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聯(lián)考進入倒計時,，申論也是考生們最沒底的一門,。這時可以簡單回顧歷年申論考試試題中的作答要求，基本都會出現(xiàn)：“條理清楚”,、“層次分明”等字眼,，這是要求考生作答之間要有一定的邏輯關系和層次關系。如果考生在寫答案時能注意到這點,，會給閱卷老師留下不錯的印象,。因此，考生有必要掌握一些對策的邏輯整理思路,，使得我們的對策全而成體系,，避免雜亂無章。 在答題中,，考生可以按照不同主體進行劃分答案,，這樣會顯得答案更加有條理,。也更加方便閱卷人尋找考生的答案，因為申論考試一定是按照踩點給分的方法進行給分,。申論中的“讀題”是一個簡單的動作,，所謂讀，只能淺顯的明白題干表面的意思,，這對申論的答題而言是遠遠不夠的,。因此，我們需要去“審題”也就是“審讀題干”即：通過審題,，審清題意,，明確作答的要素，快速有效的閱讀材料,，整理出符合命題者意圖的答案?！皩忣}”需要明確的作答要素有以下幾點： 審清題意,，明確作答范圍 通常題干中會出現(xiàn)以下幾種作答范圍：“根據(jù)給定資料”，“綜合給定資料”,，“參考綜合資料”,，“緊扣給定資料”，“給定資料XX”,“依據(jù)給定資料”等,，這幾種說法是需要有所區(qū)分的,。例如:“根據(jù)給定資料4-6，請你概括目前漢語言生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題”,。審題明確作答范圍,，鎖定在給定資料4-6中，這樣不僅可以節(jié)約時間加快閱讀速度,，還可以提高尋找答題信息點的正確率,。如果換成“給定資料4-6”，就需要結(jié)合材料通篇去閱讀,，才不會導致信息點遺漏,。 審清題意，明確身份角色 申論題型中題干部分往往會給出一個具體的身份和角色,，這就需要同學們在審題的時候能夠明確這一點,，否則，往往容易結(jié)合自身的一些工作及生活經(jīng)驗去談,，這樣就容易偏離材料,，導致最終的答案不符合命題者的命題意圖。 因此,，同學們在答題的時候一定要緊緊圍繞這個明確的身份,，緊扣材料,，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的對策和建議,，行文的語氣和口吻必須符合這個身份以及給定資料的要求,。通常在對策類題型以及公文寫作類題型中容易給出明確的身份。 審清題意,，明確作答任務 明確作答任務就是按照材料的邏輯脈絡,，從題干和要求兩部分出發(fā)，根據(jù)題干要求找出表現(xiàn),，成績,，問題，原因,，影響,，對策，并確定讀材料的方向,。也就是帶著明確的問題意識去閱讀材料,，勾畫有效信息，最終呈現(xiàn)答案,。 作答要求部分由“題干”和“要求”兩個部分組成,，“要求”部分往往是同學們?nèi)菀缀雎缘闹匾糠帧Ｊ聦嵣?，“要求”部分包含著命題者更為細致和準確的要求,。 除了審清題意外如何抓準材料的核心詞也是很重要的，材料中的核心詞也是理解材料的關鍵點,。 1.考生存在的問題 考生在閱讀材料時會發(fā)現(xiàn),，材料中除了直接闡述主題之外，還會有案例型材料和數(shù)據(jù)型材料,，那么要求考生可以通過對案例和數(shù)據(jù)的把握,，挖掘出其背后隱藏的信息，這也是考生在參加申論考試中必備的能力之一,，而恰恰對于考生來講這項能力不具備 2.技巧詳解——抓準核心詞 此技巧中的“核心詞”是指考生在材料中所找到的原始的沒有加工過的符合題目要求的關鍵信息中的關鍵詞,。那么考生只需要抓準關鍵詞就可以準確的把握要點從而得分。 首先,，考生需要知道在歸納概括題目中,，常考的無非是歸納問題,、主要問題的具體表現(xiàn),、原因、影響,、現(xiàn)狀等,，那么歸納概括這些信息時,，考生需要考慮清楚的問題是：要點的核心詞匯的詞性。核心詞一定是實詞,，不會是虛詞,，如上個示例中“我國公共文化設施總體發(fā)展成都較低”，在這個要點中,，關鍵詞是“公共文化設施”“低”,，這些都是屬于實詞，“公共文化設施”是指描述對象,，即題干要求;“低”是對問題的具體闡述,，本應該與發(fā)達國家一樣程度很高，但卻是低,。 其次,，考生需要具備的能力是如何從案例和數(shù)據(jù)中提煉關鍵詞。 明確題意和核心詞匯后,，該如何如何過度也是考生們需要注意的,。申論文章的基本邏輯：提出觀點、論證觀點,、落實觀點。出于難度考慮,，絕大多數(shù)考生在文章中會以落實觀點為主,，即大篇幅的用對策作為分論點。這種文章給考官帶來嚴重的審美疲勞,，影響了結(jié)構上的判分,，如果在語言和內(nèi)容上沒有太多亮點，基本上被劃分為三類文,。側(cè)重解決問題,，即落實觀點的文章新意在哪里?可以從過渡段的寫法上進行創(chuàng)新，即在開頭提出觀點和分論點側(cè)重落實觀點的中間用一個或多個過渡段“搭橋”,，讓文章觀點與對策之間邏輯更加嚴密,。 比如： 論點：勤儉節(jié)約要大處著眼，小處入手,。 過渡段：大如政府的公共建設支出,、三公經(jīng)費等，一旦失察或者失管,，造成的浪費將是巨大的;小如日常生活中的用水用電,，積少成多，也會是驚人的數(shù)字,。勤儉節(jié)約既要“抓大”,，用制度堵住政府浪費的源頭,，也要“抓小”，用習慣擰緊生活浪費的閥門,。唯有大小齊抓,，才能集腋成裘，聚沙成塔,，共同為打造節(jié)約型社會奠定基石,。 文章如果寫兩個分論點，側(cè)重解決問題的立意,，過渡段可以用一組對立的詞匯進行分析,，比如城市文明既要基礎設施當“面子”，又要文明素質(zhì)做“里子”;又如保障公共安全,，管理制度是“硬件”,，為民情懷是“軟件”。直接分析兩個詞匯的關系,，一般來說兩個詞匯的關系無外乎兩種：相輔相成或者對立統(tǒng)一,，前者強調(diào)互相之間的促進作用，缺一不可;后者強調(diào)矛盾雙方的此消彼長,、相互牽制作用,。以此類推，文章寫三個分論點,，處理方式類似,，如道德建設中，傳統(tǒng)文化是土壤,，價值體系是根莖,，制度引領是枝干，土壤提供來源,，根莖傳遞能量,，枝干保障方向，如此一來,，文章的脈絡更加清晰,。 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - |
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