第一部分：綜述的概念

綜述，又稱(chēng)文獻(xiàn)綜述,，英文名為review,。它是利用已發(fā)表的文獻(xiàn)資料為原始素材撰寫(xiě)的論文?！熬C”就是指作者必須對(duì)占有的大量素材進(jìn)行歸納整理,、綜合分析，而使材料更加精煉,、更加明確,、更加層次分明、更有邏輯性,?！笆觥本褪窃u(píng)述，是對(duì)所寫(xiě)專(zhuān)題的比較全面,、深人,、系統(tǒng)的論述。文獻(xiàn)綜述是作者對(duì)某一方面問(wèn)題的歷史背景,、前人工作,、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論的科學(xué)性論文,。

第二部分：綜述的格式組成

文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式（引言,、實(shí)驗(yàn)材料與方法、結(jié)果與分析,、討論）有所不同,。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，特別是陽(yáng)性結(jié)果,，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料,、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展,、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述,。綜述除了題目、署名,、摘要、關(guān)鍵詞(這四部分與一般科技論文相同)以外,，一般還包括引言,、主體,、總結(jié)和參考文獻(xiàn)四部分。

(一) 前言部分

前言部分,，主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的,，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn),，使讀者對(duì)全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓,。這部分約200～300字。

前言部分要寫(xiě)清： 

(1)首先要說(shuō)明寫(xiě)作的目的,。 
(2)有關(guān)概念的定義,。 
(3)規(guī)定綜述的范圍、包括：“專(zhuān)題涉及的學(xué)科范圍”,，綜述范圍切忌過(guò)寬,、過(guò)雜，“時(shí)間范圍”,，必須聲明引用文獻(xiàn)起止的年份,。 
(4)扼要說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題的現(xiàn)況或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，引出所寫(xiě)綜述的核心主題,，這是廣大讀者最關(guān)心而又感興趣的,，也是寫(xiě)作綜述的主線(xiàn)。 

(二) 主體部分

綜述主體部分的篇幅范圍特別大,，短者5000字左右,，長(zhǎng)者可達(dá)幾萬(wàn)字，一般可根據(jù)主體部分的內(nèi)容多寡分成幾個(gè)大部分,，每部分標(biāo)上簡(jiǎn)短而醒目的小標(biāo)題,。每段開(kāi)頭以論點(diǎn)引路，以論點(diǎn)帶論據(jù)方式進(jìn)行敘述,；引用資料應(yīng)以使用公開(kāi)出版發(fā)行的原始文獻(xiàn)為原則,，并盡可能引用近年出版的文獻(xiàn)，引用中要做到全面合理,，如實(shí)反映原始文獻(xiàn)的觀(guān)點(diǎn)及材料,。每部分都應(yīng)該包括歷史發(fā)展、現(xiàn)狀評(píng)述等內(nèi)容,。

(1)歷史發(fā)展：按時(shí)間順序,，簡(jiǎn)述該主題的來(lái)龍去脈，發(fā)展概況及各階段的研究水平,。

(2)現(xiàn)狀評(píng)述：重點(diǎn)是論述當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,，著重評(píng)述哪些問(wèn)題已經(jīng)解決，哪些問(wèn)題還沒(méi)有解決,，提出可能的解決途徑,；目前存在的爭(zhēng)論焦點(diǎn),，比較各種觀(guān)點(diǎn)的異同并作出理論解釋?zhuān)辉敿?xì)介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說(shuō)，并引出論據(jù),，指出可能的發(fā)展趨勢(shì),。

(三) 小結(jié)部分

小結(jié)，是對(duì)綜述正文部分作扼要的總結(jié),，作者應(yīng)對(duì)各種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，提出自己的看法，指出存在的問(wèn)題及今后發(fā)展的方向和展望,，同時(shí)要提出研究結(jié)果的意義和價(jià)值,。

(四) 參考文獻(xiàn)部分

參考文獻(xiàn)是綜述的原始素材．也是綜述的基礎(chǔ)。它除了表示尊重被引證作者的勞動(dòng)及表明引用的資料有其科學(xué)依據(jù)以外,，更重要的是為讀者深入探討該主題提供查找有關(guān)文獻(xiàn)的線(xiàn)索,。因此，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚,，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤,。關(guān)于參考文獻(xiàn)的錄著項(xiàng)目及格式應(yīng)參照所投期刊的格式要求,。一般來(lái)說(shuō)，參考文獻(xiàn)數(shù)量在30篇左右為宜,，而且其中應(yīng)多包涵近三年來(lái)的文獻(xiàn),。

第三部分：綜述的寫(xiě)作步驟及注意事項(xiàng)

