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2009年15歲定為職業(yè)初段，16歲二段,，18歲升為職業(yè)三段,。2010年開(kāi)始從事圍棋教育工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，對(duì)高段位學(xué)員的優(yōu)缺點(diǎn)有極其深入的研究并幫助上百位學(xué)員段位提升,。上課風(fēng)格陽(yáng)光、幽默,，思路清晰,，深入淺出，深受學(xué)員與家長(zhǎng)好評(píng),。現(xiàn)任愛(ài)棋道在線教育（www.iqidao.com）教研組負(fù)責(zé)人,，愛(ài)棋道教師團(tuán)隊(duì)金牌名師,。幾年，各地掀起了一浪又一浪的學(xué)棋高潮,。然而與此熱潮相悖的是,，對(duì)于高段學(xué)員，各地方卻缺乏高水平的老師和系統(tǒng)的教學(xué)方法,。地方上的3到5段學(xué)員,，往往會(huì)因此而無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)，或是只能接受不系統(tǒng)的教學(xué)而導(dǎo)致水平停滯不前,，甚至最終放棄,。作為一名常年在圍棋教育一線工作的職業(yè)棋手，筆者對(duì)此現(xiàn)象感到十分心痛,。遂決定伏案成文,，就高段學(xué)員的當(dāng)前水平、弱點(diǎn)和下一步學(xué)習(xí)方法做一個(gè)全方位的指引,。希望這能夠?qū)Ω叨螌W(xué)員的突破瓶頸,，以及棋力的全面提升起到幫助！ 由于全國(guó)段位水平參差不齊,，兩個(gè)不同地區(qū)的新5段之間,，水平相差可能在2個(gè)子以上，所以為了科學(xué)的判斷棋力,，筆者在下文中將參考弈城段位的水平來(lái)劃分等級(jí),。在這個(gè)級(jí)別上，很多地區(qū)的孩子大致已經(jīng)可以拿到3段證書(shū)了,，就這個(gè)水平線上來(lái)說(shuō),，計(jì)算力的培養(yǎng)是影響漲棋速度的最重要因素。大家伙兒下棋都是憑感覺(jué),，極其容易死棋,，一個(gè)不小心就當(dāng)了烈士，同時(shí)大多數(shù)的行棋都毫無(wú)章法可言,。所以以培養(yǎng)計(jì)算力為目的的大量的死活訓(xùn)練,，和對(duì)行棋基本邏輯的學(xué)習(xí)，是主要的進(jìn)步方法,。在這個(gè)水平上,，只要經(jīng)常訓(xùn)練計(jì)算力，再能結(jié)合教材上的行棋招法做到學(xué)以致用,，即可獲得突破,！1、大量的死活題訓(xùn)練: 培養(yǎng)3步乃至多步（3步以上）計(jì)算的能力，認(rèn)識(shí)基本死活2,、行棋招法理解：學(xué)習(xí)基本定式,、布局邏輯和簡(jiǎn)單手段的構(gòu)成學(xué)員從弈城1D往上到4D的這條路,，最明顯的就是計(jì)算力的變化,。學(xué)員有了明顯的招法連貫，和一些小手筋的發(fā)揮,。在這條路上,，誰(shuí)的計(jì)算和手段越強(qiáng)，就越容易脫穎而出,。到了弈城4D左右,，會(huì)遇到第一個(gè)瓶頸期。學(xué)員因?yàn)槠謇砗团袛嗔Φ牟蛔?，有些時(shí)候會(huì)在戰(zhàn)斗中選擇一些根本打不贏的仗,。最終以卵擊石，棋型四分五裂而苦戰(zhàn)連連,。對(duì)初級(jí)棋理的思考和對(duì)戰(zhàn)斗時(shí)機(jī)的判斷是這個(gè)水平段的標(biāo)桿,，所以當(dāng)學(xué)員水平在4D左右時(shí)，需要有名師來(lái)給其做簡(jiǎn)單判斷力的培養(yǎng)和棋理灌輸,，再輔以死活和定式布局下法的培養(yǎng),，突破瓶頸指日可待。1,、對(duì)局,，做記錄（100手以上）：尋找敗局原因，認(rèn)識(shí)強(qiáng)弱判斷2,、定式進(jìn)階：學(xué)習(xí)布局棋理邏輯3,、死活題能力：局部殺法，學(xué)習(xí)殺棋的手段,，判斷基礎(chǔ)死活4、少量名師復(fù)盤(pán)輔導(dǎo)：聽(tīng)老師講解加以理解思路
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