忙完了緊張的藝術(shù)類專業(yè)校考,，考生們已經(jīng)陸續(xù)返回學校著手復習文化課了,。在高考前這幾個月里，需要忙碌的事情還有很多,，很多考生想到這里，頓時很茫然,，不知文化課從哪里學起,，便一時亂了陣腳。很多學生家長帶著孩子四處找文化課培訓班,，抑或是找小課老師單獨補習,。其實,，在復習文化課的時候，要盡量避免陷入一些誤區(qū),，只有如此,，才能夠更好地把握學習效率。誤區(qū)有以下幾種：

　　對文化課信心不足

　　由于藝術(shù)生文化課成績普遍不高,，再加上之前將過多的時間都用在了專業(yè)課的學習和考試上,，因此，大部分藝術(shù)生對于文化課信心不足,，特別是在最后的沖刺階段,，有的考生甚至會出現(xiàn)聽天有命、自暴自棄的想法,。藝術(shù)生文化課成績不高,，這是不爭的事實，藝術(shù)生一定要正確看待自己的不足,，但同時也應看到自身的優(yōu)點,，那就是，其在專業(yè)上的優(yōu)勢是普招生所不能比擬的,。國家對于藝術(shù)類考生的分數(shù)線有著特殊的照顧,，從宏觀上、心理上大家都應認識到,，達到最低分數(shù)線并非難事,。藝術(shù)生在最后的沖刺階段一定要樹立起自信心，有信心,，才會贏,。

　　面面俱到，一味求全

　　大多數(shù)藝術(shù)生在文化課沖刺上最容易犯的錯誤就是想把所有知識都吃透,，由于藝考的時間耽擱和平時文化課復習的時間不夠,，很多考生在復習過程中生怕錯過了任何一個知識點，繼而會影響到高考成績,。但對于每個考生來說,，無論從全局的角度，還是從單科的角度來講,，都不可能面面俱到,。況且，由于高考試卷受卷面,、考試時間的限制,，不可能涉及所有知識點，必定是有重有輕，有主有次,。因此,，我們提醒考生在備考的過程中,，一定要突出重點,，分清主次，必要時還要有所取舍,。對于自己的強項科目,、提分空間較大的科目，可多安排一些時間,。但對于自己的弱項或零基礎(chǔ)的科目,，則可少安排時間或不安排時間。要做到會的不丟,，偏的放棄,。

　　不重視英語、語文的單科成績

　　往年,，很多參加完高考的學生都很疑惑,，自己的專業(yè)成績和文化課成績都不錯，為什么還不能被錄取,。其實,，這是很多考生沒有很好地了解藝術(shù)高校的錄取原則。除專業(yè)分數(shù)和文化課分數(shù)要同時達到所報院校要求的錄取分數(shù)線外,，個別學校對英語,、語文也限分要求，如：有些學校要求考生的英語成績一定要達到70分以上,，有的則要求更高,，考生報考中央美院語文成績不過關(guān)，也不能錄取,。因此,，我們提醒考生在最后的沖刺環(huán)節(jié)中一定不要產(chǎn)生驕傲心理，以為自己的某一項成績很好,，就心存僥幸,，需要所有條件同時具備才有可能被錄取。

　　沒有計劃,，盲目跟從

　　雖然大部分藝術(shù)生文化課成績不高,，但其中也不泛一些400分、500分以上的好學生,。學生們知識掌握程度不同,，分數(shù)差距比較大，升學目標也相差甚遠。因此,，專家提醒大家在復習的時候,，也不能照搬同一模式，應根據(jù)他們的需要來設(shè)定復習計劃,。對于成績偏下的學生應該把復習重點定位在給分題和基礎(chǔ)題部分,；成績中等的學生應該在確保前兩種題拿分的同時關(guān)注中檔題和部分綜合題的復習；準備沖刺名校的考生則應更多關(guān)注中檔題和綜合題的強化訓練,。最后階段的復習方法是高考的關(guān)鍵,，應遵循因人而異、不可求同的原則,。

　　聽信報班,，盲目聽從

　　為了彌補前段時間忙于專業(yè)課考試的損失，一些藝考生很想在外面請家教幫助復習文化課,。在選擇校外補課和家教時,，盲目聽信他人介紹，結(jié)果耽誤了寶貴的復習時間,。其實學生最好親自到學校感受一下,，試聽一下老師的課，看學校的氛圍如何,，老師的授課方式是否適合自己,。再者因為一般的老師并不了解藝考生的特點，參照普通考生制定講課計劃,，則不適合藝考生的文化課成績的提高,，甚至會打擊考生的積極性。另外,，學校老師有一套復習計劃,，家教又有另一套計劃，這樣反而容易打亂考生的復習節(jié)奏,，導致考生無所適從,。