◇ 詩鐘的作法與技巧

學作詩鐘當先熟平仄,、知格律、懂對仗,、習對匯。最好手頭有《辭源》,、《康熙字典》,、《詩韻合璧》之類的工具書，以供查平仄和詞匯,。至于對匯的書，清人十分推崇《聲律啟蒙》,，為私塾必讀,。其中對匯十分工整,，按韻歸類,，長短句俱全，典故頗多,，且都能做到“兵對兵,，將對將，瘌頭對和尚”,，值得一讀,。如“一東”韻對句：“云對雨,；雪對風；晚照對晴空,；來鴻對去雁,；宿鳥對鳴蟲；三盡劍,、六釣弓；冀北對遼東,；人間清暑殿；天上廣寒宮……”,。另外,，多讀唐詩和近代詩鐘集,，對作詩鐘有很大幫助。懂得上述基本知識方能談技巧?，F(xiàn)就詩鐘做法、技巧分述于下,。
一,、對整眼字、由眼生意
嵌字詩鐘的做法,，首先是對整眼字,。就是用眼字組成詞或詞組，也就是配成“眼”,，然后擇“眼”組成對仗關(guān)系,。如“山、?！币怀獮檠圩?，可以組成“山村、山人,、山風,、山云、山青,、山峻……”和“海國,、海霧、海霞,、海天,、海深,、海內(nèi)……”，其中“山村”對“海國”,、“山風”對“海霧”,、“山峻”對“海深”皆屬工整。眼字組詞時是粘上還是粘下應(yīng)符合結(jié)構(gòu)的劃分,。處在一,、三、五位置上的眼字必粘下,，處在二,、四、七位置上的眼字必粘上,。至于第六字則粘上粘下都可以,。對于難組詞的眼字，可以查《詩韻合璧》,、《辭源》,、《辭海》之類工具書,，擇其詞匯為我用,。但也不要過份依賴工具書，因為在語言發(fā)展的今天,，新詞匯不斷涌現(xiàn),，而《詩韻合璧》等前人所編的書中羅列的許多詞匯，現(xiàn)在看來已屬“僻眼”,，況且詩鐘嵌字組詞有時甚至比工具書的詞匯更豐富,、更靈活。
眼字組成對仗的詞以后便可以根據(jù)詞的內(nèi)涵構(gòu)思文意,?；?qū)懢啊⒒蛘f理,、或敘事,、或言情，全憑作者的聯(lián)想能力和學識水平,。比如以“海闊”對“山高”為眼,，可以寫魚鳥、漁樵,、風景,，或言情義、寓志向；或搬“移山”,、“填?！钡牡涔剩换蛞苑e土成山,、涓流匯海來說明哲理,。可見文意的產(chǎn)生常受到眼的啟發(fā)和制約,。有的眼宜說理,、有的眼宜寫景。大凡詩鐘高手,，常能用很平凡的眼或他人難以入詩的眼構(gòu)思佳作,。如“正、大”一唱,，以“正色”,、“大聲”為眼云“正色能增言語重；大聲難掩理由虧”,、以“大旨”,、“正題”為眼云“大旨能涵方警句；正題未入枉長篇”,。又如“大,、好”一唱，以“好色”,、“大饞”為眼云“好色思窮山水美,；大饞欲飽古今書”。
對于本身已成對仗的眼字,，作起正格的嵌字詩鐘來會相對容易些。如果眼字不對仗怎么辦,？那就必須使其組成的詞對仗,。比如“必、興”五唱作“好句自來興許有,；大功深鉆必然成”,，其中“必”是虛字，“興”是動詞或形容詞,，本不對仗,，但組成的“興許”與“必然”，一為懷疑,，一為肯定,，對仗極工整。若“必”、“興”二字不組成眼,，只作單字用,，則三字尾絕難對得工整（如“但有決心興百業(yè)；何須立說必千言”）,，這是因為兩個眼字詞性不一,。那么，對于詞性不同或者詞性雖同,，但較能配成相互對仗之眼的眼字怎么辦,？解決問題的辦法大體有以下幾種。
1,、與反義字搭配,，組成聯(lián)合詞相對（也可以組成近義詞或詞組）。如“寒,、水”二字組成“寒溫”對“水火”,，作“常省寒溫慈母意；不辭水火好宮聲”（三唱）,；“初,、晴”二字組成“初終”對“晴雨”，作“晴雨難磨松老節(jié),；初終不改竹虛心”（一唱）,。
2、作成“就句對”的句子,，即句中自對,。如“初柔后壯江河性；晴露陰藏日月容”（初,、晴一唱）中“晴露”與“陰藏”,、“初柔”與“后壯”各相成對。
另有一種作法是將眼字（或眼）與另一字（或詞）對仗,，但不相連,，而是分置于句中。如“舊瓶尚可裝新酒,；異夢焉能共一床”（一,、新六唱）中，“舊瓶”與“新酒”,、“異夢”與“一床”屬對仗關(guān)系,。又如“前進”一唱作“進多尤望支能少；前緊還求后不松”,，其中“進多”,、“前緊”分別與“支少”、“后松”相對仗,，只是將“支少”與“后松”拆開后安入句中而已,。
3、改變眼字的詞性,。比如“正,、風”二唱云“百風未足移吾志；一正終能壓眾邪”,，這里的“正”字為形容詞作名詞用,，以對“風”字。又如“不正予人多面止,；可風于世一清廉”則將“風”,、“正”二字都作動詞用,。又如“建、善”一唱,，“建”為動詞,，“善”為形容詞或名詞，按此實難對仗工穩(wěn),。應(yīng)將“善”改作動詞方可求工,。如“善此舌鋒能匹敵；建吾心府不存奸”,。
4,、用“吊眼”的方法救活句子，使對仗協(xié)調(diào),。如閩東地區(qū)一次詩會以“花、朝”一唱為題,，規(guī)定“朝”只作“早晨”解。雖花,、朝二字較易組詞，但能配對成雙之眼無多,。有一聯(lián)以“吊眼”法作成,，頗受歡迎，句云“花如狼藉狂風后,；朝若龍鐘大霧前”,。“吊眼”之法（“眼字”一節(jié)已有論述）概而言之,，是將眼字作單字詞用,，并在眼字后附一字，起“承前啟后”的作用。通過所附的字,，將眼字與后部分貫通起來,。上述例子中的“如”,、“若”二字便是起這種作用。
“吊眼”法雖然眼字未組詞成眼,，但同樣要求眼字要嵌牢,，即眼字與句子后部分內(nèi)容應(yīng)當有內(nèi)在聯(lián)系，而不能游離于句子之外,，否則將等同于前所述的“冇眼”,。比如“初、晴”一唱云“初觀紅葉經(jīng)霜染,；晴見白梅傍雪開”,，句中“初”,、“晴”二字并不起作用,，當屬嵌而未牢。

