缺口,，是設(shè)計(jì)師在掌握以用戶(hù)為中心的體驗(yàn)式設(shè)計(jì)中必修的一課。

1.1,、什么是用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)

用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)首先是解決用戶(hù)的某個(gè)實(shí)際問(wèn)題，其次是讓問(wèn)題變得更容易解決,，最后是給用戶(hù)留下深刻的印象,，讓他們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程中產(chǎn)生美好的體驗(yàn)。視覺(jué)體驗(yàn)只是整個(gè)體驗(yàn)的一部分,，因此外觀的美丑,、是否有創(chuàng)意，僅是設(shè)計(jì)中的一部分內(nèi)容,，他不是設(shè)計(jì)的全部,。

用戶(hù)體驗(yàn)首先應(yīng)是理性的，為解決具體問(wèn)題而存在,，其次才是感性的,，外觀、審美,、趣味等的情感表現(xiàn),。雖說(shuō)視覺(jué)設(shè)計(jì)是整個(gè)體驗(yàn)過(guò)程中的一部分，而且優(yōu)先級(jí)是靠后的（這個(gè)在程序員眼里尤其是這樣,，程序員的優(yōu)先級(jí)最高的是功能,，更多情況下，視覺(jué)的落地工作一般都是在測(cè)試工作完成后,，順便帶著看看視覺(jué)的呈現(xiàn)狀況）,。

但是現(xiàn)實(shí)狀況是，大眾都是外貌協(xié)會(huì)的成員,，第一眼感受很重要,，也就是瞬間之美，再加上互聯(lián)網(wǎng)同質(zhì)化嚴(yán)重,，同行業(yè),、通功能的App可選擇性很多，此時(shí)“這個(gè)App太丑”大于“這個(gè)App好用”,。當(dāng)然,，產(chǎn)品在解決問(wèn)題的同時(shí)，又能讓用戶(hù)在使用的過(guò)程中感到舒服有趣才是理想目標(biāo)。

1.2,、用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)的特征

• 嚴(yán)謹(jǐn),、理性、創(chuàng)意
• 提供特定問(wèn)題的解決方案
• 不讓用戶(hù)思考
• 趣味橫生

在用戶(hù)使用產(chǎn)品的過(guò)程中做到不讓用戶(hù)思考,，但恰恰相反的是,，設(shè)計(jì)師一定要做完善深度的思考來(lái)體現(xiàn)產(chǎn)品的不用思考，設(shè)計(jì)師和用戶(hù)是矛盾與共生的關(guān)系,。

在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，設(shè)計(jì)師要把自己代入到用戶(hù)的使用場(chǎng)景中去考慮問(wèn)題，僅僅依靠想象去創(chuàng)作,，是造不出優(yōu)秀產(chǎn)品的,，如設(shè)計(jì)音樂(lè)App,設(shè)計(jì)師要去地鐵、公交,、運(yùn)動(dòng)等場(chǎng)景中去思考用戶(hù)是如何使用操作的,；要走到學(xué)生、白領(lǐng),、工人等群體中去和不同的用戶(hù)討論他們喜歡什么類(lèi)型的音樂(lè),，如此這般，篩選,、重構(gòu)需求,，慢慢呈現(xiàn)產(chǎn)品功能和內(nèi)容。在考慮趣味性等情感因素時(shí),，不是簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)出動(dòng)畫(huà)等效果就可以解決的，抓住用戶(hù)心理和行為習(xí)慣是思考的重點(diǎn),。

用戶(hù)體驗(yàn),，主體是用戶(hù)，是為了解決“人”的問(wèn)題,，人有共性,，也存在差異性，設(shè)計(jì)師的個(gè)人想法無(wú)法代表大眾想法,。在做產(chǎn)品的時(shí)候,，經(jīng)常能聽(tīng)到“用戶(hù)怎樣怎樣，用戶(hù)如此這般”的言論,，這些一般都是帶有個(gè)人主觀性,、猜測(cè)的結(jié)論。多觀察,，多思考,，觀察思考問(wèn)題背后的原因，歸納人的共性。用戶(hù)體驗(yàn),，靠用戶(hù)越近,，越能得到真實(shí)的需求。

