“千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家”活動的開展如一縷春風(fēng)吹進千家萬戶,，家訪帶給我們的收益有很多很多。
一,、家訪能讓老師全面了解孩子與家長達成共識,。
二,、家訪能教給家長正確的教育方法，及時地避免孩子問題的產(chǎn)生,。教師注重進行家訪,，教會家長一些方式方法，有理有根據(jù)地去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念,，對孩子的健康教育能起到事半功倍之效,。
三、家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系,，從而促進學(xué)生更健康的心理發(fā)展,。
在這次家訪活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爺爺奶奶管教,，長輩的寵愛使得學(xué)生心理放縱,，有的孩子來自單親家庭，特殊的家庭環(huán)境讓學(xué)生的心理有陰影,，這些都對教育工作增添了難度,。再如，家長“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們在言論、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,，愛耍脾氣等不良行為。
通過家訪,，我陷入深思,，如何能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校這個大家庭,，從而實現(xiàn)我們既定的教學(xué)目標(biāo),？
一、要具備愛心和童心
教師的個性特征和教學(xué)表現(xiàn)對課堂教學(xué)秩序有很大影響,。專家認為要維持良好的課堂秩序,，首要因素是學(xué)生必須喜歡老師，愿意接受老師的教育,?！坝H其師，信其道”講的就是這個道理。我們要有愛心和童心,。我們對學(xué)生像父母一樣的愛,，對學(xué)生的每一個關(guān)愛和激勵的眼神，學(xué)生都能深深地感受到,，并且會用加倍的熱情來回報我們,。我們具有一顆童心，能拉近師生之間的距離,，能真正和學(xué)生成為朋友,，從而使學(xué)生喜歡我們。
二,、用放大鏡尋找問題學(xué)生的優(yōu)點
人人都有想獲得贊賞的需求,，年紀(jì)越小，獲得贊賞的需求越強烈,。一個班級往往只有十多個成績優(yōu)異的學(xué)生因為學(xué)業(yè)上和課堂習(xí)慣上有良好的表現(xiàn)而時常獲得老師的稱贊,，其他多數(shù)學(xué)生獲得老師贊賞的機會很少，更有不少學(xué)生不但根本沒有得到贊賞的機會,，反而時常受到斥責(zé)和處罰,。這些學(xué)生的特征不是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，就是成績不太理想,。由于他（她）們再怎么努力也得不到老師的歡心和贊賞,，最后他們往往自暴自棄，出現(xiàn)各種不良行為,，成為破壞課堂秩序的主導(dǎo)因素。我們對那些缺點多的學(xué)生,，不能“在雞蛋里挑骨頭”,，而是要“骨頭里挑雞蛋”。我們必須想盡辦法尋找其閃光點,，并把這些閃光點予以擴大,，樹立孩子的自尊心和自信心。
三,、以平等之心關(guān)注學(xué)困生
學(xué)困生多是我們教育教學(xué)中的一大難點,，我們老師要以平等的心態(tài)，朋友的身份來關(guān)心這些學(xué)困生,，加強跟學(xué)生及其家長的交流和溝通,，全面了解他們的興趣愛好，學(xué)習(xí)安排,，生活情況,，細心聽取家長的傾訴，了解家長教育的方法和遇到的主要問題。通過平等溝通達到全面了解,，進而實行因人施教,。
總之,家訪也給我上了一課。因為一個學(xué)生在班上不過是五十七分之一,，很不起眼,；而在家里，卻是家長的百分之百,，寄托了厚厚的期望,。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼,，深感責(zé)任重大,，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
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