二,、怎樣嵌牢眼字
前面說過,，眼字妥貼乃是詩鐘的一大特點,，也是衡量詩鐘優(yōu)劣的標準之一,。怎樣使眼字穩(wěn)妥而不留痕跡呢？下列方法可供參考,。
1、將眼字置于專有名詞中,。如“中,、后”六唱作“脂井下埋陳后主；臍燈旁泣蔡中郎”（陳后主指陳叔寶,，蔡中郎即蔡邕）就是把眼字置于專有名詞（稱謂）中,，由于名詞是固定的，不能隨便更改,，所以眼字也就嵌牢了。又如“老,、哥”七唱云“鼠無大小皆稱老,；鸚不雌雄盡叫哥”,，此聯(lián)構(gòu)思極巧,，常被詩家視為嵌字工穩(wěn)的典范,。從表面上看“老”,、“哥”二字并未組成專有名詞，但仔細分析便知作者實際上是將“老鼠”與“鸚哥”兩個專有名詞拆開后,，鑲于兩句中,。再如“普,、法”一唱,，眼字意窄,，構(gòu)思尤難,，有一聯(lián)引外國之典入詩,，甚為工巧,，句云“普興猶憶卑斯麥,；法盛當推拿破侖”,。其中“普”、“法”分別指普魯士和法蘭西,，也屬專有名詞,。
2,、將眼字與其密切相關(guān)的事物相聯(lián)系，常常借典成聯(lián),。如“詩,、甕”一唱作“詩苛曹植情何忍；甕入周興法自公”,。其中“詩”與“甕”為典實中所確有,，又是寫此典所不能無的,。又如“面,、神”二唱作“洗面此間惟有淚,；傳神阿堵未應(yīng)癡”,。上句用李煜“此間日惟以眼淚洗面”之語意對顧長康“傳神寫照正在阿堵中”之典?！跋疵妗?、“傳神”本于典中,，所以眼字嵌入不留痕跡。
3,、通過字詞間的相互照應(yīng)使眼字嵌穩(wěn),。如“雙,、百”一唱句例：（1）“雙峰對峙一帆來”、“雙樹交柯垂蔭庇”,、“雙棲相與葆貞心”,，以“對”,、“交”,、“相與”體現(xiàn)“雙”。（2）“雙峰月下捧珠同”,、“雙掌能鳴天下事”,，“捧”,、“能鳴”非雙手不可,。（3）“百鳥投林聲錯雜”、“雙戀跟隨花月侶”,，以“聲錯雜”襯托“百鳥”,；以“花月侶”襯托“雙戀”,。（4）“百勝何須慚一敗”,、“雙棲不省孤飛苦”,，以“一敗”反襯“百勝”,；“孤飛”反襯“雙棲”,。（5）“雙再難求驚國色”,，“國色無雙”早有成語,，所以句首非用“雙”不可。（6）“雙重碧漾水中天”、“雙嶂列屏排左右”,，水天相映,、左右峰列,，都是通過描繪突出“雙”的形象。

三,、穿靴戴帽
鄭名彥先生有一首絕句論前人詩鐘作法云：
詞性調(diào)齊嵌字安，穿靴戴帽不寒酸,。
再加扭捏逗人愛，總要文章中試官,。
何謂“穿靴戴帽”？現(xiàn)成對仗的詞或詞組俗稱“靴帽”,，意思是指它為“現(xiàn)貨”,，可備作需要時“穿戴”?！把ッ薄蓖ǔ槎种了淖帧＿@些詞或詞組若安置于句首（兩字或四字）則稱為“帽”,；若安置于句尾（三字）則稱為“靴”,，現(xiàn)試舉幾例：
帽 靴
四化 人民萬歲 凌霜菊
三通 祖國長春 傲雪梅

炎黃 讀書志遠 明月夜
馬列 愛國情長 艷陽天

此日 兩袖清風 千年秀
當年 一身正氣 四季新

自古 老驥奮蹄 迎曉日
由來 雄鷹揚翅 舞春風

曾驚 天已放晴 全家樂
卻喜 日將向晚 舉國歡
“靴帽”的用法具有一定的靈活性,，“帽”與“靴”?？苫椤案闹啤?。如下例：
帽 靴 靴 帽
老驥奮蹄——驥奮蹄 凌霜菊——凌霜黃菊
雄鷹揚翅——鷹揚翅 傲雪梅——傲雪紅梅

人民萬歲——民萬歲 千年秀——千年長秀
祖國長春——國長春 四季新——四季皆新

四 化——迎四化 迎曉日——同迎曉日
三 通——促三通 舞春風——獨舞春風

此 日——欣此日 全家樂——全家共樂
當 年——憶當年 舉國歡——舉國同歡
昔日詩鐘高手所以多產(chǎn),、快產(chǎn),，大多得益于“靴帽”豐足，加上嫁接,、閹割套數(shù)嫻熟,，使評選者找不到抄襲的把柄，而詩作又常能投脾合胃,，所以常?！拔恼轮性嚬佟薄?br>前人套用“靴帽”的方法大體有三：一是原樣照搬,，有剽竊之嫌,，此為下策。二是稍事加工后再用,，縱使令人有“似曾相識”之感,，卻又抓不住把柄，此為中策,。三是化入自己的語言中,，雖“穿靴戴帽”，卻從容沉著,，面貌一新,，此為上策?！把ッ薄笔琴Y料,，要靠平時積累。它的來源有二：一是詩鐘集或其它對偶句集中的佳句佳對,。一是《詩韻合璧》等工具書中的“詞林典腋”,。收集摘錄時要有所選擇。即1,、有生命力,。2、有普遍性,。3,、有靈活性。對于如“鼎鼐”之類的陳腐之詞,，不宜再用,。
值得一提的是，“靴帽”既是現(xiàn)成的,，就勢必束縛詩意的創(chuàng)新,，所以套用“靴帽”實際上是一種機械的制作模式，不值得提倡，本文僅供初學借鑒而已,。

