創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。

    近年來(lái)，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院以?xún)?nèi)涵建設(shè)為主線(xiàn),，堅(jiān)持IT辦學(xué)定位,，突出辦學(xué)特色。2013年,，被確定為山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校立項(xiàng)建設(shè)單位,。學(xué)院積極探索深化體制機(jī)制改革，加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

    創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制 增強(qiáng)辦學(xué)活力

    山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院把創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制作為驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的重要支撐,。制定了《山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院章程》,，以章程建設(shè)為引領(lǐng)，完善內(nèi)部治理體系,；推行院系二級(jí)管理,，實(shí)現(xiàn)了管理重心下移,；引入并全面啟動(dòng)ISO9000質(zhì)量管理體系貫標(biāo)認(rèn)證工作，加強(qiáng)過(guò)程管理,，強(qiáng)化質(zhì)量保障體系建設(shè),。

    2014年3月，學(xué)校牽頭成立山東省電子信息職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)“電子信息專(zhuān)指委”）,，承擔(dān)著為職業(yè)院校電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出政策支持建議,，指導(dǎo)電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置,，優(yōu)化電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)布局等多方面職責(zé),。為電子信息行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校搭建了一個(gè)指導(dǎo)交流平臺(tái)，成為聯(lián)系學(xué)校,、企業(yè)和政府的緊密紐帶,，促進(jìn)了學(xué)校機(jī)制創(chuàng)新。

    深化產(chǎn)教融合 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 

    山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持高度契合行業(yè),、區(qū)域電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)推廣應(yīng)用需求原則,，深度對(duì)接校外產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)校內(nèi)“科技創(chuàng)業(yè)園”,，形成了“雙園融合”的人才培養(yǎng)模式,。

    學(xué)校堅(jiān)持人才培養(yǎng)精確對(duì)接企業(yè)需求，以企業(yè)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案,。目前,，舉辦高職專(zhuān)業(yè)40個(gè)；形成了電子技術(shù),、計(jì)算機(jī)及軟件技術(shù)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)群,；擁有省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)5個(gè)，央財(cái)支持重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)3個(gè),，“3+2”專(zhuān)本貫通培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)1個(gè),。通過(guò)優(yōu)化調(diào)整，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局更為合理,，電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)集群發(fā)展的特色和優(yōu)勢(shì)更加明顯,。專(zhuān)業(yè)布局的優(yōu)化調(diào)整帶動(dòng)了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系的改革創(chuàng)新。

    近年來(lái),，該校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入課程和學(xué)分體系,，融入專(zhuān)業(yè)教育、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和文化素質(zhì)教育的教學(xué)計(jì)劃設(shè)置,、教學(xué)內(nèi)容更新,、教學(xué)方法改革、教學(xué)建設(shè)管理等各個(gè)環(huán)節(jié),。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專(zhuān)業(yè)特色結(jié)合起來(lái),，做到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)課程設(shè)置與專(zhuān)業(yè)課程有機(jī)融合,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)有效銜接。

    校企協(xié)同創(chuàng)新 形成人才培養(yǎng)合力

    2014年,，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院與中興通訊簽署共建教育部門(mén)ICT行業(yè)創(chuàng)新基地協(xié)議,，成為“教育部門(mén)—中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”的入選學(xué)校。校企合作是高職院校協(xié)同創(chuàng)新,、打造辦學(xué)特色的重要途徑,。ICT基地是山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新校企聯(lián)合育人機(jī)制，打造產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人新平臺(tái)的一個(gè)縮影,。

    該校堅(jiān)持“以大企業(yè)帶動(dòng),，與產(chǎn)業(yè)園區(qū)融合”的思路，出臺(tái)了學(xué)?！杜c產(chǎn)業(yè)園區(qū)合作框架協(xié)議》《促進(jìn)校企合作實(shí)施意見(jiàn)》等文件,，先后與齊魯軟件園等簽訂合作協(xié)議，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)集群,、學(xué)校專(zhuān)業(yè)集群的優(yōu)勢(shì),，實(shí)施產(chǎn)業(yè)鏈與專(zhuān)業(yè)群對(duì)接、崗位群與專(zhuān)業(yè)定位對(duì)接,，建立“組團(tuán)式”實(shí)訓(xùn)基地,，有效促進(jìn)了“雙園融合、雙境互補(bǔ)”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,。

