俗話說：“十年樹木,，百年樹人”。教育好孩子關(guān)系到孩子的一生一世,，關(guān)系到孩子的家庭幸福,。應(yīng)當(dāng)說：教育好孩子，應(yīng)成為我們家庭生活中最重要的內(nèi)容,。

瞿永雙,，是我的第二個(gè)女兒；現(xiàn)在也是明德小學(xué)五（3）班的一名班干部,。她曾經(jīng)在同學(xué)和老師面前很少說話,，很是內(nèi)向。因?yàn)榍皫啄?，我和老公外出上海打工,，孩子讓給奶奶照看，所以,，孩子一直和我疏遠(yuǎn),，就是在一起也沒有什么話說。一想到這事,，我這位做母親的,，很是郁悶。怎樣讓永雙性格開朗些,？我們作為家長也很是傷腦筋,。在日常中我想盡辦法讓她接觸到更多的人，讓她與同學(xué),、朋友間和睦相處,，讓她的更加開朗。

今年明德小學(xué)五年級分班,，因?yàn)樵仁谴蟀囝~教學(xué),，現(xiàn)在學(xué)校新建教學(xué)樓已經(jīng)落成，所以開學(xué)初明德小學(xué)新增一個(gè)班級五（4）班,。臨近開學(xué)，我最為糾結(jié)的事就是生怕孩子分到別的班級,。我的孩子原先在四（3）班,，由霍同長老師帶班主任。她已經(jīng)和霍老師在一起四年了,?；衾蠋熞婚_始就知曉瞿永雙膽子小，不愛說話,；可是她的作業(yè)一直很認(rèn)真,。無論什么時(shí)候,，家庭作業(yè)完成得很好。她到學(xué)校的時(shí)間也早,，每當(dāng)來到班級,，就知道靜靜地在座位上寫字或者看書。同學(xué)們都喜歡這個(gè)文文靜靜的小女孩,，推薦她做班級圖書柜“管理員”,。還別說，她做起這事來是一板一眼,，把個(gè)班級圖書柜整理得有條有理,。同學(xué)們在她的帶動下，也變得安靜安心了,。跑逮,、鬧事、口角的都少了,，孩子間的相互影響不可低估,，眼看瞿永雙成為班級名人了，盡管她的話還是不多,。

8月31號,，最擔(dān)心的事還是臨到頭了，從班主任微信中我得知瞿永雙被分到五（4）班了,。我把這個(gè)消息告訴孩子,，孩子卻一下子接受不了，咚咚咚地跑上樓去,，中午吃飯時(shí)間連喊幾聲都不肯下來,。

怎么辦？我只得硬著頭皮撥通班主任霍老師的電話,。我把自己的想法和剛才發(fā)生的情況一五一十地道出來,。霍老師在電話那頭只是應(yīng)聲,，沒有表態(tài),。“學(xué)生分班以后,，再跳換班級,，不好辦啊,！這不是哪一個(gè)學(xué)生的事,，若是動了一個(gè)學(xué)生，其它孩子都要換班,，那怎么辦,？”班主任把難題踢給我,。

孩子那天中午就是不吃飯，我有些慌了神,，只好打電話給在上海打工的永雙父親,。她爸爸的意見是照原來班主任商議商議，把瞿永雙性格內(nèi)向的事和班主任說說,。我只好騎車到學(xué)校找到霍老師,，“這是個(gè)特殊情況，孩子本來話就特少,，現(xiàn)在壓根就不理我了,！中午到現(xiàn)在一個(gè)人在樓上，關(guān)了房門就是不吃飯,。你看……”霍老師見我真正為難的樣子,，心腸像是軟了下來：“我來找五（4）班班主任商議，看能不能換一個(gè)學(xué)生,?！薄?jīng)過一份努力，瞿永雙又回到五（3）班,，我發(fā)現(xiàn)從那天開始,，這個(gè)孩子像是換了一個(gè)人，臉上多了笑容,，嘴里有了話兒,，家務(wù)事也搶著干。后來我想：也許是我把孩子換班這件事做得漂亮,，尊重了孩子的意見,，換來了孩子的感激，孩子改變了對父母的看法,?？磥碜プ∑鯔C(jī)，讓孩子滿足自己的想法,，尊重孩子的看法,，這是多么重要啊,！

