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我們到底應(yīng)該如何學(xué)習(xí)知識(shí)？且看提升知識(shí)力的五步驟,。 【步驟一】 弄清四象限知識(shí),，明白需要學(xué)什么 從個(gè)體的角度來說，我們對(duì)于外部知識(shí)的掌握情況包括四種： 1:我們知道自己知道 2:不知道自己知道 3:不知道自己不知道 4:知道自己不知道 這是咨詢師田志剛提出的思象限知識(shí)學(xué)習(xí)法,。 第1類知識(shí)是“我們知道自己知道”的,。因此不需要重新去學(xué)習(xí)，只需要對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行整理和適當(dāng)存儲(chǔ),，以便我們需要時(shí)能找到它們,。 第2類知識(shí)是我們“不知道自己知道”的。比如有一天你突然發(fā)現(xiàn)自己第一次打網(wǎng)球就打得很好,，你也疑惑不解,，后來才想起小時(shí)候玩的一個(gè)游戲跟打網(wǎng)球很相似?？梢赃@么說,，你早已有了打網(wǎng)球的隱性知識(shí)，只是自己不知道而已,。這類知識(shí)需要我們對(duì)自己進(jìn)行盤點(diǎn),，進(jìn)而整理出來，轉(zhuǎn)化為“知道自己知道”的知識(shí),。 第3類知識(shí)是“不知道自己不知道”的,。這類知識(shí)也許正是對(duì)我們個(gè)人、組織都很重要的知識(shí),。因此,，這些知識(shí)也需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。 第4類知識(shí)是“知道自己不知道”的,，這也是我們大部分人學(xué)習(xí)知識(shí)的重點(diǎn),。 對(duì)于四個(gè)象限的外部知識(shí)，我們可以作此總結(jié)： 第1類知識(shí)是我們?nèi)恐R(shí)的基礎(chǔ),，只有這類知識(shí)豐富了，才能知道自己需要學(xué)習(xí)什么,； 第2類知識(shí)是我們需要著力學(xué)習(xí)的知識(shí),； 第3類知識(shí)則是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的知識(shí)； 第4類知識(shí)是我們必須想辦法掌握的知識(shí),。 弄清四象限的知識(shí)情況,，我們就可以有針對(duì)性的提升自己的知識(shí)力。那么，對(duì)于第4類的知識(shí),，是不是都要去學(xué)習(xí)呢,？當(dāng)然，這不可能,，因此,，你必須首先確定你的知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己的知識(shí)需求,。 【步驟二】 找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向 每年的知識(shí)和信息產(chǎn)出量到底有多大,？有一組數(shù)據(jù)顯示： 近三十年產(chǎn)生的信息量超過過去5000年間產(chǎn)生的； 全球印刷品的全部信息量每4~5年翻一番,； 《紐約時(shí)報(bào)》一個(gè)工作日發(fā)表的信息量比17世紀(jì)一個(gè)英國人一輩子獲取的信息量還要大,； 全世界每天出版的書籍超過4000種。 面對(duì)這么多信息和知識(shí),，全部學(xué)習(xí)顯然不現(xiàn)實(shí),，我們只能選擇一個(gè)或幾個(gè)方向來學(xué)習(xí)。那么,，對(duì)于這個(gè)方向,，我們要如何把握？ 確定知識(shí)學(xué)習(xí)方向的根本就是了解自己：你想成為什么樣的人,，你的興趣是什么,，你的優(yōu)勢(shì)是什么。 雖然中學(xué)老師會(huì)告訴你,，不能偏科,，語文差要多閱讀、寫作,；化學(xué)差要多做實(shí)驗(yàn),、多做題。從基礎(chǔ)教育的角度講,，這也許沒錯(cuò),。但對(duì)于步入社會(huì)的人，一輩子都在彌補(bǔ)自己最差的部分,，你的一生一定不會(huì)太成功,。因?yàn)樵傺a(bǔ)也只能從50分提到70分，如果是找到最擅長(zhǎng),、最有優(yōu)勢(shì)的部分,，你也許就能將其從70分提升到90分，那就差不多是一個(gè)領(lǐng)域的專家了,。 世界頂級(jí)富豪巴菲特在布拉斯加大學(xué)的演講中說過這么一句話： “我和你們當(dāng)中的每個(gè)人其實(shí)沒什么不一樣,，如果你們和我有任何不同的話,，那就是我每天起床后都有機(jī)會(huì)做我最愛做的事，天天如此,。如果你們想從我這里學(xué)到什么,，這就是我對(duì)你們最好的忠告?！?br/> 巴菲特因?yàn)樽鲎约合矚g的工作而成功,，因?yàn)樗靼祝号d趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于能力和時(shí)間約束。如果你的興趣很多,，就應(yīng)該先做減法：聚焦,，越細(xì)越好，然后選擇自己有興趣又有優(yōu)勢(shì)的部分,，經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),。 了解自我，可以試著問問自己這三個(gè)問題： ?、倌愕膬r(jià)值觀是什么,？ ②你的個(gè)人目標(biāo)是什么,？ ?、勰愕男愿裨鯓樱?br/> 【步驟三】 掌握學(xué)習(xí)方法：網(wǎng)絡(luò)和實(shí)踐相結(jié)合 在確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)后,，要學(xué)習(xí)知識(shí),，還必須掌握學(xué)習(xí)的方法。 ?、俪浞掷脠D書館,、搜索引擎等工具。 比如,，對(duì)于第4類的知識(shí)（“知道自己不知道”的知識(shí)）,，你可以通過傳統(tǒng)的上課或自學(xué)來掌握，也可以通過搜索引擎,、圖書館找到相關(guān)資料,。