關(guān)于理性的思路,，很多設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)理解為簡(jiǎn)單的外觀設(shè)計(jì),，一上來(lái)就開(kāi)始構(gòu)思界面細(xì)節(jié)，缺乏一個(gè)完整清晰的思路,，以至于設(shè)計(jì)方案遭到各方質(zhì)疑,。設(shè)計(jì)師本人如果沒(méi)有認(rèn)清設(shè)計(jì)的本質(zhì)，就更不要指望非專(zhuān)業(yè)人士能有什么正確的理解了,。

那么遇到問(wèn)題如何思考呢,？

出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——需要為xxx人群解決這個(gè)問(wèn)題——如何解決——如何增加趣味性

如果工作中能按照上述思路來(lái)解決看待問(wèn)題，闡述的時(shí)候條理清晰,，概念明確,，那么質(zhì)疑的聲音就會(huì)轉(zhuǎn)變成贊美的聲音。

好的用戶(hù)體驗(yàn),，就如同彬彬有禮的服務(wù)員，不但能馬上解決用戶(hù)的問(wèn)題,，其優(yōu)美的談吐,，機(jī)智的反應(yīng)，也會(huì)給用戶(hù)留下美好的感受,。

2.1,、相關(guān)職位

• 用戶(hù)研究員

  ：研究用戶(hù)特征、喜好等,，探究用戶(hù)的需求,。

用戶(hù)研究員日常的工作有市場(chǎng)分析、競(jìng)品分析,、創(chuàng)建人物角色,、文件調(diào)查、焦點(diǎn)小組,、用戶(hù)訪(fǎng)談,、可用性測(cè)試等。主要的產(chǎn)出物是各種用研報(bào)告,。

• 交互設(shè)計(jì)師

  ：研究用戶(hù)心理,、情緒等，探究有效的交流,。

交互設(shè)計(jì)師就是通過(guò)用戶(hù)心理模型,、設(shè)計(jì)任務(wù)流程,、運(yùn)用交互知識(shí)，把業(yè)務(wù)邏輯（功能規(guī)格或內(nèi)容需求）以用戶(hù)能理解的方式表達(dá)給用戶(hù),，最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品戰(zhàn)略（公司需求和用戶(hù)需求的最佳平衡點(diǎn)）的過(guò)程,。

交互設(shè)計(jì)師的產(chǎn)物主要有：競(jìng)品分析文檔、用戶(hù)反饋整理,、流程圖,、設(shè)計(jì)草圖、設(shè)計(jì)原型等,，其中常見(jiàn)的是設(shè)計(jì)原型,。關(guān)于設(shè)計(jì)原型的工具選擇問(wèn)題，現(xiàn)在有很多的原型軟件,，如Axure,、墨刀、Mockplus等,，但是我還是推薦在需求整理的初期用紙和筆來(lái)畫(huà)原型,。紙和筆能快速的記錄想法，能讓想法快速的從抽象的概念變?yōu)榫唧w的線(xiàn)框呈現(xiàn)出來(lái),，展現(xiàn)思考的邏輯流程更迅速,。

另外，一旦開(kāi)始用軟件,，往往會(huì)更早的陷入追逐細(xì)節(jié)的過(guò)程中,，更糟糕的是自己不知道已經(jīng)陷入細(xì)節(jié)漩渦。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)初期要把精力放在設(shè)計(jì)本身,，解決具體問(wèn)題,，歸納核心功能，而不是過(guò)早的陷入細(xì)節(jié)表現(xiàn)上,。對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)講最重要的是解決問(wèn)題的能力,，而原型只是最后一步。

