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伴隨著父母不斷的比較，“別人家的孩子”成為無數(shù)孩子心目中的“宿敵”。小時候,，父母拿自己跟別人家的孩子比學(xué)校、比成績,，長大以后，父母還會拿自己跟別人家的孩子比學(xué)歷,、比工作,、比收入…… 家長總是在樂此不疲地“比孩子”讓自己的孩子成為社會精英，成為“人上人”,，是大多數(shù)家長的共同愿望,。然而，橫亙在很多家長面前的困難卻是孩子缺乏自信心,，不敢表現(xiàn)自己,。這是因為很多家長都忘記了鼓勵孩子，反而錯誤地認(rèn)為孩子需要不斷地灌輸和訓(xùn)導(dǎo),。為此,，他們不斷拿自己的孩子跟別人的孩子比較。 如果留心觀察你會發(fā)現(xiàn),，凡是有孩子的家庭,，他們聚在一起討論的話題都離不開孩子,。不管是在學(xué)校門口，還是在等孩子上培訓(xùn)班的過程中,，還是在走親訪友聚會時,，甚至是在公交車上,，我們都可以聽見不少家長樂此不疲地“比孩子”,。“你家孩子真聽話,，我家那個太調(diào)皮了”“這次期末考試,，我家孩子門門都是優(yōu)，你家孩子呢”…… 作為家長,，你可知道,，在你有意無意地攀比中，孩子是多么難過與無奈,？你拿自己的孩子與別人的孩子比較,，其實就是在打擊孩子的自尊心，挫傷孩子的自信心,。 “你看看人家某某多勤快?。≡诩依锸裁炊紟蛬寢屪??？墒悄隳兀渴裁炊疾粫?！”“你看某某學(xué)習(xí)多自覺?。∧阍趺淳椭劳婺?？”“你什么時候也能給我們爭口氣,？像某某一樣考個第一名回來？”……有沒有覺得這些話很熟悉,？這些兒時父母對你的嘮叨是不是也演變成如今你對自己孩子的訓(xùn)導(dǎo),？ 伴隨著父母不斷的比較，“別人家的孩子”成為無數(shù)孩子心目中的“宿敵”,。小時候,，父母拿自己跟別人家的孩子比學(xué)校、比成績,，長大以后,，父母還會拿自己跟別人家的孩子比學(xué)歷、比工作,、比收入…… 比較是錯誤的開始也許,，家長是為了給孩子樹立一個榜樣或目標(biāo),，想以別人家的孩子來激勵自己的孩子積極努力，卻不曾想過,，這樣非但不能起到激勵作用,，反而會適得其反——嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心，打擊孩子的自信心和上進(jìn)心,，甚至?xí)种坪⒆拥臐撃堋?/p> 朋友的孩子蓉蓉是一個活潑愛動的孩子,，在班里學(xué)習(xí)成績屬于中等水平，但在音樂和體育方面很棒,，是校跳繩隊的優(yōu)秀隊員,，還經(jīng)常代表學(xué)校去參加演出和比賽，獲得了很多獎杯和獎狀,，也為學(xué)校爭得了很多榮譽,。 然而，母親并未將這一切看在眼里,，總是對蓉蓉的學(xué)習(xí)成績心懷不滿,。在她看來，只有學(xué)習(xí)好了,，才能夠考上大學(xué),，才會有好的出路。鄰居家的孩子云云是蓉蓉的同班同學(xué),，每次考試都名列前茅,，是老師眼中的“紅人”。所以,，母親總是會對蓉蓉嘮叨說：“你看人家云云,，學(xué)習(xí)成績總是那么好！再看看你,，什么時候你也能考個第一名給我看看?。烤退悴豢嫉谝?，考個第二,、第三總可以吧？”對此,，孩子總是不服氣地說：“我唱歌和跳繩都比她好,！”聽了孩子的話，母親反而更生氣了：“那有什么用,！只能白白浪費你的時間,！今后你少參與這些活動，好好學(xué)習(xí),，爭取像云云那樣考出個好成績,！”面對媽媽整日的比較,，孩子心里很是難過，漸漸地,，她疏遠(yuǎn)了云云,，不再與她一起上下學(xué)了。更讓孩子傷心的是,，為了提高成績,，媽媽還幫她報了語數(shù)英的培訓(xùn)班，這讓她根本就沒有時間和精力去好好發(fā)展自己的愛好,。結(jié)果,，一學(xué)期過去了,，孩子的學(xué)習(xí)成績并沒有提高多少,，反而在唱歌和跳繩方面表現(xiàn)大不如前。 很多時候,，家長為了自己的面子,，總愛拿自己的孩子跟別人的孩子做比較，這是很多父母特別容易犯的一個錯誤,。我們總希望自己的孩子能像那些孩子一樣獲得優(yōu)異的成績,，能夠自覺學(xué)習(xí)、知書達(dá)理,，卻不曾想過每一個孩子都是獨特的,，每一個孩子都有自己的特長和優(yōu)勢，其他孩子的標(biāo)準(zhǔn)并不一定適合自己的孩子,。 比較是錯誤的開始,，請不要再拿自己的孩子跟別人的孩子做比較，請不要再以這樣的方式增加孩子內(nèi)心的苦惱與無助,。 一位母親原來總是認(rèn)為自己的孩子抑郁,，我和她的孩子認(rèn)真溝通之后，問孩子你最想和父母說的一句話是什么,，孩子說：“請不要總拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來要求我！”這位母親才發(fā)現(xiàn),，一直以來她對孩子要求都非常嚴(yán)格,，并在多個方面給他樹立了榜樣：“人家樂樂每次考試都有獎狀，你也不能落后”“你看陽陽多聽話??？