咨詢師田志剛稱，在對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢索后,，搜索引擎（例如谷歌和百度）中前100頁的信息他基本都看過一遍,，通過這個(gè)廣泛的閱讀，他便從各個(gè)角度了解了這個(gè)領(lǐng)域的信息和知識(shí),。 ?、谠趯?shí)踐中學(xué)習(xí)。 另外,，沒有什么知識(shí)是靜態(tài)存在的，所有的知識(shí)都有其存在的環(huán)境和條件，也許當(dāng)你掌握某一類知識(shí)后,，這些知識(shí)賴以存在的環(huán)境就發(fā)生變化了,，這時(shí)候這些知識(shí)對(duì)你而言就沒有了價(jià)值。因此,，我們要注重在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。 《莊子·列御寇》中有一則關(guān)于屠龍術(shù)的描述： “朱泙漫學(xué)屠龍于支離益，單（通“殫”）千金之家（家產(chǎn)）,。三年技成,，而無所用其巧（技巧）?！?br/> 屠龍術(shù)的典故說的就是,，學(xué)“屠龍”之技耗資巨大，三年才學(xué)成,，自然是門好技術(shù),。但到那里去找龍來殺呢？可見,，理論脫離了實(shí)際,，即使學(xué)得再精，也是徒勞,。 在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)除了常見的案例教學(xué),、情景模擬、研討會(huì)等形式外,，交朋友也很重要,。因?yàn)楸M管現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)很發(fā)達(dá)，資訊信息隨處可得,，但很多信息還是存在于不同的個(gè)人中間,，也許有一天你某一個(gè)朋友的一句話，便能讓你發(fā)現(xiàn)你“不知道自己不知道”的知識(shí)或“不知道自己知道”的知識(shí),。 【步驟四】 向?qū)＜铱待R 知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)入正軌后,，你就需要在此方向進(jìn)行一定的正向積累，爭(zhēng)取成為一個(gè)領(lǐng)域的專家,。由于現(xiàn)在知識(shí)更新的周期短,，貶值速度快，今天的知識(shí)可能明天就成為常識(shí),，如果你僅僅學(xué)習(xí)某領(lǐng)域的基礎(chǔ)部分,，這些知識(shí)就無法給你帶來“超級(jí)價(jià)值”和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 原來有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的知識(shí)會(huì)成為常識(shí),，這就要求每個(gè)人的學(xué)習(xí)應(yīng)該是持續(xù)性的,。大部分人在學(xué)習(xí)一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)時(shí),，學(xué)到80%就不學(xué)了，被稱為“菜鳥學(xué)到80%就飛走了”,。而這80%的知識(shí)可能是這個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的人都知道的,。 俞敏洪在演講時(shí)舉過他自己的例子： “要成為專家，就要研究一個(gè)非常專業(yè)的領(lǐng)域,，在那個(gè)領(lǐng)域中,，你是最頂尖的，至少是中國前10名,，這樣無論任何時(shí)候你都有話說,，有事情可做。 我原來想成為中國研究英語的前100名,，但后來發(fā)現(xiàn)根本不可能,。所以我就背單詞，用1年的時(shí)間背誦了一本英文詞典,，成為中國單詞專家,，現(xiàn)在我出版的紅寶書系列從初中到GRE詞匯有十幾本，年銷量100萬冊(cè),，稿費(fèi)比我正式工作的收入都高得多,。” 專家建議：了解了自己的優(yōu)勢(shì)并確定目標(biāo)后,，起碼在一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)時(shí)間要達(dá)到3年以上,，才能成為這個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的專家。 【步驟五】 注意總結(jié)和提煉 很多人都有過這樣的經(jīng)歷：同學(xué)聚會(huì)上,，當(dāng)年同班,、同室，甚至睡在你上鋪的同學(xué)之間的差距是如此之大,，大家除了可以“回憶”一下過去,，就很難找到共同語言。大部分時(shí)候你們不知道彼此在做什么,、想什么,、關(guān)注什么。所以有人“惡毒”地說,，同學(xué)聚會(huì)其實(shí)是給那些“成功”的同學(xué)“得瑟”的機(jī)會(huì),。 但平心而論，當(dāng)年彼此差不多的同學(xué)之間,，為什么無論在水平,、能力還是收入上，都會(huì)出現(xiàn)如此大的差距,？ 任正非在一次高層會(huì)議上提問：“我的水平為什么比你們高,？”大家都說,，不知道。任正非就說： “因?yàn)槲覐拿恳患碌某晒褪≈?，都能比你們多體悟一點(diǎn)點(diǎn)東西,，事情做多了，水平自然就提高了,。” 任正非體悟的“一點(diǎn)點(diǎn)東西”,，其實(shí)就是前文所提到的隱性知識(shí),。人與人之間的距離并不是一日之內(nèi)拉開的。即使你工作努力,，也上進(jìn),，常學(xué)習(xí)，但總是在“重復(fù)昨天的故事”,，成長(zhǎng)就發(fā)生得很慢,，甚至不再成長(zhǎng)?？赡芩礁叩娜诉€不如水平低的人所做的事情多,，但由于他注重了每次做完事情后的總結(jié)和提煉，日積月累,，就會(huì)與眾不同,。 那么，在生活和工作中,，我們要如何提煉,，學(xué)習(xí)隱性知識(shí)？這就需要你不斷地思考,，在做不同事情的過程中尋找相似性,，找到需要學(xué)習(xí)的“點(diǎn)”，制定出自己事后學(xué)習(xí)的模板,，再有意識(shí)地按照模板去總結(jié)和提煉,，進(jìn)而提高。 |
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