• 視覺(jué)設(shè)計(jì)師

  ：研究界面布局,、搭配等，探究如何更美好,。

UI設(shè)計(jì)師必須要能夠清晰的領(lǐng)會(huì)交互設(shè)計(jì)師的意圖,，尤其是原型圖。在呈現(xiàn)效果圖的時(shí)候,，需要避免過(guò)于糾結(jié)作品的美觀程度,，一方面影響項(xiàng)目進(jìn)度，另一方面容易忽略對(duì)用戶(hù)的恰當(dāng)引導(dǎo),。在工作的過(guò)程中,，時(shí)時(shí)刻刻都可能遇到“一群指點(diǎn)江山的神”，我經(jīng)常對(duì)團(tuán)隊(duì)成員說(shuō)“人人都是設(shè)計(jì)師”，其實(shí)有點(diǎn)自嘲,，但這也是一種事實(shí)現(xiàn)狀,，在這種情況下，設(shè)計(jì)師要做到有理有據(jù),，專(zhuān)業(yè)的說(shuō)出設(shè)計(jì)的根據(jù),。同時(shí)也要誠(chéng)懇的接納別人的建議，做到懂產(chǎn)品,、懂用戶(hù),，關(guān)鍵時(shí)刻有條理的陳述自己的觀點(diǎn)。

2.2,、設(shè)計(jì)師與產(chǎn)品經(jīng)理

設(shè)計(jì)師更注重創(chuàng)意及邏輯,、細(xì)節(jié)，實(shí)際目標(biāo)更純粹,，能夠更多的考慮用戶(hù),，工作更加專(zhuān)注，設(shè)計(jì)方法更專(zhuān)業(yè),；而產(chǎn)品經(jīng)理作為產(chǎn)品的主要負(fù)責(zé)人,，需要考慮更宏觀的問(wèn)題，聚焦的范圍比較廣,，更注重商業(yè)目標(biāo),，此外還要考慮項(xiàng)目中的很多瑣事。

有一點(diǎn)兩者都需要注意,，尤其是設(shè)計(jì)師,，要考慮商業(yè)價(jià)值與用戶(hù)價(jià)值的和諧。好的用戶(hù)體驗(yàn)可以創(chuàng)造更多的商業(yè)價(jià)值,，反過(guò)來(lái),，商業(yè)價(jià)值的滿(mǎn)足才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去創(chuàng)造更好的用戶(hù)體驗(yàn)。設(shè)計(jì)師在項(xiàng)目過(guò)程中要注意積累,，逐漸沉淀出能夠適合項(xiàng)目需要的設(shè)計(jì)規(guī)范或模板,，既提高效率，同時(shí)會(huì)讓自己變得更專(zhuān)業(yè),。

很多沒(méi)入行或者剛?cè)胄械脑O(shè)計(jì)師會(huì)去想自己到底適不適合這個(gè)職業(yè)，又或者經(jīng)常性的想象如何進(jìn)階,。在這里我分享一篇文章,，不是雞湯，但讀后一定會(huì)讓大家產(chǎn)生思考,。文章地址：猛戳這里

另外,，在能夠熟練使用軟件畫(huà)圖之后,，設(shè)計(jì)師更重要的工作是鍛煉自己的思考能力，分析問(wèn)題的能力,，看待問(wèn)題的角度,，這些都能在平常生活、讀書(shū),、交流獲得,。

4.1,、設(shè)計(jì)師如何參與一個(gè)具體的項(xiàng)目

用戶(hù)體驗(yàn)的目標(biāo)可以歸納為：解決用戶(hù)需求，減少用戶(hù)理解和操作成本,，給用戶(hù)留下美好深刻的印象,。簡(jiǎn)單的就是：可用—易用—情感驚喜。

一個(gè)項(xiàng)目中,，設(shè)計(jì)師會(huì)參與的階段有：需求分析,、設(shè)計(jì)規(guī)劃、設(shè)計(jì)實(shí)施,、項(xiàng)目跟進(jìn),、成果檢測(cè)等。和產(chǎn)品經(jīng)理一起溝通需求,，撰寫(xiě)需求文檔,；根據(jù)需求文檔做設(shè)計(jì)規(guī)劃，信息架構(gòu),，任務(wù)流程的設(shè)計(jì),；根據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)劃做界面草圖呈現(xiàn)，內(nèi)容的排列,；設(shè)計(jì)實(shí)施,，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)規(guī)范文檔；在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中注意項(xiàng)目跟進(jìn),，及時(shí)溝通,；和測(cè)試人員一起檢驗(yàn)效果呈現(xiàn)。

