器樂演奏，一般分為獨奏與合奏,。獨奏演奏員是按照個人的審美及藝術上的追求,，理解和表現(xiàn)音樂。樂隊演奏員在樂隊中的演奏,，是由指揮通過對作品的分析,，按照指揮的審美和藝術上的追求，幾十個人共同完成一部音樂作品,。兩者有不同的演奏意識：一個是以己為中心,，一個是以指揮為中心；一個是獨立完成,，一個是靠協(xié)作來完成,；一個是“主體”，一個是“客體”,。如果你想成為一名樂隊演奏員,，那么首先就要區(qū)分這兩種不同的演奏意識。

合奏意識就像團隊合作意識一樣,，要有團隊的精神-音樂中共同的追求,；要把握好各自的職責—奏好音樂中的音準、節(jié)奏,、力度、速度等等,；擅于協(xié)調和溝通—合奏中培養(yǎng)敏銳的內在聽覺,，及時調整自己在音樂中的位置；絕對服從—信任并配合指揮,。

音樂中共同的追求—團隊精神

每位藝術家都有自己的藝術追求,，但在合奏中，會有共性的追求,，通過每個個體的努力,，它會變成屬于這個合奏團體的藝術精神。

合奏中的樂手也許都會問自己:為什么要在樂隊里演奏音樂,？樂隊里需要我的聲音嗎,？我們一起演奏的音樂作品完美嗎？我的意義體現(xiàn)在哪里？我和其他的樂手在音樂上有共通嗎,？等等…當這樣思考時,，在樂隊中日漸感受的合奏樂手，就會有了積極的答案,。首先,，合奏的作品是需要幾十個人演奏，有好多個聲部,，有豐富的內容的音樂作品,，比起獨奏曲，更具有龐大的結構,，豐富的和聲織體,，絢麗的各種音色等。合奏者會體驗到不同于獨奏的音樂感受,。當然,，樂隊音樂作品需要每位合奏者的傾情奉獻！這體現(xiàn)了個人與團體的共同價值觀,。其次,，從某種意義來講，當你進入樂隊時,，藝術生活才真正的開始了,！樂隊會演奏不同時代不同作曲家不同風格的作品，詮釋音樂也會隨著指揮的不同而不同,，展現(xiàn)音樂作品的手段也是多類型多變化的,，樂隊會提升演奏者的多方面的能力。演奏者隨著樂隊逐漸成長,，視野的拓寬,，對音樂的認識也逐漸深入。這體現(xiàn)了樂隊這一表現(xiàn)形式的價值追求,。樂隊形式的音樂展現(xiàn)也決定了它在音樂上的深度和寬度,。只有藝術家們共同的努力與配合，才會有這樣的途徑〔樂隊〕展現(xiàn)音樂,，藝術生活因此更加豐富多樣,！作為藝術家的合奏者，如果清晰的了解這些價值,，便會理解自己的使命,，同其他合奏樂手形成共同的追求—把自己融入整個樂隊，在音樂中提煉自己的價值,，體現(xiàn)音樂境界,，使音樂作品更加卓越,！并為自己是合奏中的一員而自豪！

培養(yǎng)敏銳內在的聽覺—擅于協(xié)調和溝通

在合奏中,，與其他演奏者的協(xié)調和溝通,，基本是靠內在的聽覺來完成的。它會引導合奏者兼顧其他演奏者的音色,、節(jié)奏,、力度、速度,、風格,、氣息等各方面音樂因素，以求整體的和諧及更好的完成音樂,。建立起內在的聽覺意識,，可以在音樂的多種因素中，體會最好與好的區(qū)別,。這種能力需要長期的培養(yǎng),。它包括：

1.演奏技術所影響的發(fā)音區(qū)別。

2.音樂格調影響的演奏氣質的區(qū)別,。

3.合作能力所影響的整體音樂融合區(qū)別,。

內在聽覺的建立，能夠幫助樂手及時協(xié)調自己在樂隊中位置,，它是個體與樂隊音樂中其他因素溝通的重要橋梁,。它體現(xiàn)在：

1.演奏時內心中有預想的音樂存在，聽到其他多個聲部的音響時,，能夠判斷是好是壞,。

2. 內在聽覺可以幫助演奏者自行糾正音準、音色,、節(jié)奏等其他音樂中的要素,。3.內在聽覺使演奏者更清楚橫向音色、音準,、節(jié)奏及旋律發(fā)展與縱向的音色,、音準、節(jié)奏之間的聯(lián)系,。

4.內在聽覺可以幫助演奏員找到自己在樂隊音樂中的準確位置,。良好的協(xié)調與溝通就是團隊中的協(xié)助,、合作,，它能加強團隊的凝聚力。在樂隊中培養(yǎng)敏銳的內在聽覺,，就好比是培養(yǎng)協(xié)調與溝通的能力,，會讓樂隊演奏者手中的音符彼此相融,，更加和諧，達到音樂至高境界,！

合奏意識是在不斷的樂隊經(jīng)驗的積累中逐漸清晰并能善用的,，僅僅有了這些意識，不能很快的反映到樂手的具體操作上,，也只是紙上談兵,。大體上做過樂隊的樂手都知道這些基本而又難以掌握的合奏意識，可真正做到確實不易,。

音樂是奇妙的,，無法用語言表達的，它的美在于它用理性的音符,、理性的創(chuàng)作表達出介于感性和理性之間的,、抽象的—來源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實的審美體驗。樂隊中的樂手要理性的面對音樂中的理性要素,；要捕捉并感受音樂所要表達的靈魂,；更重要的是有合奏的意識，有了這樣的多層次的思維,，音樂會被在介于感性與理性之間的整體樂隊最好的表達出來,。

合奏意識的確立，使樂手對于感性的音樂體驗,，清晰的用理性表達出來,。學習器樂演奏的學生，成為獨奏家的機率是很小的,，大多數(shù)求職于職業(yè)樂團,。社會對器樂表演人才的需求，更多的是要求具備良好合奏意識的樂隊演奏員,。學習器樂演奏,，經(jīng)過專業(yè)院校培養(yǎng)，只是音樂生活中的一部分,，“從某種意義上來講,，當你進入樂隊始，才真正的開始了你的藝術生活” （《樂隊學院藝術總監(jiān)胡詠言訪談錄》）,。樂隊合奏意識的具備是樂手踏上美好音樂之旅的良好開端,！