四,、詩鐘常用的修辭法
修辭方法很多，這里只選擇與詩鐘關(guān)系較密切的主要修辭法來論述,，至于諸如比喻,、擬人、夸張等方法已為人所熟知,，不再贅述,。
1、倒裝
改變一般敘述句詞序的修辭方法有兩種情況,，一種屬于側(cè)重,、一種屬于倒裝。這里為了論述的方便,，把側(cè)重歸入倒裝,，作為倒裝的一種作用。由于詩鐘的眼字所在的位置是固定的,，平仄又受格律的限制,，所以遣詞造句也就受到制約，有時構(gòu)思極好的詩句會因一字平仄不協(xié)律只好舍棄,。這時若能善用倒裝,，常會令詩句“起死回生”，甚或比原句更佳,。當然,，倒裝的運用并非都是被動的，那么什么情況下用倒裝,？倒裝有什么作用呢,？概言之有以下幾種：1、為了使平仄,、結(jié)構(gòu)合律,。2、受嵌字位置的限制,。3、為了側(cè)重某主題,。4,、避免句子平板。5,、為了敘述的合理性,。
上述的五種情況并不是孤立的。一句詩的倒裝常常兼顧幾個因素?，F(xiàn)就倒裝的運用試舉幾例：
“思十魏征曾諫主,；齊三韓信自稱王”（思,、齊一唱）此聯(lián)因眼字被固定在第一個字，所以只能將“十思”,、“三齊”倒裝成“思十”和“齊三”,。又如“英明注處眼千里；壯烈拋時頭萬鈞”（眼,、頭五唱）中的眼字也是受位置限定而采用倒裝,。
“膽真直士休同鼠；身果廉官必似蠶”（廉,、直三唱）本是“真直士膽休如鼠,；果廉官身必似蠶”的倒裝，若按原句,，就會出現(xiàn)三個問題：1,、眼字不到位。2,、屬于三四結(jié)構(gòu)的拗讀句,。3、平仄不合律,。經(jīng)倒裝后不但克服了上面三個毛病,，也使“膽”和“身”兩字更顯突出，還避免了平鋪直敘的呆板,。
“識高山亦離天遠,；量小瓶焉集雨多”（雨、天六唱）一聯(lián),，按原詞序應(yīng)是“山識高亦離天遠,；瓶量小焉集雨多”，但這樣一來,，變成了三四結(jié)構(gòu)句,，而“識”、“量”兩字皆仄,，不能相對,，所以利用第一字“不論”進行倒裝。這樣不但合律,，也在于側(cè)重“識高”與“量小”,。另外言“山離天遠”也比言“識離天遠”更合理。
“聲于張?zhí)幦蝸y,；影到秋中月更圓”（張,、秋二唱），將泉聲之“聲”置于“泉”之前；將月影之“影”置于“月”之前,，使措詞曲折含蓄,，也是因為“聲”可“張”而“泉”則不可。
倒裝的運用雖能起到一些特殊作用,，但應(yīng)以不使句子費解為原則,，如“雞殺茅容，牛騎老子”之類都屬笑話,。
2,、虛字的使用
虛字雖無實在意義，卻在詩中起到關(guān)鍵作用,，常能承上啟下使詞句圓活起來,，或使文義更加準確。如“松青一子偏名赤,；鶴白斯樓卻姓黃”,。此聯(lián)為閩東地區(qū)一次以“松鶴”一唱為眼字的奪魁之作，其中就用了“一”（實字虛用）,，“偏”,、“斯”、“卻”四個虛字,，可作為成功運用虛字的范例,。
虛字的位置從第一字至第七字都可運用。必須熟悉各種位置上的虛字使用才能使句法豐富,。初學者常不善于在第七個字上用虛字,，現(xiàn)舉兩例“與眾談心啖蔗似，能詩取物探囊如”（詩,、眾二唱）,；“夢餐花氣無春有，坐讀江聲是雨非”（春,、雨六唱）,。一句中使用較多的虛字會使句子顯得“虛”和“活”，別具風格,，如“所行未必皆中道,；可畏何曾只后生”（中、后六唱）,，甚至在一首詩中除眼字外都用虛字的,。如“所得如斯寧小可；能為至是亦千難”（小,、千六唱）；“縱是難為何乃爾；求之不得亦徒然”（縱,、求一唱）,。
大凡詩鐘高手都善用虛字，這大概是得益于對古漢語的熟悉,。初學者只要肯實踐,，定能提高對虛字的駕駛能力。
3,、頓讀句
通常敘述性的句子字詞間的意思是連貫的,，讀時沒有明顯的停頓。但詩鐘創(chuàng)作中常常會打破這種連貫性,，而在句中出現(xiàn)“斷層”,，使得句子在念時有適當?shù)耐ｎD，也增加了句子的層次,。特別是采用側(cè)重,、倒裝等特殊句法時就會出現(xiàn)頓讀。常見的頓讀是“二字頓”如“歲欠,，清官愁百事,；家貧，老圃苦三春,?！边€有“一字頓”如“弱，不屈從夸晏子,；強,，休驕滿戒夫差?！贝送膺€有其它頓讀句,，如“多頓句”：“古、今,、中,、外寧全讀？苦,、辣,、酸、甜卻盡嘗”,；“少小,、鄉(xiāng)離、歸,、老大,；英雄,、國衛(wèi)、起,、平凡”,。
4、用典
搬用典故也是表達詩人感情的方法之一,。詩鐘的用典大體有三種類型,。第一種是完全屬于羅列典故，不露作者感情,，如“扎草船中謀借箭,；尋芳桃下悵懷人”（芳、草二唱）,，這種為寫典而寫典的作法在詩歌創(chuàng)作中當屬下乘,。詩鐘篇幅小，本是“只言片語”,，不需表達完整的中心思想,，所以這種作法不以為過。但若能于用典之中摻入作者感情,，做到有典有評,，或能聯(lián)系現(xiàn)實，則用典就顯得有意義,，這就是第二種用典,。如“明把鋏彈才或大；光憑椎擊計寧高”,；“光武興邦功或莽,；明皇傾國過非環(huán)”（光、明一唱）,，另有介于上述兩種之間的用典法,，雖無顯露作者的感情，但從措詞上可以感受到作者暗藏的情感,，如“香消吳苑西施淚,；曲盡唐宮李煜聲”。第三種是將典故攝為已用,，用典的痕跡不明顯,，屬于“古為今用”，這種方法更能表達作者的思想,，值得提倡,。如“江分涇渭人明志；馬逐崦嵫我惜時”（時,、江魁斗格）,、“花繁桃李常娛我,；光燦桑榆不老君”（娛、老六唱）,。
以上是從表達作者思想感情的角度來劃分詩鐘用典類型,，若從用典的手法上來分，又大體分為四種,。其一是拈來，就是拈用現(xiàn)成的句,，或稍加修改,，如“松間明月思摩詰；城上斜陽憶放翁”（松,、城一唱）,，兩句的前四字分別拈自作者“明月松間照”和“城上斜陽畫角哀”之句。又如“洗面此間唯有淚,；傳神阿堵未應(yīng)癡”兩句,，也是各拈自李煜和顧長康之句。其二是指陳,，就是點事例,、加評議（或暗托作者感情），如“曾參義理唯三??；楊震官聲在四知”。其三是脫化,，即用典不露痕跡（與上述分類的第三種相同）,，如“雙字關(guān)情憂后樂；百端慮我國先家”,，是從范仲淹“先天下之憂而憂,；后天下之樂而樂”和林則徐“茍利國家生死以；豈因禍福避趨之”之句脫化而來,。其四是翻新,，就是用原來的典翻出新意，如“精衛(wèi)當先填會海,；愚公更要掘文山”,。
5、襯托
什么是襯托,？比如要體現(xiàn)花紅,，可以利用綠葉來相襯，這樣會覺得花更紅,，葉更綠（從色彩學上講,，紅與綠屬于對比色）,，襯托正是用類似于上述的手法，通過側(cè)面描寫使主題突出,。比如“螻蟻勺波如海隔,；蜉蝣寸晷比年長”（海、年六唱）用“勺波如?！币r托螻蟻之渺?。挥谩按珀腥缒辍币r托蜉蝣生命之短暫,。襯托分正面襯托與反面襯托兩種,。如“大荒塞上孤臣節(jié)；好月樓頭少婦情”（大,、好一唱）,，上句以甘守“大荒塞上”襯托“臣節(jié)”，屬于正面襯托,；下句以“好月”襯“少婦情”（離愁）,，屬于反面襯托。又如“家無長物書常有,；室滿歡聲甕每空”（有,、空七唱），上句通過對比反襯主人清貧而好學,；下句以“甕每空”（酣飲）來襯托相聚之“歡”,，屬于正面襯托。
襯托的運用有時會略顯復(fù)雜些,，如“雞聲云際山家午,；燕影波間海道春”（家、道六唱）一聯(lián),，句中的襯托就不是單一的,。上句以“云際”襯托“山家”之高，又以“午”襯托“雞聲”之遲（因山里日出遲）,。下句以“波間”襯托“海道”,，又以“燕影”襯托“春”的到來。

