寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn),。能寫一手規(guī)范,、端正、整潔,、美觀的漢字,，是一個(gè)中國(guó)人必須具備的一項(xiàng)基本素養(yǎng)。小學(xué)一年級(jí)的寫字教學(xué)要做好一個(gè)示范,、堅(jiān)持兩個(gè)結(jié)合,、通過(guò)三個(gè)步驟、采用四種方法,、養(yǎng)成五個(gè)習(xí)慣,，最終實(shí)現(xiàn)“掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,，注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢字的形體美。寫字姿勢(shì)要正確,，字要寫得規(guī)范,、端正、整潔,，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。”的目

作為一個(gè)中國(guó)人,，能寫一手規(guī)范,、端正、整潔,、美觀的漢字,，不僅僅是學(xué)好母語(yǔ)的基礎(chǔ)，也是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ),，更是一個(gè)中國(guó)人必須具備的一項(xiàng)基本素養(yǎng),。

一、做好教師示范

一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)是以模仿學(xué)習(xí)為主,。教師做好寫字示范,，是搞好一年級(jí)寫字教學(xué)的關(guān)鍵。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中,，不管是寫字教學(xué),，還是閱讀教學(xué)的板書,，我都從筆畫、偏旁,、間架結(jié)構(gòu),，認(rèn)真做好示范，做到筆畫,、間架結(jié)構(gòu)到位,。

1、筆畫到位,。

筆畫是構(gòu)成漢字的基本“零件”,。 “零件”不規(guī)范，“成品”就不可能規(guī)范,?；竟P畫的書寫不到位，還會(huì)經(jīng)常寫錯(cuò)字,、別字。因此,，把筆畫寫到位,，是寫好漢字的基礎(chǔ)。比如：橫畫要寫平穩(wěn),，因?yàn)闄M在一個(gè)字中起平衡作用,，橫不平，則字不穩(wěn),。橫有長(zhǎng),、短、之分,。長(zhǎng)橫的寫法,，下筆稍重、行筆向右較輕,，收筆略向右按一下,，整個(gè)筆畫呈左低右高、向下俯勢(shì)的形態(tài),。短橫的寫法是,，輕下筆，由輕到重向右行筆大約寫到長(zhǎng)橫的一半時(shí)停筆即收,，筆畫稍向右上仰……,。

2、間架結(jié)構(gòu)到位

要寫好漢字,，必須掌握漢字的間架結(jié)構(gòu),，并根據(jù)各種間架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)寫到位,。比如：上面是寶蓋的字，其余筆畫應(yīng)帽于其下,，如：宇,、宙、定,；下面有底托狀的字,，其余筆畫應(yīng)托于其上，如：至,、孟,、；以左半部為主的字,，左邊要高,，右邊要低，如：部,、幼,、即；以右半部為主的字,，右邊要長(zhǎng),，左邊要短，如：績(jī),、議,、讀；有橫擔(dān)的字,，中橫應(yīng)該寫得長(zhǎng)些,，如：喜、吾,、安,；有豎筆貫中的字，中豎應(yīng)正直不歪,，如：甲,、平、干,、午,；勾拿筆不應(yīng)彎曲、短小,，如：葡,、萄、蜀,、葛,；勾衄（nǜ）筆不應(yīng)直長(zhǎng),，如：句、勻,、勿,；橫短撇長(zhǎng)，如：左,、在,、尤、龍,；橫長(zhǎng)撇短,，如：右、有,、灰,；橫畫短豎畫長(zhǎng)的字，撇捺應(yīng)延伸,，如：木,、本、朱,；橫畫長(zhǎng)豎畫短的字,，撇捺應(yīng)縮短，如：樂(lè),、集；橫長(zhǎng)豎短,，如：十,、上、下,、士,；橫短豎長(zhǎng)，如：才,、斗,、豐、井,；上下有橫畫的字,，應(yīng)上短而下長(zhǎng)，如：丕,、正,、亞；左右有豎畫的字,，左邊應(yīng)收而右邊伸展,，如：目,、自、因,、固,；左為撇畫右為豎畫的字，應(yīng)左撇短右豎長(zhǎng),，如：川,、升、邦,；左為豎畫右為撇畫的字,，左豎應(yīng)收斂而右撇應(yīng)放展，如：伊,、侈,、修；有幾點(diǎn)的字,，各點(diǎn)方向要不同,，使其有所變化，如：亦,、赤,、然；有數(shù)橫畫的字,，各橫長(zhǎng)短要不同,，使其不顯得呆板。如：三,、冉……,。

