劉峰,，是一所重點(diǎn)大學(xué)的大三學(xué)生，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，老師與劉峰認(rèn)識(shí)了,。
劉峰很渴望賺錢，但受于能力丶年紀(jì)丶經(jīng)驗(yàn)所限,，嘗試過很多次后都失敗了,。
這一次，劉峰看上了學(xué)校里的新建的食堂四樓的一塊空曠的大廳,。這個(gè)大廳旁邊是一個(gè)隸屬于學(xué)校的高檔餐廳,。高檔餐廳的生意一直很一般。
目前,，這個(gè)大廳閑置著,，劉峰想著通過關(guān)系低價(jià)把這塊場地拿下來。
因?yàn)閷W(xué)校有幾萬的學(xué)生,，雖說在食堂四樓,，但如果宣傳得當(dāng)，還是有學(xué)生愿意來的,。
劉峰跟老師談起這件事,。
老師問劉峰：“你最擅長什么？”
劉峰：“英語,，我還是學(xué)校英語俱樂部的部長,。”
老師：“那就從事你最擅長的英語,?！?/span>
劉峰：“老師，我該怎么做,？難道搞英語培訓(xùn),？憑我的能力與力量，搞起英語培訓(xùn)有很大難度,?！?/span>
老師：“你要借力思維地去把這個(gè)困難克服了?！?/span>
劉峰：“您的意思是,，老師去把場地先談下來，再去找人投資,？借別人的錢,，找老師，再招生培訓(xùn)？”
老師：“不,，不是,，借錢或找人投資是一個(gè)很低級的借力方式?！?nbsp;
劉峰：“那我該怎么做,？”
老師：“你按著我告訴你的方法做：
1、你去跟后勤的主任說,，我有辦法幫你把學(xué)生弄到四樓來吃飯,，同時(shí)老師還要給你帶來生意，老師保證每個(gè)月給你帶來2萬的營業(yè)額,，我的條件是免費(fèi)使用你那閑置的場地,。
2、這個(gè)場地用來干什么呢,？我不是用來做任何商業(yè)行為,，只是用來帶領(lǐng)學(xué)校里的學(xué)生晨讀英語。（一種百人晨讀英語的培訓(xùn)項(xiàng)目誕生了,，把自己跟外面的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)區(qū)別開來）
3,、你去一個(gè)著名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，比如：新東方,。你跟他們說,，我想幫你們招生，至少一個(gè)學(xué)校幫你們招100個(gè)學(xué)生,。我的條件是：提供培訓(xùn)資料的視頻與老師,。
4、比如：新東方提供一個(gè)老師,，每周過來一次或兩次來帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀英語,。同時(shí)晚上在這個(gè)教室里播放培訓(xùn)相關(guān)視頻，為新東方招生做宣傳,。
5,、你再去找你們英語俱樂部的會(huì)長,，告訴會(huì)長說,，我給我們協(xié)會(huì)找了一個(gè)定點(diǎn)讀英語及開會(huì)丶做活動(dòng)的地方，同時(shí)給會(huì)長您提供一個(gè)單獨(dú)辦公室,。
6,、我的希望是，能夠動(dòng)用協(xié)會(huì)的力量幫老師招晨讀學(xué)生,。協(xié)會(huì)里的人可以免費(fèi)參加,，只需交納3.5元的早餐費(fèi)。
7、準(zhǔn)備工作做得差不多了,，開始向?qū)W生宣傳,。“新東方老師帶領(lǐng)您晨讀,！帶領(lǐng)你走出啞巴英語,。”
于是,，一個(gè)多方借力,、多方獲利的經(jīng)典營銷案例產(chǎn)生了。
1,、劉峰通過英語俱樂部招到學(xué)生400人左右,。定價(jià)為每個(gè)學(xué)生每天早晨6元（含3元營養(yǎng)早餐），按月收取費(fèi)用,。每個(gè)學(xué)生毛利在于3.5元,。一個(gè)月毛收入為400*3.5*30天=42000元。
2,、英語俱樂部免費(fèi)獲得了辦公室與活動(dòng)場所,，提高協(xié)會(huì)的形象。
3,、后勤集團(tuán)每個(gè)月多收入了2.5元（劉峰與食堂約定的早餐價(jià)格）*400人*30天=3萬元,。同時(shí)還帶動(dòng)了四樓的餐廳生意。
