首先,，我們把這個(gè)“高分”暫且定義為130分以上。

第一步: 審題,，理解題目,。

第二步: 選擇知識(shí)點(diǎn)，公式,，表達(dá)題目的條件,。

第三步: 式子變形。

第四步-第n步: 式子變形與表達(dá)條件反復(fù)進(jìn)行,，直到得出答案,。

如果這幾個(gè)步驟都能拿下，一道題就做出來了,。那么每個(gè)步驟對(duì)應(yīng)的能力點(diǎn)也就是考高分必備的能力點(diǎn)了,。

審題首先需要正確獲得題目的信息,，不能加入自己的主觀判斷--也就是很多同學(xué)犯的”自己理解的題目”與題目真實(shí)內(nèi)容不一致的錯(cuò)誤。這個(gè)問題背后的能力是什么呢: 客觀,。

只正確接受了不行,，還要記住題目信息吧，這就是記憶能力,。

表達(dá)題目的條件需要兩個(gè)條件:

首先,，我們總得知道它對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn);

其次，面對(duì)那么多知識(shí)點(diǎn),，我們總需要用腦子去判斷一下應(yīng)該用哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

那么兩個(gè)能力就分析出來了: 一個(gè)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，二是利用思維弄清如何應(yīng)用知識(shí),。

在這里需要的能力就是計(jì)算能力了,。

當(dāng)然，有很多同學(xué)覺得自己的計(jì)算能力沒問題,，但總是在計(jì)算出錯(cuò),，那么這就需要解決馬虎這個(gè)問題。而且,，在解答題中,，僅僅會(huì)做對(duì)一道題是并不夠的，還需要用筆清晰的寫出過程,，這就是書寫能力,。

上面只說了做對(duì)一道題的條件,，并沒有考慮考場(chǎng)中的真實(shí)情況,。

同學(xué)們都有過考試的經(jīng)歷，在考試中一個(gè)人的做題狀態(tài)與平時(shí)的練習(xí)狀態(tài)是不同的,。比如,，在考試中碰到了不會(huì)做的題影響了心情，考試中緊張影響了發(fā)揮等,。要避免這些不良影響,，那么就要加入對(duì)考試發(fā)揮能力的提高?？荚囉质怯袝r(shí)間壓力的,，那么就需要把平時(shí)能做對(duì)的題目快速做對(duì)，這需要的就是做題的熟練度,。

另一個(gè)問題是,，考場(chǎng)上一道題不會(huì)做了就放棄嗎? 一道題不會(huì)做就等于不能拿分嗎? 當(dāng)然不完全是。如何把一道不會(huì)的題目,，用高概率”蒙”對(duì),，這就是考試技術(shù)能力,。

到這里，我們的分析也就結(jié)束了,，做一個(gè)總結(jié)，在高考數(shù)學(xué)中取得高分的必要能力就是:

1. 知識(shí)

2. 思維

3. 計(jì)算

4. 克服馬虎

5. 書寫

6. 記憶

7. 客觀

8. 熟練度

9. 考試發(fā)揮

10. 考試技術(shù)

>>>>這些能力點(diǎn)的練習(xí)也對(duì)應(yīng)著高考備考的四個(gè)階段:

1. 從不會(huì)到會(huì)

2. 從會(huì)到做對(duì)

3. 從做對(duì)到快速做對(duì)

4. 從快速做對(duì)到不會(huì)題的能高概率做對(duì)