你要向她學(xué)習(xí)，別動不動就跟我們頂嘴”“你表哥考上了211大學(xué),，你要向他學(xué)習(xí),，將來怎么著也得考上北大或清華”……父母的不斷比較,，讓孩子覺得周圍每個孩子都比自己強，這讓他感到很壓抑,。每當(dāng)面對爸爸媽媽為他樹立的這些榜樣時,，他都覺得自己一無是處、無地自容,。漸漸地,，他開始有意無意地想要逃離這種痛苦的生活，最終不想多講話,。在父母與孩子的真誠溝通下,，孩子不但說出了自己的委屈，也還生氣地質(zhì)問媽媽說：“既然你覺得人家的孩子好,，你就讓他們做你的孩子好了,！你總是在說我不爭氣，總是訓(xùn)我不懂事,，總是羨慕鄰居家的孩子，可是,，你為什么不想想你自己,，你做了什么，人家孩子的爸爸媽媽又做了什么,，你想過嗎？”面對孩子的問題,，母親由詫異漸漸變成了懺悔不已,。 是啊,！孩子說得沒錯！作為父母,，我們在拿自己的孩子跟別人的孩子比較時、在指責(zé)抱怨孩子時,，是不是應(yīng)該首先反思一下自己,，這一切究竟是孩子的問題還是我們自己內(nèi)在的缺失,？ 法國作家拉·封丹寫過一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比威力,，看誰能把行人身上的大衣脫掉,。北風(fēng)自恃力大,，先來一個寒風(fēng)凜凜,、冰冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲,，便把大衣裹得緊緊的,。南風(fēng)則徐徐吹動，頓時風(fēng)和日麗,，行人覺得春暖上身,，便解開紐扣，繼而脫掉大衣,。南風(fēng)獲得了勝利,。 用這則故事影射家庭教育，會讓很多家長重新反思自己的溝通方式,。南風(fēng)之所以能夠獲得成功,，是因為它順應(yīng)了人們的心理和需要，北風(fēng)卻一直在以自己認(rèn)為對的方式背離人們的需要,。所以家庭教育中,，父母采用比較、質(zhì)疑,、訓(xùn)斥類的教育方法，實際上達(dá)不到初衷,，只有給予孩子更多的溫暖和關(guān)愛,，融化孩子的內(nèi)心，才能夠讓孩子真正獲得成長的力量,。 事實證明，很多家長之所以會拿自己的孩子與別的孩子比較,，之所以會覺得孩子有這樣或那樣的問題,，其實都根源于自身的問題。有的是因為從小被“比”著長大,，不知不覺中沿襲了父母的教育方式,；有的是因為自己當(dāng)年的心愿沒能實現(xiàn)，便寄希望于孩子,；有的是因為自己從小在老師同學(xué)面前缺乏足夠的自信,，所以，家長們就把自己滿腔的熱血都寄托在了孩子身上,，給孩子報輔導(dǎo)班或特長班,，讓孩子學(xué)習(xí)各種各樣的才藝……卻不曾想到，自己所做的這一切都源于自己內(nèi)心深處那無法愈合的痛,；卻不曾看到,，孩子的問題中都隱藏著自己的影子…… 我相信,，每一位家長都有自己內(nèi)在的苦衷、無奈和心愿,，但請不要忘記,，孩子不是實現(xiàn)我們心愿的工具，孩子有自己的人生要經(jīng)歷,，有自己的功課要完成,。作為父母，我們需要做的就是適時放手,，留給孩子空間和自由,，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子成為真正的自己,！ 欣欣是一個很要強的孩子,，學(xué)習(xí)成績也很好。這天,，欣欣從學(xué)?；貋砗懿婚_心，媽媽問她怎么了,，她沮喪地把老師剛發(fā)下來的百詞驗收試卷遞給了媽媽,。媽媽看了一眼，笑著對欣欣說：“96分也不錯??！為什么還不高興呢？”欣欣撅著嘴告訴媽媽：“有好幾個同學(xué)都得了100分,?！眿寢尪紫聛恚⒁曋佬勒f：“寶貝,，96分也不算低,。他們考100分，說明他們學(xué)習(xí)很不錯,，但你畫的畫也比他們好很多?。 币宦牭綃寢屨f起自己的長項畫畫,，欣欣臉上就露出了開心的笑容,。 每一個孩子都有上進(jìn)心，都希望自己能夠比別人強,。但每一個孩子都有自己的長處與短處,，每一個孩子的基礎(chǔ)與起點也不同。總拿其他孩子的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的孩子,，會嚴(yán)重打擊孩子的自信心,，加重孩子的自卑心理。作為家長,，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，及時給予孩子鼓勵。 孩子是我們的未來,，是我們的希望,，是明天的太陽。當(dāng)我們已經(jīng)意識到自己的行為對孩子的嚴(yán)重影響時,，當(dāng)我們明白孩子的心靈成長需要肯定,、自由、情感,、寬容,、夢想時，我們就要付諸行動,，為孩子建造一個充滿愛與支持的成長環(huán)境,。所以，作為父母,，請不要再拿自己的孩子跟“別人家的孩子”比了,，比來比去，只會讓孩子覺得自己真“不行”,。如果真的要比,，就讓孩子自己跟自己比，不斷指出孩子今天比昨天,、這次比上次的進(jìn)步，孩子自然就會積極向上,、充滿自信,！ 文字摘選自《孩子的問題都是父母的問題》 |
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