我的孩子瞿永雙現(xiàn)在是五（3）班的圖書管理員,，還擔(dān)任班級“學(xué)習(xí)委員”，她每天上下午到校很早,，非常盡職盡責(zé),，對班級“留守兒童圖書柜”和“少年宮圖書柜”打點(diǎn)得有條有理,，兩個(gè)書柜的圖書碼得整整齊齊,。班級的孩子都叫她“微笑天使”,，只要班上有學(xué)生借書，她都有求必應(yīng),。她也樂于與學(xué)友們交談讀后感,，分享讀書快樂。班主任說：“現(xiàn)在的瞿永雙一點(diǎn)也看不出是個(gè)性格內(nèi)向的小女孩了,！”,。那天在全校召開的五六年級家長會上，班主任分給我的任務(wù)是代表五（3）班家長交流育子心得,。想想孩子五年來的成長,，瞿永雙的奶奶花了很多心血，班主任也是教育有方,，真的是“一把鑰匙開一把鎖”?。∪羰钦嬉f出育子一二三來,，那就是：

第一,、要培養(yǎng)孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從孩子讀書開始,，我們就堅(jiān)持讓她每天放學(xué)回家后,，第一件事就是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，在完成好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，再做一些鞏固型的題,，進(jìn)一步加深對課本內(nèi)容的記憶。對于她自己能做的事我會讓她自己完成,，盡量從小培養(yǎng)她的自我動手能力,，也不要過于的依賴他人。

第二,、培養(yǎng)一個(gè)好興趣,，使其快樂的成長。瞿永雙是個(gè)文靜的小女孩,，我們多讓她走進(jìn)書房,，和書籍交友，讓書香伴著孩子成長,。節(jié)假日,，我會抽時(shí)間帶孩子到書店，讓孩子自己選書購書,。這種習(xí)慣我們一直保持著,，幾年來孩子買了很多課外書，也寫了很多讀后感。孩子在書中增加了不少課外知識,，培養(yǎng)了閱讀興趣,，找到了閱讀帶給自己快樂。此另外,，在晚上看電視時(shí),，我會和孩子一同分享，適時(shí)地交流,。適當(dāng)?shù)乜葱╇娨暪?jié)目可以幫助孩子緩解學(xué)習(xí)上的壓力,，開闊視野；而不是一味地封堵,，是電視節(jié)目為洪水猛獸,。但孩子看電視，我一定做好節(jié)目的選擇,，并且控制好觀看的時(shí)間,，不讓她過多沉迷于電視,，做到張弛有度。

第三,、注重孩子的品德的培養(yǎng),。教會孩子知道與人分享很重要,，教會孩子知道關(guān)愛，這些都需要在生活中從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去培養(yǎng)的,。比如，一家人一起吃飯時(shí),，好吃的要每個(gè)人都分一點(diǎn),；大人不舒服或者很累時(shí),，請孩子幫幫你,，讓她體會到幫助父母關(guān)心別人的重要性,。孩子的成長過程中我不要求她的成績有多好,，最主要是引導(dǎo)她健康快樂地成長,。這是我作為家長對孩子的期待,。

第四,、幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。比如,，孩子的作業(yè)要自己解決,，書包要自己整理,，房間要自己收拾。做錯(cuò)事要敢于承認(rèn),，不要撒謊逃避。當(dāng)然,，這一切都需要家長做出好的榜樣,。比如,，家長答應(yīng)孩子的事一定要做到,，當(dāng)然孩子的要求是在合理的范圍內(nèi),。

總之，一個(gè)有著良好的行為習(xí)慣的孩子,，在學(xué)習(xí)上也不會太落后,；一個(gè)有著愛心和責(zé)任心的人無論什么情況下都能有她生存發(fā)展的空間。以上只是我個(gè)人在教育孩子中的真實(shí)感受和一些粗淺認(rèn)識,，世上沒有兩片相同的樹葉，每個(gè)孩子都有自己的與眾不同,。認(rèn)識孩子,，了解孩子,，傾聽孩子的正當(dāng)需求,，是教育孩子的起點(diǎn),。不是嗎,？