(一)寫(xiě)作步驟
綜述的撰寫(xiě)建立在作者占有大量的有關(guān)原始文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上。但是占有資料不等于綜述,，胡亂羅列資料也不是綜述,，只有正確使用資料，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄⑹?，才能產(chǎn)生綜述,。撰寫(xiě)綜述要經(jīng)過(guò)選題并確定題目，搜集文獻(xiàn)及整理文獻(xiàn),，擬定提綱,，編撰文章，編列參考文獻(xiàn)五個(gè)步驟的工作,。 

1.選定并確定題目：

①選擇的專(zhuān)題或領(lǐng)域：應(yīng)是近年來(lái)進(jìn)展甚快,、內(nèi)容新穎、知識(shí)尚未普及而研究報(bào)告積累甚多的主題,；或研究結(jié)論不一致有爭(zhēng)論的主題或是新發(fā)現(xiàn)和新技術(shù)在我國(guó)有應(yīng)用價(jià)值的主題,。 

②選題與作者的關(guān)系：應(yīng)選擇與作者從事的專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的主題；或是與作者從事專(zhuān)業(yè)交叉的邊緣學(xué)科的主題,；或是作者即將進(jìn)行探索與研究的主題

③題目要具體,、明確,，范圍不宜過(guò)大．切忌無(wú)的放矢，泛泛而談,。 

④選題必須有所創(chuàng)新，具有實(shí)用價(jià)值,。

一般來(lái)說(shuō),，綜述的題目應(yīng)包含“綜述”、“概述”,、“述評(píng)”,、“評(píng)述”、“進(jìn)展”,、“動(dòng)態(tài)”,，或是“現(xiàn)狀、趨勢(shì)和對(duì)策”,、“分析與思考”等文字,。

2．搜集文獻(xiàn)及整理文獻(xiàn)

題目確定后．需要查閱和積累有關(guān)文獻(xiàn)資料．這是寫(xiě)好綜述的基礎(chǔ)。因而,，要求搜集的文獻(xiàn)越多,、越全越好。常用的方法是通過(guò)文摘,、索引期刊等檢索工具書(shū)及網(wǎng)上查閱文獻(xiàn),。

選擇文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)由近及遠(yuǎn),，因?yàn)樽钚卵芯砍３０ㄒ郧把芯康膮⒖假Y料,，并且可以使人更快地了解知識(shí)和認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀。首先要閱讀文獻(xiàn)資料的摘要和總結(jié),，以確定它與要做的研究有沒(méi)有聯(lián)系,，決定是否需要將它包括在文獻(xiàn)綜述中。其次做好“讀書(shū)筆記”,，并制作文獻(xiàn)摘錄卡片,，對(duì)已經(jīng)搜集到的文獻(xiàn)資料做進(jìn)一步的篩選，詳細(xì),、系統(tǒng)地記下所評(píng)論的各個(gè)文獻(xiàn)中研究的問(wèn)題,、目標(biāo)、方法,、結(jié)果和結(jié)論,，及其存在的問(wèn)題、觀(guān)點(diǎn)的不足與尚未提出的問(wèn)題,。將相關(guān)的,、類(lèi)似的內(nèi)容,，分別歸類(lèi);對(duì)結(jié)論不一致的文獻(xiàn)，要對(duì)比分析,，按一定的評(píng)價(jià)原則,，做出是非的判斷。這樣做對(duì)于訓(xùn)練自己的表達(dá)能力,，閱讀水平都有好處,，

3．?dāng)M定提綱

提綱是文章的框架。寫(xiě)綜述前,，必須要列出提綱,。提綱寫(xiě)具體一些，包括大標(biāo)題,，小標(biāo)題以及小標(biāo)題下準(zhǔn)備引用哪些文獻(xiàn),，總結(jié)中主要談什么問(wèn)題等?？梢哉f(shuō),，擬提綱是打腹稿的階段，是用文字將頭腦中的文章輪廓描述下來(lái),。擬出提綱之后還應(yīng)不斷修訂,，反復(fù)推敲，做到大標(biāo)題統(tǒng)轄于題目并有序的展開(kāi),，小標(biāo)題支撐大標(biāo)題并反映了引用資料的精神,，引用文獻(xiàn)的排列要合乎邏輯。列出了邏輯合理,，綱目清晰的提綱,，綜述文章也就呼之欲出了,。

4.編撰文章

按提綱規(guī)范,，將綜述內(nèi)容豐富起來(lái)并付諸于筆端。先一氣呵成,，草稿中不必斤斤計(jì)較小的方面,，如字詞句的通順妥帖等,，而應(yīng)注意大的方面，如問(wèn)題是否已講清楚,、引用資料是否全面等,。過(guò)幾天再來(lái)看一遍草稿，逐段斟酌逐句推敲,，做細(xì)致的修改潤(rùn)色工作,。反復(fù)多次，直至自己比較滿(mǎn)意為止。