6,、婉曲
婉曲是指作者不直說要說的話,，而采取一種迂回的表現(xiàn)方法，使讀者透過委婉含蓄,、或隱約閃爍的話,，領(lǐng)會作者的意思。如“結(jié)社都緣鶯喚去,，尋詩忽被燕銜來”（詩,、社二唱）,，詩中不講參加詩社是受詩儔吟唱的吸引，而假說是“鶯”喚而去,，不講見到燕子而誘發(fā)詩意,，而說成燕子把詩句銜來。這不是委婉曲折嗎,？又如“鄰家燕羽相新故,；同巷苔痕有淺深”（羽、痕四唱）,，以“燕羽新故”更替而推知人事更新,，廢興易主，感嘆昨是今非,。而同巷之中有的門庭若市、有的門前冷落,，所以苔痕也就深淺不同,。借燕羽寫人事更替；借苔痕寫人情冷暖,，當屬曲筆,。
婉曲還有另一種表現(xiàn)形式，那就是“弦外之音”,，如“月無貧富家家有,；燕不炎涼歲歲來”一聯(lián)。上聯(lián)是暗說“錦衣美食之類我們貧寒之家是沒有的”,。上聯(lián)則暗藏“貧寒之家總是門前冷落”之意,，暗責人情世態(tài)的炎涼。通過寫“月”和“燕”引發(fā)人的聯(lián)想,，這比直接說出本意更佳,。
7、以小見大
這里所講的“以小見大”并非屬于修辭范圍,，而是詩鐘常用的一種表現(xiàn)手法,。因與修辭相類，所以歸入修辭一節(jié),。
詩鐘既是篇幅小,，文字不多，就不具有包涵博大內(nèi)容的功能,。如果試圖通過籠統(tǒng)的敘述來涵概豐富,、廣博的內(nèi)容，勢必造成語句空洞蒼白,。所以詩鐘的表現(xiàn)手法大多是以小見大,，即所謂“窺斑知豹”,、“一葉知秋”，現(xiàn)例舉“春暖”六唱詩會中的兩個例子進行對比,，以見優(yōu)劣,。
其一云“漫天燦爛春光美；遍地芳菲暖氣融”,；其二云“開晴燕逐春風里,；解凍魚游暖水中”。兩聯(lián)都屬于描寫春景,，前者試圖寫得“博大”些,，終因缺乏形象思維而流于空洞。后者雖無奇巧之處,，但卻有具體的形象刻劃,，以“燕逐”言“春”，以“魚游”言水“暖”,，使“春”和“暖”這兩個博大和抽象的概念通過“燕”,、“魚”這兩種小動物的動態(tài)描繪得以襯托出來。
8,、化虛為實
化虛為實是指把詩中的抽象概念,，諸如人的感覺、設(shè)想等通過具體的描寫,，使其具體化,。這里主要針對詩中所特有的兩種修辭法——曲喻、通感而言,。
曲喻顧名可知是指比一般比喻更加曲折含蓄的一種比喻,。就是在一般比喻的基礎(chǔ)上通過豐富的聯(lián)想，再延伸出新的意境,，使被描述的物象更為形象生動,。比如“星、火”限嵌上六下三,，作“誰能棋手摘星弈,；我欲火夫移日燒”，星何以能“弈”,？日何以能“燒”,？顯然在“弈”和“燒”之前先要有一個比喻，即星如棋子——棋子能“弈”,；日似火——火能“燒”,。但句中并未出現(xiàn)“星像棋子”、“日如火”的說法，而讀者卻能更深層地體會句中含義,。這就是曲喻之妙,。
通感類于曲喻，它是把視覺,、聽覺,、嗅覺、觸覺,、味覺溝通起來,。通過作者的聯(lián)想，把人的感覺“強加”給被描述的對象,。因為“感覺”是抽象概念,，所以通感就相當于是“抽象的比喻”，因此往往也比曲喻更覺“無理”,。借助通感能將“感覺”這一“虛”的東西具體化,，使詩更富于意趣，這就是所謂的“化虛為實”,。下有一聯(lián)運用通感手法描寫的句子,，可作為范例，句云“滿山葉動天風綠,；夾岸花流水氣香”（風、氣六唱）,，試想：天風怎么會是綠的,？水氣又豈真有香（盡管落花隨流水）？這不是把自己的主觀意識強加給眼前景物嗎,？其實作者正是利用通感的手法,，藝術(shù)地（而非考證式地）道出眼前美景，由看到風吹滿山綠葉動而聯(lián)想天風也必然被染上綠色,；由聞到兩岸花香,，看到花隨流水而推測水氣也必定有香。這樣描寫使詩句更具神韻,。
9,、化實為虛
景物是“實”的，情感是“虛”的,，若情感借助于景物來表現(xiàn),，或?qū)懢爸袚饺敫星橐蛩兀@都是“化實為虛”,。若從作者感情顯隱的角度分析,，可將景物的描寫分為以下三種類型：
（1）單純寫景。“磬定煙從長薄起,；船過月在一溪流”（長,、一五唱），此聯(lián)描寫入微,，猶如一幅風景畫,，惟有心細人方能體會。又如“綠陰清簟無人院,；白雨漁燈獨夜江”（清,、漁三唱）之句，意境清絕,，一塵不染,。
（2）景物描寫中雖不見有情感的筆墨，但從句中措詞可以揣測作者的感情,，或者通過比喻,、擬人、通感之類的手法寄托作者的感情,。如“微吹忍噤蟬信?。缓妓朗氐前V”（微,、寒一唱）,，其中就帶有憐憫、感嘆之情,。又如“勁草風中疑有骨,；寒芳雪里信多姿”（芳、草二唱）,。從“勁”而“有骨”,、“寒”尚“多姿”可見作者有褒揚譽美之意。再如“夜送寒聲鐘遠寺,；秋搖水色月盈天”,。鐘聲豈有“寒”暖之理？顯然是作者的感情因素在起作用,。
（3）景物的描寫中明顯有感情因素,，或既寫景又寫情，或寄情于景,、情景交融,。如“黃菊感秋如我瘦；碧桃臨水為誰妍,？”（感,、臨三唱）；“夢回江上雨初過；意盡樓頭花又新”（新,、過七唱）,；“詩冷寒江三徑雪；夢圓水月滿湖天”（寒,、水三唱）皆屬此例,。