5.1,、產(chǎn)品定位

在我參與項(xiàng)目的時(shí)候，需要經(jīng)常給客戶(hù)或者用戶(hù)解釋產(chǎn)品,，那么這個(gè)時(shí)候如果能用一句話(huà),，簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)出做的是怎樣怎樣的產(chǎn)品就非常有必要,。在這句話(huà)中,，要能概括出產(chǎn)品的功能,，使用的人群，產(chǎn)品的特色這三點(diǎn),，即這是一款為xxx人使用的具有xxx功能的xxx工具,。如一款為大學(xué)生可以隨時(shí)隨地聽(tīng)英語(yǔ)的播放器，此處的產(chǎn)品功能是聽(tīng)英語(yǔ)的播放器,，使用人群是大學(xué)生,，產(chǎn)品特色是隨時(shí)隨地。

5.2,、需求從哪里來(lái)

在實(shí)際項(xiàng)目中,，采集需求的主要方式有用戶(hù)調(diào)研、競(jìng)品分析,、用戶(hù)反饋,、產(chǎn)品數(shù)據(jù)等，這些通用手段方法并不一定適合所有項(xiàng)目或者團(tuán)隊(duì),，通常情況下都是采取1-2項(xiàng),，最常用的組合就是競(jìng)品分析+用戶(hù)調(diào)研。

在用戶(hù)調(diào)研中,，有一個(gè)快速有效的方法,，走出辦公室，在門(mén)外的走廊或者茶水間迅速的抓住一個(gè)人開(kāi)始你的工作,，此種方法叫“走廊法則”,，當(dāng)然前提是在測(cè)試之前要做充分的準(zhǔn)備，

其一,，測(cè)試時(shí)間短,，在走廊里的過(guò)客能逮住1-2分鐘那是熟人了；

其二,，在這么短的時(shí)間內(nèi)要拋出核心問(wèn)題,。

我們?cè)谧龈?jìng)品分析獲得需求的時(shí)候，有一個(gè)深層次的思考需要明白的是,，比如競(jìng)品上有一個(gè)功能,，我們不能簡(jiǎn)單的用拿來(lái)主義，要分析這個(gè)功能解決了用戶(hù)的什么問(wèn)題,，滿(mǎn)足了用戶(hù)的什么需求,，實(shí)現(xiàn)了用戶(hù)的什么目標(biāo)，基于這個(gè)目標(biāo)我們應(yīng)該如何做的更好,，最重要的,，這個(gè)功能符合目前的產(chǎn)品特色。

5.3,、分析與篩選需求

有些項(xiàng)目是客戶(hù)主動(dòng)提出需求,，那么這種情況下的需求就基本上明確很多,，需要溝通的是篩選出優(yōu)先級(jí)，或者根據(jù)項(xiàng)目安排對(duì)分好優(yōu)先級(jí)的需求進(jìn)行排期,；還有一種情況是客戶(hù)不知道自己想要什么或者是只有一個(gè)概念,，看別人有，他也想要個(gè),，還要求不要和別人一樣,，遇到這樣的項(xiàng)目時(shí)，設(shè)計(jì)師和產(chǎn)品經(jīng)理就要花費(fèi)精力梳理整個(gè)需求過(guò)程,。

一般流程：產(chǎn)品定位—收集需求—分析篩選需求—定義優(yōu)先級(jí)—重點(diǎn)描述需求（功能）—文檔—原型—設(shè)計(jì)—開(kāi)發(fā)—測(cè)試—上線(xiàn)—收集需求—改進(jìn),。誠(chéng)然，這是比較順暢的過(guò)程,，現(xiàn)實(shí)還是有一定的差距的,。