5.編列參考文獻(xiàn)

綜述文末一定要編列出引用原始文獻(xiàn)的出處目錄,，并與引用時(shí)的標(biāo)號(hào)相一致,。應(yīng)對(duì)參考文獻(xiàn)的引用及文末的標(biāo)注，逐字逐句地核實(shí),，務(wù)必做到字字有根據(jù),，句句有出處，標(biāo)注規(guī)范,。標(biāo)注內(nèi)容除序號(hào)外,，還應(yīng)有：作者姓名、篇名,、原載期刊名、卷期數(shù),、起始頁(yè)碼,；出版書(shū)名、出版年月,、出版社名稱(chēng),、出版地；論文作者,、論文題目,、論文上交時(shí)間、論文所屬大學(xué),、大學(xué)所在地,。

舉例說(shuō)明：

[1]姚丹. 敵敵畏和丁草胺對(duì)斑腿泛樹(shù)蛙蝌蚪的毒性影響研究[D] 2005.  廈門(mén)：福建師范大學(xué) 42
[2]耿保榮，薛清清,，連迎,，姚丹. 2006. 不同發(fā)育階段的斑腿樹(shù)蛙蝌蚪對(duì)敵敵畏遺傳毒性的敏感性[J]. 動(dòng)物學(xué)報(bào),52(5):892一898
[3]黃伯俊. 1993. 農(nóng)藥毒理一毒性手冊(cè)[M]. 北京:人民衛(wèi)生出版社.

(二)注意事項(xiàng)

(1)綜述內(nèi)容應(yīng)是前人未曾寫(xiě)過(guò)的。如已有人發(fā)表過(guò)類(lèi)似綜述,，一般不宜重復(fù),，更不能以他人綜述之內(nèi)容作為自己綜述的素材。 

(2)對(duì)于某些新知識(shí)領(lǐng)域,、新技術(shù),，寫(xiě)作時(shí)可以追溯該主題的發(fā)展過(guò)程，適當(dāng)增加一些基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容,，以便讀者理解,。對(duì)于人所共知或知之甚多的主題，應(yīng)只寫(xiě)其新進(jìn)展,、新動(dòng)向,、新發(fā)展，不重復(fù)別人已綜述過(guò)的前一階段的研究狀況。 

(3)綜述的素材來(lái)自前人的研究報(bào)告,，必須忠實(shí)原文,，不可斷章取義，歪曲前人的觀(guān)點(diǎn),。 

(4)綜述的撰寫(xiě)者必須對(duì)所寫(xiě)主題的基礎(chǔ)知識(shí),、歷史與發(fā)展過(guò)程、最新進(jìn)展全面了解,，或者作者本身也從事該主題的研究工作,，是該主題的“專(zhuān)家”，否則容易出大錯(cuò),、鬧笑話(huà),。 

(5)撰寫(xiě)綜述時(shí)，搜集的文獻(xiàn)資料盡可能齊全,，切忌隨便收集一些文獻(xiàn)就動(dòng)手撰寫(xiě),，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成一篇所謂的綜述,。有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異,，因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn),。 

(6)綜述的原始素材應(yīng)體現(xiàn)出一個(gè)“新”字,，亦即必須有最近最新發(fā)表的文獻(xiàn)。 

第四部分：綜述寫(xiě)作中常犯的錯(cuò)誤

1.題目選擇不當(dāng)

題目大,，內(nèi)容不足,，勢(shì)必造成頭重腳輕的毛病,；反過(guò)來(lái),，題目小，內(nèi)容多,，也同樣要犯名實(shí)不相符的毛病,。對(duì)于初寫(xiě)綜述者，選題時(shí)一定不要好高騖遠(yuǎn),，去選那些大題和難題,，選題必須實(shí)事求是。

2.大量羅列堆砌文章

只摘取了文獻(xiàn)中相關(guān)的結(jié)論內(nèi)容加以羅列,，卻沒(méi)有把幾篇文獻(xiàn)中的結(jié)論加以分析,，沒(méi)有對(duì)文獻(xiàn)和主要學(xué)者、專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行提取和綜合,，進(jìn)而形成筆者自己的觀(guān)點(diǎn),。

3.語(yǔ)言冗繁且缺少邏輯性

對(duì)原始文獻(xiàn)中的各類(lèi)理論,、觀(guān)點(diǎn)、方法的敘述只是簡(jiǎn)單地照抄或摘錄,，而不是在理解原文的基礎(chǔ)上,，用簡(jiǎn)潔、精煉的語(yǔ)言將其概括出來(lái),。