五、幾種特殊句型
1,、就句對
指一句中安排兩個對仗的詞或詞組,，也叫“當句對”，它又有兩種,，一種是對仗的詞或詞組是相鄰的,，如“強外干中悲紙虎，富文薄質(zhì)恥金蠅”,。其中“強外”對“干中”,、“富文”對“薄質(zhì)”。另一種是兩個對仗的詞或詞組是相隔開的,，如“樂把小文歌大德,；恐將卑位屈高才”。其中“小文”對“大德”,、“卑位”對“高才”,。
2、流水對 　 
所謂流水對是取水流不斷的意思,。通常是一個主題用兩句來敘述,，上下句意是連貫的，單獨一句意思不完整,。如“好風不與周郎便，大霧空幫蜀相忙”,；“但得重圓頭上月,，何妨暫缺眼前花”；“但愿花開連理樹,，不教人唱斷腸詩”,。 

流水對由于主題是單一的，所以具有實用價值,，語句也顯得從容,。但作為詩鐘，上下句本具有分詠的功能,，而流水對改分詠為單詠,，使得詩鐘的容量變小，句子也顯得單調(diào)。所以只能作為一種特殊句型存在,，偶爾為之,。另有一種對句是介于“流水對”與“一般對”之間，如“權(quán)大正聲難采納,，位低歪理亦欺瞞”,；“大憤難忘淪陷日，好歌猶憶救亡時”,；“當溯何來叨厚福,，莫迷所往葬今生”等，它們即是兩句相對獨立,，又是貫串一起的,，因兼有“分詠”和“單詠”的作用，值得提倡,。 
3,、重字句
這里所講的“重字句”是指一句中有兩個或兩個以上相同字的句子，分為三種類型：
⑴兩個相同字相連組成“重疊字”的句子,。如“明明醒眼諸無睹,；僅僅中才百敢為”。
⑵兩個相同字雖相連但卻不相粘,，而是分屬前后兩個詞或詞組,，稱為“頂針句”。其相同字大多出現(xiàn)在七言句中的四,、五兩位,。如“冬雪壓梅梅發(fā)蕊；春風拂柳柳揚眉”,。
⑶相同兩個字分置于一句中,，稱為“編籬句”。如“大山擋路終成路,；好水推舟或覆舟”,；“膽宜壯大心宜細；手患庸低眼患高”,。
還有一句中用多個相同字的對句,，但很少見。如“潮潮潮數(shù)今潮滿,；月月月當此月圓”,。此外還有上下句交叉位置用相同字的特殊句，更是罕見,。如“偏心論事原難正,；正面看人反變偏”,。
詩鐘因字數(shù)少，所以很講究每個字的效用,，一般很少重復(fù)用字,。有的“迭字”用了并不見得增加主題感染力，反而削弱詩的氣勢,；有的“頂針”省去一字,，并不影響詩意，甚或更簡煉,，那么這些重字非但無效,，反而徒增累贅，就不可取,。當然,，作為一種技巧，只要利于表現(xiàn)主題,，也不妨采用,。如下一聯(lián)中的疊字就用得得當：“人情曲曲彎彎水；世世重重疊疊山”（事,、情二唱）
4,、太極句
如“斷續(xù)鐘聲山半雨；縱橫帆影月中湖”（續(xù),、橫二唱）,，將“續(xù)”、“橫” 分別與它們的反義詞組成“斷續(xù)”和“縱橫”,，猶如太極中有一陰一陽一樣,，“太極”一名當取此意。