    近年來(lái),，該校與浪潮、甲骨文,、海信等120多家重點(diǎn)企業(yè)建立了密切合作關(guān)系,，企業(yè)參與全部專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。與浪潮集團(tuán),、中興通訊等企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,，成立“浪潮云計(jì)算”等21個(gè)訂單班。搭建起工學(xué)交替,、訂單培養(yǎng),、頂崗實(shí)習(xí)、“廠中?！?、共建專(zhuān)業(yè)等寬領(lǐng)域、深層次,、多形式的校企合作育人平臺(tái),。

    構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體 打造孵化服務(wù)平臺(tái)

    栽下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái),。對(duì)山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言,，鳳岐?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地就是這樣一棵“梧桐樹(shù)”,。2015年11月，學(xué)院簽署了建設(shè)鳳岐?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的框架協(xié)議,。鳳岐基地是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合支撐平臺(tái),，采用“互聯(lián)網(wǎng)+眾創(chuàng)空間”的模式構(gòu)建，為創(chuàng)業(yè)者提供從創(chuàng)業(yè)教育,、創(chuàng)投基金,、團(tuán)隊(duì)孵化到產(chǎn)業(yè)對(duì)接的全鏈條服務(wù)與系統(tǒng)支撐，構(gòu)建基于O2O模式的大學(xué)生創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新交流平臺(tái),。

    學(xué)院規(guī)劃建設(shè)了科技創(chuàng)業(yè)園,，引入企業(yè)、職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定站,、專(zhuān)家工作室,，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街,，具有“創(chuàng)業(yè)孵化”“科研孵化”和“綜合實(shí)訓(xùn)”三個(gè)屬性,，是學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、社會(huì)服務(wù)基地和多功能實(shí)訓(xùn)基地的載體,。在園區(qū)內(nèi)盤(pán)活自主創(chuàng)業(yè)和社會(huì)服務(wù)機(jī)制,培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)教師,，完成綜合實(shí)訓(xùn)，實(shí)施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,。

    以大賽為抓手 促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展

    山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷來(lái)重視組織學(xué)生參加職業(yè)技能大賽,，出臺(tái)了《學(xué)生技能競(jìng)賽管理辦法》，建立了“國(guó)家,、省,、學(xué)院”三級(jí)競(jìng)賽機(jī)制，每年都舉辦學(xué)生技能競(jìng)賽月活動(dòng),，形成了“每個(gè)專(zhuān)業(yè)有競(jìng)賽,、人人都參加”的技能大賽氛圍。5年來(lái),，學(xué)生共獲得省級(jí)以上一等獎(jiǎng)29項(xiàng),。其中全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)8項(xiàng),。

    2015年12月5日,，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系Virtual代表隊(duì)學(xué)生獲齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng)，這是繼2008年該校學(xué)生獲得此賽事特等獎(jiǎng)之后,，再次將特等獎(jiǎng)收入囊中,。Virtual代表隊(duì)與同獲特等獎(jiǎng)提名的兩所本科院校代表隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)PK，取得冠軍,。

    通過(guò)參加比賽,，學(xué)生不僅練就了專(zhuān)業(yè)技能,，還為自己的職業(yè)前途打下了基礎(chǔ)，找到了合適的工作與發(fā)展方向,。該校畢業(yè)生周科,，曾獲2008年齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng)，目前在樂(lè)視網(wǎng)信息技術(shù)（北京）股份有限公司任高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理,。

    幾年來(lái),，經(jīng)過(guò)不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)領(lǐng)域的重點(diǎn)突破,，示范,、引領(lǐng)帶動(dòng)了學(xué)校的綜合改革發(fā)展。人才培養(yǎng)質(zhì)量得到提高,，核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng),，社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大。  （昊 然）