4.回避和放棄研究沖突另辟蹊徑

對(duì)有較多學(xué)術(shù)爭(zhēng)議的研究主題,，或發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的研究結(jié)論互相矛盾時(shí)，有些筆者就回避矛盾,，進(jìn)行一個(gè)自認(rèn)為是創(chuàng)新的研究,。其實(shí)將這些沖突全部放棄，就意味著放棄一大堆有價(jià)值的資料,，其實(shí)這些不協(xié)調(diào)或者沖突是很有價(jià)值的,，應(yīng)多加利用。

5.選擇性的探討文獻(xiàn)

有的筆者不是系統(tǒng)化的回顧文獻(xiàn),，找出適合研究的問(wèn)題或可預(yù)測(cè)的假設(shè),，卻宣稱(chēng)某種研究缺乏文獻(xiàn)，從而自認(rèn)他們的研究是探索性研究,。如果有選擇性地探討現(xiàn)有文獻(xiàn)，則文獻(xiàn)綜述就變成了研究生主觀(guān)愿望的反映,。

6.評(píng)述不客觀(guān)

一方面,，沒(méi)有客觀(guān)對(duì)待、敘述和列舉各種理論,、觀(guān)點(diǎn),、方法、技術(shù)及數(shù)據(jù),，進(jìn)而沒(méi)有如實(shí)地反映原文獻(xiàn)的內(nèi)容,，或是不顧上下文關(guān)系而斷章取義。另一方面,，在分析,、比較、評(píng)論各種理論,、觀(guān)點(diǎn),、方法時(shí)沒(méi)有持一種客觀(guān)的態(tài)度，而是出于個(gè)人的喜好,、傾向進(jìn)行評(píng)論,。

另外，在做出預(yù)測(cè)時(shí),，沒(méi)有以事實(shí),、數(shù)據(jù)為依據(jù)，以科學(xué)的推導(dǎo)方法為手段，力求客觀(guān),，而是出于主觀(guān)愿望盲目提出推測(cè),。

第五部分：認(rèn)識(shí)到寫(xiě)綜述的好處

為什么老師對(duì)我們的綜述要求比較嚴(yán)格，其原因在于寫(xiě)綜述對(duì)我們有極大的好處：

①通過(guò)搜集文獻(xiàn)資料過(guò)程,，可進(jìn)一步熟悉科學(xué)文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法,；在查找的過(guò)程中同時(shí)也擴(kuò)大了知識(shí)面；

②查找文獻(xiàn)資料,、寫(xiě)文獻(xiàn)綜述是科研選題及進(jìn)行科研的第一步,，因此學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)也是為今后科研活動(dòng)打基礎(chǔ)的過(guò)程；

③通過(guò)綜述的寫(xiě)作過(guò)程,，能提高歸納,、分析、綜合能力,，有利于獨(dú)立工作能力和科研能力的提高,。

附：我寫(xiě)綜述后的感受以及綜述發(fā)表后的心情

個(gè)人完成的第一篇綜述從開(kāi)始寫(xiě)到發(fā)表的確傾注我和導(dǎo)師太多的心血，如果讓我講整個(gè)過(guò)程估計(jì)3天是講不完的,，但是還是想簡(jiǎn)要的講下,，呵呵。

寫(xiě)綜述確實(shí)很鍛煉我們的寫(xiě)作能力,，最終可以認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步所在,。每一次修改都是一點(diǎn)進(jìn)步，都在逐步加深自己對(duì)于科研的認(rèn)識(shí),。

作為一名研究生,，我們或許無(wú)法掌舵現(xiàn)如今科學(xué)的發(fā)展方向，但是我們可以在大方向下掌舵自己的發(fā)展,，需要有足夠的勇氣和毅力還有敏感力,，我認(rèn)為寫(xiě)綜述的確鍛煉了我的這些能力。當(dāng)N次修改后的綜述文稿雜志錄用后,，自己感覺(jué)很輕松,，這是對(duì)自己的一種肯定，是對(duì)我和導(dǎo)師努力過(guò)程的回報(bào),，突然間平添了很多感激的心情,。

雖然文章在發(fā)表前經(jīng)過(guò)導(dǎo)師數(shù)次的嚴(yán)格查閱和修改，但是最終換來(lái)的是很好的結(jié)果同時(shí)我的許多能力得到進(jìn)一步的提高,，自己也變得沉穩(wěn),、認(rèn)真、仔細(xì)許多,。導(dǎo)師讓我給師弟師妹們做了報(bào)告,，講述我綜述的寫(xiě)作,、修改直至投稿、發(fā)表的整個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談,，為此我才會(huì)結(jié)合自己的經(jīng)歷認(rèn)真的做了準(zhǔn)備,。

我想，就寫(xiě)綜述而言,，這會(huì)是我碩士生間一個(gè)重大的收獲,！

A.I.

下次有人問(wèn)你，“導(dǎo)師讓我寫(xiě)綜述,，怎么辦,？”你就可以把這篇文章甩給ta看了。

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