二、堅(jiān)持兩個(gè)結(jié)合

任何事物都不是孤立存在的,，寫字教學(xué)要堅(jiān)持識(shí)記與書寫,、應(yīng)用與書寫相結(jié)合。

1,、基本筆畫,、常用偏旁及間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與書寫相結(jié)合。

對(duì)漢字基本筆畫,、常用偏旁及間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),，是寫好漢字的前提。

基本筆畫是構(gòu)成漢字的“細(xì)胞”,。漢字的基本筆畫包括6個(gè)平筆筆形和20個(gè)折筆筆形筆畫,。

漢字的上、下、左,、右各部分叫偏旁,。偏旁是構(gòu)成漢字合體字的基本部件，常用偏旁部首有168個(gè),。一般說(shuō)來(lái),，在上稱“頭”，如花字中的“艸”,，稱草字頭,；在下稱“底”，如盆字中的“皿”,，稱皿字底在左稱“旁”,， 村字中的“木”，稱木字旁,；在外稱“框”,，如岡字中的“冂”，稱同字框,。有些偏旁,，在不同的位置，形體有所改變,，稱謂也不相同,，如“人”在“會(huì)”字中，稱人字頭,，在“仙”字中,，稱單人旁。漢字的間架結(jié)構(gòu)指漢字筆畫的組合規(guī)律及組成漢字的字的各部分的比例大小,。

漢字結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：天,、木；左右結(jié)構(gòu)：說(shuō),、你；上下結(jié)構(gòu)：忠,、秀,；左中右結(jié)構(gòu)：謝、做,；上中下結(jié)構(gòu)：意,、喜；全包圍結(jié)構(gòu)：國(guó),、園,；半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇；品字結(jié)構(gòu)：森,、晶,、磊。

一年級(jí)學(xué)生的識(shí)記是一種在具體的情境中,，依靠色彩和線條的直觀,、形象的圖畫式識(shí)記，而且這種識(shí)記要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)才能完成,。對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的漢字基本筆畫,、常用偏旁及間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)，不是要向?qū)W生把知識(shí)講清楚,、講明白,、講透徹，而是要為學(xué)生提供一個(gè)色彩和線條構(gòu)成的直觀,、形象的情景,，讓學(xué)生在天長(zhǎng)日久的情景熏陶中潛移默化的達(dá)到識(shí)記的目的。

為了營(yíng)造適合一年級(jí)學(xué)生識(shí)記基本筆畫,、常用偏旁及間架結(jié)構(gòu)的情景,，方便學(xué)生經(jīng)常識(shí)記，我用不同顏色把漢字基本筆畫,、常用偏旁及間架結(jié)構(gòu)繪制成表張貼在教室,，隨時(shí)讓學(xué)生邊讀邊用手書空。

2,、堅(jiān)持書寫與應(yīng)用相結(jié)合,。

寫好字的目的是為了應(yīng)用。寫字教學(xué),，要堅(jiān)持書寫與應(yīng)用相結(jié)合,，把寫字教學(xué)貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中。教師不僅在專門的寫字課教學(xué)是做示范,，而且在語(yǔ)文教學(xué)的板書時(shí)也要一筆一畫寫到位做好示范,。學(xué)生不僅在寫字課上要一筆一畫寫到位，而且在生字,、詞語(yǔ),、課文抄寫及平時(shí)作業(yè)也要規(guī)范、端正,、整潔的書寫,。

