高一年級組第一學期期末總結

　　半年來,，高一年級在學校黨政的正確領導下，以課程改革為契機,，以德育工作為首,，以教學為中心，團結協(xié)作努力工作,。開學依始,，年級確立了本學期兩大核心工作：一是全力抓好初中與高中銜接、過渡,；二是著力培養(yǎng)學生良好的習慣,，包括學習習慣,、行為習慣、生活習慣,。為此,，開學初年級針對教育、教學兩方面制定兩個重要方案：《教師個人業(yè)績考核臺帳》,、《高一班級考核細則》,。通過全體教師的辛勤努力，各方面都取得較為滿意的成績,，現(xiàn)將半學期的工作情況作如下總結：

　　一,、學生管理主要工作

　　1、加強入學教育,，使學生盡快適應高中生活,。開學前，利用軍訓機會,，班主任連續(xù)5個晚自習進行入學教育工作,，開學后第一天年級又進行了一次全方位校紀校規(guī)培訓。針對高一新生嚴重違紀較多現(xiàn)象,，9月份年級聯(lián)合政教處舉行了“高一學生紀律大會”使學生建立嚴格遵守校紀校規(guī)的意識,，年級學生違紀現(xiàn)象少，取得了比較好的效果,。

　　2,、建立年級管理干部例會制。每周升旗后召開年級管理干部例會,，總結上周情況,，布置下周工作重點，使年級管理有計劃,、有序進行,。

　　3、為落實“初中與高中銜接,、過渡”工作,，9月份召開第一次家長會，從高中生學習,、生活,、行為習慣等方面重點對家長進行培訓，得到家長一致好評,。

　　4,、加強學生的理想教育，10月份年級開展“腳踏實地、展望2013年”的主題班會,，極大地激發(fā)了學生的學習興趣和動力,。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍,，對建設良好的班風學風都起到了積極作用,。

　　5、狠抓學風建設,，以端正考風為突破口,，來營造良好的學風。年級堅持每次考試都進考場查手機等電子產品,，一經查出就嚴肅處理,，從本學期兩次考試的情況來看，學生違規(guī)的現(xiàn)象大幅減少,。

　　6,、狠抓寢室管理，培養(yǎng)學生的獨立生活能力,。要求學生文明住宿,，按時就寢,，按時起床,，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。要求班主任常到宿舍檢查,，關心住校生的生活。把住校生管理納入文明班級考核中去,，加大考核力度,，提高班主任管理住校生的責任心。針對高一學生外出上網多的情況,，半個學期來,，年級組織教師3次凌晨查寢，未發(fā)現(xiàn)一例違紀情況,。

　　7,、量化學生在校的一日常規(guī)，每天及時檢查,，從進校禮儀,、作息時間、文明休息,、上課紀律,、教室（包干區(qū)）衛(wèi)生、愛護公物等多方面進行教育和評比，以部門檢查和執(zhí)勤同學檢查相結合,，強化學生的主人翁意識,、責任意識和行為意識。學生文明意識,、年級教學環(huán)境有了明顯變化,。

　　8、營造良好教學環(huán)境,。10月年級組織各班班級布置并進行評比,。并對所有辦公室、班級窗簾進行了換洗,。得到了老師,、學生好評。

　　9,、將后進生的管理過程化,，對各班后進生實行建檔管理，定期對后進生談話,，并利用每周日召集后進生搞勞動,、座談、寫思想匯報等,，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況,，

　　二、教學管理工作

　　1,、為搞好本年級的教育教學工作,，加強教育教學過程考核，進一步激勵教師的工作熱情,，為本年級2013年的高考打下扎實基礎,，高一年級特制定月考班級、學科組考核及教師個人獎勵辦法,。

　　2,、為了提高課堂效果，加強對教師的管理,，為以后的評優(yōu)評先,，職稱的評聘提供依據(jù)。特此制定了高一年級教師個人考核評分細則,，制定了高一年級教師教學情況記錄表,。

　　3、鼓勵教師加強學習,，以提高自己的業(yè)務水平,，強化質量意識,，爭創(chuàng)教學能手，形成良好了的教學氛圍,。其中畢懿芳老師獲“江西省生物教學能手大賽”一等獎,；優(yōu)質課市一等獎。梁衛(wèi)濤老師獲“青年教師基本功大賽”校級一等獎,、市級二等獎,。

　　4、利用優(yōu)勢,，相互學習,。高一年級有經驗的教師多、人多,，我們充分利用這一優(yōu)勢,，要求年輕老師向老教師學習經驗，通過參加互研,、教研活動和聽老教師的課,，提高很快。

　　5,、強化備課組活動,。每星期備課組都要進行活動，總結上星期教學的經驗與教訓,，探討下星期的教學方案,。且在英語組率先實行集體教案，達到資源共享,。

　　6,、比較扎實地開展奧賽輔導工作,，制定奧賽輔導方案,，精心挑選輔導老師（每學科除了主教外還配一個助教）及奧賽選手。

　　7,、年級組通過重點抓課堂教學和學生作業(yè)這兩個環(huán)節(jié)來提升教學質量,。開學初在年級大會上把這一工作思路向全體老師作了布置，并且在此后的工作中逐步貫徹,，通過平時抽查和期中檢查結果來看,，老師在課堂管理和對學生作業(yè)批改這兩個環(huán)節(jié)上都做的比以前好。

　　8,、抓好了教學進度,，各學科在教學進度上與開學時制定的教學進度基本一致。特別是在期未復習備考中,，提前召開各種會議作出安排,，要求各備課組統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一復習試卷作業(yè)，從而提高了整組的成績,，也使學科組內老師成績差距縮小,。

　　三、存在的問題及措施

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　　1,、對本屆農村學生的學習習慣、行為習慣了解不全面,，研究不夠,，雖然后階段加強管理，但還是出現(xiàn)少數(shù)農村學生在行為習慣上嚴重違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象,。住校生的管理還有待加強,。

　　2、由于學生基礎較差,，學習目標不明確,、學習動力不足，導致學習跟不上,，厭學現(xiàn)象比較嚴重,，下學期將加強理想教育、信心教育,。年級,、班主任、教師要多加強對學生的談心工作,，

　　3,、學生文明習慣的養(yǎng)成還存在差距，學生自我管理能力,，自主學習能力差,。

　　4、 “www.優(yōu)秀學生”的全面發(fā)展存在不足,。1班學生行為習慣,、自制力，主動性與以往奧賽班相比,，還有很大差距,，要求年級配合班主任、家長做好相應工作,，及時加以改變,。

　　（二）教學方面

　　1,、如何激發(fā)自主學習的欲望,，培養(yǎng)學生自主學習習慣,，還做得不夠。學生主動性,、自覺性,、自學能力還較差。

　　2,、加強老師思想教育,，要加強教師團隊意識，形成良好的教學氛圍,，提升年級凝聚力,。引導全體教師要把教學工作放在第一位，努力提高教育教學質量,。教師要進行教學反思,，多找問題、多找差距,、多想對策,。

　　3、重點加強尖子生的培養(yǎng),，針對本次考試尖子生成績不夠理想,，要充分發(fā)揮數(shù)學、英語,、物理,、化學等學科優(yōu)勢，督促其他弱勢學科,，要努力提高課堂教學效率,，培養(yǎng)能力、提升方法,，力爭在（1