六,、特殊結(jié)構(gòu)句
詩鐘句式當以四三結(jié)構(gòu)或二五結(jié)構(gòu)為“正宗”,，近期偶爾也有見其它結(jié)構(gòu)的“拗讀句”，因它們不符合詩鐘的吟唱節(jié)奏,，讀時拗口,，所以不應(yīng)提倡。這里只當為詩鐘的特殊結(jié)構(gòu)句分述于下,。
（1）第二字粘下的句子。如“好拍馬人皆有詐,；大吹牛者最無能”,；“珍民主者終揚善；好獨裁人必發(fā)昏”,。
（2）第三字粘上的句式,。如“大手筆推燕許輩,；好姻緣贊孟梁儔”。
（3）第四字粘下的句式,。如“去惡當先求即日,；立功莫老待來年”。
（4）第五字粘上的句式,。如“好夢共榮圈已破,；大兇恥辱柱難移”。
（5）第三字粘上,、第四字粘下的句式,。這種句式是“拗讀句”中最常見的一種，實際上是上述第（2）種句式和第（3）種句式的結(jié)合,。如“請臥龍三分定局,；歸司馬一統(tǒng)開基”。

七,、注重詩的肌理
“肌理說”是清代學者翁方綱提出的一種詩藝論說,。“肌理”一詞原指肌膚的紋理,，它是縝密而有規(guī)則的,。杜甫《麗人行》句云“肌理細膩骨肉勻”。這里借用“肌理”一詞,，意在注重詩作的縝密,，避免空疏。諸如用字的準確性,、組詞的合理性,、語言的邏輯性、字詞間的相互照應(yīng),、聯(lián)系等,，都應(yīng)符合詩的肌理，不可似一盤散沙?，F(xiàn)試舉一些例子加以說明,。
比如用字的準確性和字詞間的照應(yīng)問題在“嵌牢眼字”一節(jié)中已論及，現(xiàn)再舉些例子,。如“大眾眼明堪作尺,；小詩句辣可為鋒”（詩、眾二唱）一聯(lián),，若單看“大眾眼明”和“小詩句辣”句意尚可,。但聯(lián)系到“尺”和“鋒”時就覺得前后關(guān)照不夠。倘若改為“大眾眼明堪作鏡,；小詩句銳可為鋒”顯然更加合理,，因為“鏡”可以言“明”,、“鋒”可以言“銳”。而“尺”和“明”,、“鋒”與“辣”之間毫無瓜葛,。再如在一次即席詩會中筆者曾以“歸、訪”三唱作“雙燕歸時聞細語,；數(shù)蜂訪處駐清香”一聯(lián),，取者甚多。有人提出改“數(shù)”為“群”,，而筆者在斟酌之時,，恰恰是由“群”改為“數(shù)”，原因何在,？其一,，若是“群蜂”其香當濃，而不是“清”香,。其二,，“訪”字本帶有“查尋”之意，換言之被訪方當有一定的不可知因素,。若用“群蜂”,，香當是很明顯的，或者就是已知的,，那么群蜂就是“趨”之,，而不是“訪”之。這樣一來眼字反而不妥貼了,。其三,，就“畫面”而言“群蜂”給人的感覺是“躁”和“亂”，不如“數(shù)蜂”清佳,。
再談句法問題,，句法的實質(zhì)是邏輯關(guān)系。以四三結(jié)構(gòu)的句式為例,，前四字與后三字在意義上必須緊密相關(guān),。或承接,、或進層,、或襯托、或轉(zhuǎn)意,?？傊荒苁骨昂笏聘鞑幌喔苫蛎鈴姕惡希蚝笕值囊馑既酝Ａ粼谇八淖值囊粚右馑忌?，甚至是重復(fù)上四字的意思,。比如“國重仁謀尊一策；民歌廉政頌新風”（一,、新六唱）一聯(lián)中,，兩句都是后三字重復(fù)前四字意。又如“百技研精當巧手,；群書讀破有高才”,，百技能精當然是手巧；群書讀破當然才高,，這本是不言而喻的,。所以“巧手”、“高手”的意思都未超出前四字的含意,，或者說就是重復(fù)原意,，純屬“添足”之筆。這是詩鐘的常見弊病,。若用“轉(zhuǎn)意”的方法把原詩句改為“群書通讀猶存感,；百技皆能每不精”便翻出新意，不但意義更深刻,，還擴大了詩的容量,。又如“忠實無私官必正；謙虛有禮士當賢”,；“能重訪查官必正,；不思歸順冠何頑”，兩聯(lián)同屬上述病例,。
又如“家縱寒微猶敬老,；身雖顯貴尚憂民”一聯(lián)，單從“縱”與“猶”,、“雖”與“尚”的字面上看,，兩句都屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子。其手法似乎比上面所舉的例子高明些,。但細分析,，這一轉(zhuǎn)折關(guān)系并不存在，全屬作者的“一廂情愿”,。因為“敬老”本來就不與“富貴”成正比,，“憂民”也不以地位高低而有別。因此在句法的邏輯上是有毛病的,。又如“不負友情存道義,；欲循民意見精神”一聯(lián)更屬湊合?！暗懒x”本指道德和正義,，與朋友情誼實屬兩碼事,。而上聯(lián)并非寫“道義之交”這一主題，所以將“道義”加在“友情”之后洵屬“拉郎配”,。下聯(lián)“欲循民意”是表達作者的心態(tài),，卻無端加以“見精神”三字，讓人難以理解,，所以也是牽強之筆,。