5.4、需求文檔

需求文檔的主要格式網(wǎng)上資源有很多,，如包含的內(nèi)容有文檔修改與審核記錄,、目錄、背景描述,、用戶(hù)類(lèi)型和特征,、信息結(jié)構(gòu)、整體業(yè)務(wù)流程說(shuō)明,、需求詳細(xì)說(shuō)明等等,，在這里我對(duì)文檔就不再進(jìn)行過(guò)多的描述。 根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目,，大型的項(xiàng)目或者成規(guī)模的公司需要文檔,，在小團(tuán)隊(duì)或者小項(xiàng)目中，一般情況下都是腦圖+功能列表,。這種方式簡(jiǎn)單且有效,，能滿(mǎn)足短平快的互聯(lián)網(wǎng)節(jié)奏，在更新迭代中增加設(shè)計(jì)的量,，小步快跑,，不斷優(yōu)化。

5.5,、別被客戶(hù)牽著走

大多數(shù)情況下,，有兩種主要的客戶(hù)類(lèi)型，一是有主意的,，二是沒(méi)主意的,。有主意的客戶(hù)是帶著目的來(lái)找設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，在這種情況下，客戶(hù)可能會(huì)比較強(qiáng)勢(shì),，有想法,，那么設(shè)計(jì)師就要在客戶(hù)提出的需求中去主動(dòng)的分析需求的必要性，如需求是客戶(hù)主觀認(rèn)為的,，還是客戶(hù)說(shuō)出的是真正用戶(hù)的心聲呢？客戶(hù)有沒(méi)有表達(dá)出他真正的意愿,？

客戶(hù)所提出的需求中哪個(gè)是最核心的,？在需求的探討期，設(shè)計(jì)師多問(wèn)幾個(gè)為什么很有必要,，不要嫌煩,，此時(shí)問(wèn)的越清楚，在產(chǎn)品出來(lái)后客戶(hù)才能越滿(mǎn)意,。

在處理沒(méi)有主意的客戶(hù)時(shí),，最重要的是用設(shè)計(jì)師的專(zhuān)業(yè)能力去有效的引導(dǎo)客戶(hù)，深挖客戶(hù)的所思所想和需要解決的問(wèn)題,。這種情況下就需要設(shè)計(jì)師主動(dòng)去“設(shè)計(jì)需求”,。

另外，在需求溝通過(guò)程中,，一定會(huì)遇到反復(fù)溝通的過(guò)程,，比如一個(gè)問(wèn)題之前溝通好了，今天又拿出來(lái)重新溝通,，這種情況經(jīng)常發(fā)生,，設(shè)計(jì)師千萬(wàn)不要抱怨煩躁，靜下心來(lái),，主動(dòng)幫助客戶(hù)去梳理需求,。

設(shè)計(jì)師在獲得需求并分析梳理出需求的優(yōu)先級(jí)之后,，就進(jìn)入界面設(shè)計(jì)的部分—草圖。此時(shí)設(shè)計(jì)師不是要馬上打開(kāi)軟件開(kāi)始畫(huà)圖,，第一步是拿出紙和筆,。

用紙和筆規(guī)劃需求，思考如何在界面上呈現(xiàn)信息,，如何有效的組織信息,，哪些信息是需要重點(diǎn)展示的，哪些信息是需要讓用戶(hù)“遺忘”的,，如何安排信息,，導(dǎo)航如何呈現(xiàn)，才能讓用戶(hù)快速找到信息,，用戶(hù)如何快速的熟悉界面并完成任務(wù),，設(shè)計(jì)師如何做引導(dǎo)幫助用戶(hù)等等,，這些都比打開(kāi)軟件畫(huà)圖重要的多。

所以從需求到界面設(shè)計(jì)中間隔著一扇門(mén),，那就是信息或任務(wù)的組織安排,。信息架構(gòu)和任務(wù)流程的梳理可以參考刪除、轉(zhuǎn)移,、組織,、隱藏的四原則來(lái)有效的安排內(nèi)容。

