校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮暨文明禮儀教育啟動(dòng)儀式上的講話
各位同學(xué),，各位老師：
大家早上好！
剛剛度過(guò)了一個(gè)寒假,，伴著春的氣息,，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活,。本學(xué)期有一百多名一年級(jí)新同學(xué)的到來(lái),，讓校園更加絢麗多姿。在此,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴,！
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬,，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調(diào)整之后,，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)，努力奮斗,。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心感謝各位老師過(guò)去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻(xiàn),！
福田區(qū)各校正在舉行“文明禮儀”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,。為此，我在這兒作一個(gè)動(dòng)員講話,。中國(guó)號(hào)稱“文明古國(guó),，禮儀之邦”?！拔拿鞫Y儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。要開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，我們要弄懂三個(gè)問(wèn)題：什么是“文明禮儀”,？ 為什么要開(kāi)展“文明禮儀教育”活動(dòng),？我們應(yīng)怎么做呢？
什么是“文明禮儀”呢,？
我們先從這兩個(gè)詞的起源說(shuō)起：“文明”二字最早見(jiàn)于古代一本叫《易經(jīng)》的書，其中有這樣的話：“見(jiàn)龍?jiān)谔?，天下文明”,，意思是?yáng)氣上升到地面，天下的人都能夠看到它的文采光明,?！拔拿鳌本褪恰拔牟晒饷鳌钡囊馑肌，F(xiàn)在一般用“文明”與“野蠻”相對(duì),，表明社會(huì)的進(jìn)步程度,。也常常用來(lái)指良好的生活方式和風(fēng)尚。
“禮儀”一詞最早見(jiàn)于《禮記》中一段話,，叫做“凡人之所以為人,，禮義（儀）也”。 “禮儀”被認(rèn)為是“立人之本”,，古人認(rèn)為沒(méi)有“禮儀”也就失去了人類社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在“禮儀”是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。理解了“文明禮儀”的含義,，大家就會(huì)更加明白開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的意義和為什么要開(kāi)展“文明禮儀教育”活動(dòng),。概括地講，活動(dòng)的意義有兩點(diǎn)：
1,、文明禮儀教育是個(gè)人修行的需要,。開(kāi)展“文明禮儀”教育，有助于提高我們?nèi)w師生的思想道德水平,，文化修養(yǎng)水平,；提高我們的“情商”,，改善人際交往。促進(jìn)我們做一個(gè)“知書達(dá)理”的人,，做一個(gè)有文化涵養(yǎng)的人,，做一個(gè)有高尚品位的人，做一個(gè)受人歡迎,，受人尊重的人,。“文明禮儀”能使我們的生活變得更加美好,，獲得更高的幸福體驗(yàn),。
2、文明禮儀教育是學(xué)校發(fā)展的需要,。文明禮儀教育是學(xué)校德育,、美育的重要內(nèi)容。它反映一個(gè)學(xué)校中教師,、學(xué)生的精神風(fēng)貌,，是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，也是學(xué)校形象工程的主要標(biāo)志,。
大家的文明禮儀水平代表著皇崗小學(xué)的整體形象,。我們實(shí)施“文明禮儀”教育就是要賦予這所“中心區(qū)學(xué)校”以新的內(nèi)涵,。我們要做具有特質(zhì)的教師,，做具有特質(zhì)的學(xué)生，首先應(yīng)該從文明禮儀教育入手,。
為什么要開(kāi)展“文明禮儀教育”活動(dòng),？
上級(jí)部門和學(xué)校開(kāi)展“文明禮儀教育”，為什么,？很顯然,，我們同學(xué)群體中還有很多人不懂文明、不知禮儀,，若聽(tīng)之任之,，長(zhǎng)此以往，小則毀了個(gè)人,，大則毀了家庭和社會(huì)的希望,，敗壞了“文明國(guó)度”、“禮儀之邦”的良好形象,。具體的表現(xiàn)有那些：
共性的有:言行不得體,，講粗口臟話，不懂得尊重他人；遲到,、曠課,、逃課，以自我為中心,，不會(huì)尊重他人,，不會(huì)禮讓，自私自利,，不關(guān)心集體,；隨地吐痰、亂扔垃圾,，缺乏環(huán)保意識(shí),；觀看和傳播書刊、聲像等不良制品,；抄襲作業(yè),，考試作弊；吃帶皮的食物不注意公共衛(wèi)生,，隨意扔垃圾,；還有個(gè)別同學(xué)抽煙、喝酒,，私自外出上網(wǎng)聊天,、玩游戲……
我校的特點(diǎn)：隔著學(xué)校圍墻的鐵柵欄叫買東西；不愛(ài)護(hù)公物,；不節(jié)約水電；課間休息聲響太大,，同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事打架,；不懂得尊重同學(xué)；不按時(shí)完成作業(yè),；進(jìn)出校門還有騎車帶人,，橫穿馬路，不遵守交通規(guī)則現(xiàn)象……
我們應(yīng)怎么做呢,？
針對(duì)以上種種,，結(jié)合上級(jí)部門要求，我們要抓好“五個(gè)一”,、當(dāng)好“三個(gè)員”,。
在校內(nèi)從常規(guī)入手，抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練：
整頓“一個(gè)陣容”：抓好升旗儀式,、早操的隊(duì)列,，塑造學(xué)生的精神面貌；
遵守“一種秩序”：課堂秩序、集會(huì)秩序,、課間及放學(xué)秩序的文明有序,；
養(yǎng)成“一種習(xí)慣”：語(yǔ)言文明、待人接物大方有禮,，并形成習(xí)慣,；
堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”：衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的保潔制度，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美,；
樹(shù)立“一個(gè)觀念”,，要遵紀(jì)守法、尊老愛(ài)幼,、團(tuán)結(jié)互助,；
在校外要求爭(zhēng)做“三員”：
做一名宣傳員：交通法規(guī)、交通安全的宣傳,，并帶動(dòng)家庭成員和周邊的人自覺(jué)遵守,；
做一名文明員：文明乘車、文明行路,，不進(jìn)網(wǎng)吧,，做文明小公民；
做一名志愿員：大力開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng),，清除白色垃圾,、黑色廣告，凈化環(huán)境,，做力所能及的事情,，為建設(shè)文明城市貢獻(xiàn)一份力量。,。
我們也要注重教師的文明禮儀教育,。教師不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，也是學(xué)生思想道德的教育者,。老師在傳播知識(shí)的同時(shí),，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用,。老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。
教師作為塑造人類靈魂工程師的老師，要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方,、得體,、自然、不虛假,。教師的課堂語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確,、適當(dāng)、精練,、幽默,。與學(xué)生談話要尊重學(xué)生、平等相待我們開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)要經(jīng)歷宣傳發(fā)動(dòng),、措施落實(shí),、檢查評(píng)比等階段。
開(kāi)學(xué)后,，學(xué)校德育處,、大隊(duì)部將發(fā)布一系列通知，開(kāi)展一系列活動(dòng),，希望各班切實(shí)對(duì)照?qǐng)?zhí)行,。
老師們，同學(xué)們,，希望我們不斷完善自己,，從自身做起，從小事做起,，嚴(yán)格要求自己,，在全校范圍內(nèi)掀起“講文明，講禮儀”的熱潮,，做一個(gè)既知書又達(dá)禮的文明人,！
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