八、改換句法
詩鐘的句法猶如書畫的章法,，善變章法則書畫語言始覺豐富,；善變句法則詩的語言便臻豐富，相反,，若一味用幾種陳舊的句法翻來覆去地作詩,，不僅令讀者生厭，作者本人也難提高創(chuàng)作水平,。比如下列用典的例子：
1,、身似困龍悲項羽；情如去雁憶王嬙,。
2,、人比鏡明尊魏相；貌如花艷惜楊妃,。
3,、字似瘦金夸宋主；文如大海慕韓公,。
4,、節(jié)如磐石欽蘇武；功比長城仰岳飛,。
以上四聯(lián)可以看出其句法何其相似,？它們都出于如下模式：
本體——比喻詞——喻體——作者態(tài)度——典中人物
若作者繼續(xù)用這種熟悉的模式造句，還可以寫出許多用典的詩句,，但都給人以“千篇一律”,、“陳詞濫調(diào)”的感覺。舉此例的目的是提醒作者（尤其是初學者）反省自己的詩作是否有這種“百篇相襲有陳詞”的現(xiàn)象,，并加以改正,，方法是多讀前人的佳句以豐富自己的句法。比如中文句法主要有陳述,、祈使,、疑問、感嘆，不妨將陳述改為疑問或感嘆等,。
怎樣改變句法,？如“江中借箭排疑陣；城上彈琴詐伏兵”（中,、伏碎錦格）屬于敘述性句法,，過于平實?？蓪ⅰ芭拧弊趾汀霸p”字改用虛字，作“江中借箭原疑陣,；城上彈琴豈伏兵”,，這樣就使句子活起來。上述例子是以不改變原句大意為前提,，倘若只要求保留句中主要用詞,，而從描寫的角度、手法進行變化,，那么詩句改變的靈活性將大大提高?，F(xiàn)假定首字嵌“花”字，要求描寫花香與風的關(guān)系,，句中要體現(xiàn)“香”和“風”字,，可以作許多句子。如：
花朝人沐香風里,；
花送陣香風斷續(xù),；
花容未識香風引；
花外風傳夢亦香,；
花香月上風難使,；
花冢風傳香未瘞；
花殘風過不聞香,；
花動香容風軟處,；
花不香人風有意；
花香些許不勞風,；
花瘦風前不弄香,；
…