在界面設(shè)計(jì)之前,，要經(jīng)過(guò)產(chǎn)品定位,、需求采集與分析、撰寫(xiě)需求文檔,、信息組織,、任務(wù)分解、繪制草圖等過(guò)程,，到了界面設(shè)計(jì),，我們常常會(huì)糾結(jié)于各種細(xì)節(jié)無(wú)法自拔，比如界面的內(nèi)容排布,，圖標(biāo)的大小,，顏色的調(diào)整，圖文組合方式,，按鈕在左邊還是右邊……當(dāng)這些設(shè)計(jì)師都安排妥當(dāng),，之后還要面臨評(píng)審的提問(wèn)，面對(duì)用戶(hù)的吐槽,。這一過(guò)程是沒(méi)有捷徑可以走的,，需要設(shè)計(jì)師集中全力的呈現(xiàn)出最完美的方案。

在這里再次提到紙和筆,。畫(huà)原型除了上述提到過(guò)得內(nèi)容外,，其中最需要關(guān)注的是框架、流程,、基本功能和內(nèi)容,，可以忽略設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。

到了這個(gè)部分應(yīng)該是設(shè)計(jì)師最專(zhuān)業(yè)的部分,，如何設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的圖稿我就不再描述。這個(gè)階段設(shè)計(jì)師需要注意的是要時(shí)刻能客觀的對(duì)待需求的呈現(xiàn),，同時(shí)利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和感性的一面做出更好用的產(chǎn)品。

在開(kāi)設(shè)計(jì)評(píng)審時(shí),，設(shè)計(jì)師要保證自己有主導(dǎo)權(quán)，這個(gè)主導(dǎo)權(quán)不是boss或別人給的,，而是自己憑借著專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)得來(lái)的,。在“人人都是設(shè)計(jì)師”的時(shí)代，每個(gè)人都有話(huà)語(yǔ)權(quán),，A成員說(shuō)：藍(lán)色不好,，我喜歡紫色；B成員說(shuō)：那個(gè)圖標(biāo)向左挪挪感覺(jué)更好….在這個(gè)過(guò)程中,，設(shè)計(jì)師一定要虛心接納那些客觀的，理性的,，帶有明確訴求的建議,；耐心的引導(dǎo)那些主觀的、模糊的建議,。

明確設(shè)計(jì)方向—闡述設(shè)計(jì)分析—展示設(shè)計(jì)方案—引導(dǎo)結(jié)論,，按照這個(gè)思路去準(zhǔn)備，才能在闡述觀點(diǎn)的時(shí)候游刃有余,。

和開(kāi)發(fā)的伙伴交流時(shí),，一定要耐心，他們才是設(shè)計(jì)師最重要的伙伴,，只有他們才能把設(shè)計(jì)稿落地,。在我看來(lái)，設(shè)計(jì)師與開(kāi)發(fā)不是網(wǎng)上的段子說(shuō)的互噴的關(guān)系,，他們是一種合作,，一種促進(jìn)，雙方都要帶著共同的目標(biāo)去完成產(chǎn)品,，創(chuàng)造價(jià)值,，收獲喜悅。

這個(gè)階段需要仰仗測(cè)試伙伴,，需要他們完成任務(wù)，跑通流程,，驗(yàn)證頁(yè)面的邏輯,，同時(shí)還需要他們來(lái)檢查設(shè)計(jì)稿是否真實(shí)的落地，一般情況下,，設(shè)計(jì)稿如果能做到90%的落地說(shuō)明開(kāi)發(fā)的伙伴已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了,。

到此，項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程中,，設(shè)計(jì)師需要在哪個(gè)環(huán)節(jié)投入,，哪個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)出心中應(yīng)該很清楚。在整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中,，可以發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)界面的工作只是一小部分,，界面產(chǎn)出后，還需要仰仗團(tuán)隊(duì)的其他成員來(lái)完成設(shè)計(jì)稿的落地工作,，然而在用戶(hù)使用的時(shí)候首當(dāng)其沖的是設(shè)計(jì)師所做的界面,。

設(shè)計(jì)師要用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出好用的設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)美觀的界面,，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)溝通,，把自己打造成一個(gè)有影響力的“產(chǎn)品”。

少年關(guān)注我們的官方微博@產(chǎn)品100和微信訂閱號(hào)：chanpin100ghsd,，有驚喜哦,！