4,、新東方通過這次晨讀與晚上的視頻學(xué)習(xí),，在一個(gè)月內(nèi)招到46名學(xué)生，一個(gè)學(xué)期招了近200名,。等于新東方免費(fèi)擁有了一個(gè)學(xué)生試聽試讀的場所,，不需要花力量宣傳組織學(xué)生來聽。 
通過一年時(shí)間的運(yùn)營,，劉峰賺了近70萬元,，（后面還有一些各類服務(wù)與項(xiàng)目推出，限于他的要求,，沒有拿出來分享,。）買了一輛奧迪A6，真正運(yùn)用自己的力量,，通過借力思維,，利用簡單的資源，賺取了人生的第一桶金——697800元之多,。
看完這個(gè)案例,，你明白了嗎,？是不是借力思維做生意是如此的神奇？帶著疑問與期待,，接著來聽老師的分析：
1,、投資合作是借力思維嗎？
答案是：不一定,，借助別人的資金合作開辦項(xiàng)目,，或借助別人的勢力合作開辦項(xiàng)目，共同經(jīng)營,，這是一種很低級的杠桿借力,。這種借力經(jīng)常失敗，原因在于你要讓別人出很大的力氣,。
2,、劉峰案例成功之處在哪里？
答案是：這個(gè)案例的成功之處在于,，不僅僅只思考了借力于別人,，還幫助別人省力。這種借力將會(huì)是最好的成功模式,。
3,、借力只向一個(gè)人或一個(gè)單位借力嗎？
答案是：不一定,，劉峰的案例就說明了,，借力不僅僅只向一方借力。
劉峰現(xiàn)在見到老師時(shí),，經(jīng)常說的一句話是：老師,你的借力思維中的1+2+3+4=10,，真是神奇！
這句話是什么意思呢,？
假如你只有一份能量,，這份能量通過+2再+3再 +4就能夠=10了，你不僅僅自己圓滿地達(dá)成了目標(biāo),，也幫助那些2份能量,，3份能量，4份能量的人一起達(dá)到10的目標(biāo),。
這里,，不管是劉峰，后勤處,、英語俱樂部,，還是新東方，他們都得到了十全十美的結(jié)果,。盡管他們有比劉峰有更多的能量,，但他們也期待著這個(gè)1份能量的出現(xiàn)，來達(dá)到共同的完美結(jié)果,。
寫到這里,，老師該再給一些干貨給大家。于是,，就跟大家說說借力思維的一些啟示吧：
1,、在杠桿借力之前，請明白你要借什么,；
很多人想借力,，但到底要借什么？借來怎么用,？對于你借的人,，你給他什么樣的利息（好處，幫助他完成了什么指標(biāo)）
2,、在明白自己缺乏什么之后,，不要想著自己花5-10年的時(shí)間去創(chuàng)造出來，借力的另一個(gè)重點(diǎn)就是尋找,，尋找與發(fā)現(xiàn)可以借力的人,！
在這里，跟大家分享一下老師經(jīng)常談到的借力思維的四個(gè)原則：
第一,、在這個(gè)世界上,，任何一個(gè)你想達(dá)成的目標(biāo)，已經(jīng)有人做到了,；你要做的就是找到這個(gè)人,，向他請教學(xué)習(xí)，這樣你會(huì)更容易成功,！
第二,、在這個(gè)世界上，任何你想要做的事情,，任何想達(dá)成的目標(biāo),，一定有另外的人跟你一樣想要達(dá)成；你要做的就是找到這些人,，和他們一起努力,，這樣你更容易成功！
第三,、在這個(gè)世界上,，當(dāng)你達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，做成一件事情之后,，一定有會(huì)有人因?yàn)槟愕某晒Χ@益,；你要做的就是找到這些人,，告訴他們“當(dāng)你成功后，他們將獲得怎樣的好處,？”,，這樣他們就會(huì)來幫助你，讓你更容易成功,！
第四,、在這個(gè)世界上，你碰到的任何困難,，解開這個(gè)困難的鑰匙一定已經(jīng)有了,，通過合理的商業(yè)規(guī)則與方法（借力的方式），就可以獲得這把鑰匙,，解開難題,。
借力的思維核心就在于整合資源，打造解開難題的鑰匙,。
3,、借力不成功，是因?yàn)槟憬璧姆绞讲粚?，常常聽到別人抱怨說：這個(gè)人一毛不拔,，真是氣死人。此時(shí),，老師一般都會(huì)對他說：拔毛是很痛的,，不信你試試。
所以借力不是要?jiǎng)e人瘋狂地幫你出力,，而是利用別人不用的或者未完成發(fā)揮作用的資源力量,，通過整合的方式，達(dá)到共贏的結(jié)果,。