九、詩鐘的修改
前人改詩不乏其例,，“吟安一個字,，捻斷數(shù)根髭”、“兩句三年得,，一吟雙淚流”都說明前輩詩人“推敲”之嚴謹,。詩鐘在短小的篇幅中，既要合律、又要避忌,，還要求佳構(gòu),，并非輕易可得，所以更要修改,，才能化璞為玉,。大凡取詩，一求合律（平仄,、對仗,、結(jié)構(gòu)）、二查文理,、三省嵌字,、四取佳構(gòu)。因此詩鐘的修改當注意到這四個方面?，F(xiàn)將改詩的方法歸納于下,，其中對仗、眼字的有關(guān)知識前面已有詳述,，不再贅談,。
1、先求合律
凡平仄,、對仗,、結(jié)構(gòu)不合律的都屬此例。這里著重談平仄不合律的句子的修改方法（詩句大意不變）,，大體有以下七法：
（1）用平仄相反的同義字替代,。如“日色”改為“陽光”、“芙蕖”改為“菡萏”,、“雁”改為“鴻”,、“竹”改為“筠”、“路”改為“途”,、“城”改為“邑”等等,。與此相類的另一種方法是以“局布”代替“整體”，如以“櫓”代“舟”,、以“翎”代“鳥”,。或以“別名”代“正名”,，如“月色”改為“蟾光”,、“故鄉(xiāng)”改為“桑梓”。
（2）顛倒平仄兩字聯(lián)合詞的順序,，使其合律,。如“風雨”改為“雨風”,、“山海”改為“海山”,、“金玉”改為“玉金”,，但須注意兩點：①顛倒后的詞意思不變。比如“云雨”,、“圖畫”,、“精神”等聯(lián)合詞都不能顛倒，否則詞義改變,。②在使用中較為固定的聯(lián)合詞也不宜顛倒使用,。比如“肝膽”、“情義”,、“金石”,、“書畫”等詞，若顛倒成“膽肝”,、“義情”、“石金”,、“畫書”就顯別扭,，當屬生造詞。
（3）把平仄不合律的字改為平仄合律的其它相類字,。如改“梅”之耐寒為“菊”之耐寒,；改“竹”之勁節(jié)為“松”之勁節(jié)。
（4）刪改字詞,，使平仄合律,，句意有所變。如“風雨”改為“風狂”,、“月色昏”改為“月尤昏”,。
（5）更改詞序，把平仄不合律的字調(diào)到“一,、三不論”的位置,，部分文字也或隨之更改（見前“倒裝”一節(jié)。）
（6）改變“三字尾”的平仄按排（上下句也相應(yīng)對調(diào)）,，以避孤平,。就是說當“平平仄仄平平仄；仄仄平平仄仄平”中的第二句第三字用仄聲,，使其后的第四字孤平時,，可以改變兩句三字尾的平仄，變成“平平仄仄仄平平（作下句）,；仄仄仄平平仄仄（作上句）”,。
（7）通過“五字拗救”使平仄合律。就是說當下句的第四字出現(xiàn)孤平時，可以把上下句的第五字平仄互調(diào),，變成“平平仄仄仄平仄,；仄仄仄平平仄平”。如“人長無恙苦猶樂,；官不在嚴廉自威”中“苦”與“廉”兩個字的平仄與原格律相反,，屬于上下互調(diào)，這種“拗救”能避免“嚴”字出現(xiàn)孤平,。
綜上所述,，現(xiàn)試舉一改詩的例子。如“幾,、長”一唱作原句為“長沾雨露花容秀,；幾經(jīng)風雪竹節(jié)堅”。其中“經(jīng)”與“沾”,、“雪”與“露”的平仄不相對仗,。改法之一是將“經(jīng)”改為“歷”、“雪”改為“霜”,，即“長沾雨露花容秀,；幾歷風霜竹節(jié)堅”。改法之二是將“風雪”顛倒成“雪風”,、改“經(jīng)”為“歷”,，再顛倒兩句的三字尾（避免“風”字孤平），上下句對調(diào),，變成“幾歷雪風堅竹節(jié),；長沾雨露秀花容”；改法之三是“竹節(jié)”改為“松節(jié)”,、“花容”改為“菊容”上下句對調(diào),，其它用字也隨之改變。如“長經(jīng)冰雪知松節(jié),；幾歷風霜羨菊容”,，或“長抗雪風松節(jié)勁；幾經(jīng)霜露菊容嬌”,，或用“拗救句”作成“長經(jīng)冰雪識松節(jié),；幾歷雨風憐菊容”。改法之四是刪改句中一兩個字,。如“幾遭驟雨花容瘦,；長頂狂風竹節(jié)堅”，或者再刪去“容”,、“節(jié)”二字,，補以虛字,，使句子圓活。如“長夜雨欺花更瘦,；幾年風折竹猶堅”,。
以上所談為平仄不合律的修改方法，現(xiàn)舉兩例結(jié)構(gòu)不相稱的修改例子,。其一是“前鑒常思車有路,；進修每覺學無涯”（前、進一唱）,。上句應(yīng)是四三結(jié)構(gòu)（若作二五結(jié)構(gòu)為“前鑒,，常思車有路”就說不通），而下句是二五結(jié)構(gòu),?？梢愿臑椤扒拌b常思車始穩(wěn)；進修不輟識常新”,。這樣上下句都為四三結(jié)構(gòu)就相稱了,。其二是“傾家人覺無娛意；伏櫪君存不老心”（娛,、老六唱）,。上句三字尾為一二結(jié)構(gòu)，下句三字尾為二一結(jié)構(gòu),?？蓪ⅰ皧省?、“老”二字當作動詞作“家貧歌舞難娛我,；志壯風霜不老君”，這樣三字尾的結(jié)構(gòu)就一致了,。
2,、順通文理
凡不符合邏輯、牽強附會,、文理不通者皆屬此例?，F(xiàn)試舉幾例：
“前奔四海清泉意；進謁千家明月心”（前,、進一唱）,，其中“四海”用詞不當,，因為“四?！辈皇恰按蠛！钡囊馑?，而是指區(qū)域之大,。所以應(yīng)將“四?！备臑椤按蠛！?，雖對仗略欠工整,，但終不損詞意。又如“進度速時尤要穩(wěn),；前程安處不忘?！薄,！扒俺獭笔侵赣催_之路程,，既是尚未到達的路程，就尚未出現(xiàn)“安”,、“?！钡木置妫蝸怼鞍蔡幉煌,！蹦?？顯然邏輯不通。若將“不忘?！备臑椤霸谒嘉,！鄙锌烧f得過去（可以解釋為“前路之所以能安穩(wěn)，在于預(yù)先能思?！保?。
“樹大全憑根蒂固；人賢唯重德才兼”,，（樹,、人一唱），只知瓜有“蒂”,，不知何樹也有“蒂”,？可將“蒂”字改為“柢”字。又如“樹立高峰根始固,；人居陋巷志方明”,。其中用“始”字和“方”字使問題絕對化是明顯錯誤的。應(yīng)改“始固”為“必固”,，改“方明”為“寧窮”,。
“風平海上微波靜；云密山頭皓月寒”（月,、波六唱）,，其中“風平”、“靜”與“微波”自相矛盾,；山頭既是“云密”又怎見“皓月”,？可將原句改為“霧薄山頭寒月影,；風平海上失波痕?！庇秩纭靶拈e最愛臨波釣,；手快尤欣戴月鋤”，其中“快”字不能說明“戴月鋤”,，可以改“心閑”為“閑心”,、改“手快”為“勤手”。
3,、修改用詞
凡用詞不夠準確,，或不夠完美者屬此例。如“泥污偏出荷花秀,；土硬猶萌竹筍新”（新,、秀七唱），名中“硬”字用詞不雅,，改用“堅”字又使平仄不協(xié),，不妨換一角度，改作“污泥偏出荷花秀,；凍土猶萌竹筍新”,。
又如“北海歸時臣節(jié)葆；西洋訪處國威揚”（歸,、訪三唱）中“葆”字不夠準確,，因為并非“歸時”才“臣節(jié)葆”。將原句改為“北海歸遲臣節(jié)重,；西洋訪遍國威揚”則更佳,，因為“遲”與“遍”強調(diào)了事件發(fā)生的程度，也襯托“重”與“揚”,，更顯作者褒揚之意,。又如“進駐閑云多愛臥,；前奔決水不思歸”改為“進駐岫云多愛臥,；前奔山瀑不思歸”。因為用“閑云”就不能交待“進駐”,，再者“山瀑”也比“決水”更具形象,。又如“前路縱艱雄可克；進程能穩(wěn)慢何妨”,，句中“雄”字詞意含糊,、“克”字、“能”字屬用詞不當,。因為“路”不言“克”,，而進程既“能”穩(wěn)又為什么仍要“慢”呢,？所以原句可改為“前路趨夷驕未可；進程求穩(wěn)慢何妨”,。
4,、提高意境
詩句并無毛病，但改后意境更佳者屬此例,。如“雙字關(guān)情憂與樂,；百端慮我國和家”（雙、百一唱）,，改“與”字為“后”字,、改“和”字為“先”字，這樣不但保留原意,，還表達了作者先憂后樂,、先國后家的積極態(tài)度。又如“四壁云山無墨畫,；一朝松雨有聲詩”（四,、有碎錦格），改“朝”字為“天”字,，增加了詩的形象思維,，仿佛置身于漫天而落的松雨中，意境豈不更佳,？再看一例寫景詩作：“數(shù)點疏星棋一局,；滿江迷霧畫新姿”（一、新六唱）“數(shù)點”已言“疏”,，而“滿”江“迷”霧則“難識廬山真面目”,，“畫新姿”也就難以想見，擬改作“數(shù)點殘星棋一局,；半江薄霧畫新姿”,。改“疏星”為“殘星”，可營造出凌晨靜謐的特定氛圍,，更突出星之稀疏（因天漸明）,，以照應(yīng)“數(shù)點”。而“半”江“薄”霧使景色有顯有隱,，隱而不蔽,，“畫新姿”也就躍然紙上了。

（未完待續(xù)）

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特邀顧問：陳文林,、劉妙順

主　編：朱凌云

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【征稿啟事】