三、認(rèn)真抓好三個(gè)步驟

漢字既是表音文字,，也是表意文字,。多數(shù)漢字都是合體字，由筆畫構(gòu)成偏旁，再由偏旁構(gòu)成漢字,。漢字的書寫教學(xué)應(yīng)遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程,，認(rèn)真抓好三個(gè)步驟。

第一步,，抓好筆畫書寫,，一筆一畫寫到位。一些同學(xué)常把“撇”寫成點(diǎn),、“彎鉤”寫成“豎鉤”,、“豎彎鉤”寫成“豎提”……不但字寫得不好，而且還寫了許多錯(cuò)字,、別字,。

第二步，按筆順抓好偏旁書寫,。一個(gè)字先寫哪一筆,，后寫哪一筆，叫做筆順,。漢字的筆順有一定規(guī)律,，只有在寫好筆畫的基礎(chǔ)上，按筆順寫好偏旁才能寫好漢字,。

第三步,，把握間架結(jié)構(gòu)，抓好漢字書寫,。如：由兩個(gè)相等部分組成的字,，左右要均勻，如：顏,、顧,；由三部分組成的字，中間務(wù)正,，如：御,、謝、樹,；由上下兩部分構(gòu)成的字,，上下兩部分各占一半，中間稍加變化,，需、留,；由上中下三部分組成的字,，頭和尾伸縮要得當(dāng)，如：章、意,、素,、累；左偏旁小的字,，要上邊取齊,，如：吸、呼,、峰,、峻；右偏旁小的字,，要下邊取齊,，如和、知,、細(xì),；外為四疊的字（四個(gè)口），整個(gè)字形要正方,，如：囂,、器；內(nèi)為四疊的字,，布置要均勻,、緊密，如：爽,、齒,；縱戈之字，最忌無(wú)力而又彎曲,，武,、成、或……,。

四,、采取四個(gè)方法

1、書空,。生理學(xué)研究表明,，兒童肌肉的發(fā)育是不平衡的，比較大的肌肉先發(fā)育,，細(xì)小的肌肉發(fā)育要晚些,。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，手部肌肉才開始發(fā)育,，做精細(xì)動(dòng)作的能力較差,，握筆寫字比較費(fèi)勁,。為了克服這一缺陷給學(xué)生帶來(lái)的害怕寫字的情緒，我在寫字教學(xué)中,，先讓學(xué)生進(jìn)行書空練習(xí),，就是然學(xué)生把手舉起來(lái)，按照筆順規(guī)則在空中練習(xí)寫字,。

2,、指書。指書也是為了避免一年級(jí)學(xué)生握筆寫字比較費(fèi)勁的困難,，用手指（右手食指）在課桌,、地板、衣服……等上面進(jìn)行書寫練習(xí),。

3,、臨帖。臨帖就是臨摹比較規(guī)范的字帖,。這是傳統(tǒng)的漢字書寫練習(xí)方法。

4、抄寫,。抄寫是多數(shù)老師在寫字教學(xué)中常用的方法。

五,、養(yǎng)成五個(gè)習(xí)慣

1,、養(yǎng)成先看清字形再書寫的習(xí)慣,。在實(shí)際的寫在教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生寫字時(shí)或把上下結(jié)構(gòu)的字寫成左右結(jié)構(gòu),、或上大小、或左大右小,，致使字寫得不規(guī)范、不端正、不整潔,，沒(méi)有形體美,。主要原因是沒(méi)有養(yǎng)成先看清字形再書寫的習(xí)慣,，書寫很隨意。

2、養(yǎng)成按筆順書寫的習(xí)慣,。一個(gè)字先寫哪一筆,，后寫哪一筆,，是有一定順序的,。如果不按順序書寫是寫不好字的。

3、養(yǎng)成正確的握筆習(xí)慣,。錯(cuò)誤的握筆方法會(huì)影響寫字姿勢(shì)，而錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì)又會(huì)影響學(xué)生的視力,。

4、養(yǎng)成保持正確書寫姿勢(shì)的習(xí)慣,。有很多學(xué)生寫字時(shí)習(xí)慣趴在課桌或斜靠在課桌上,。這種習(xí)慣不但容易造成近視，而且所寫的字也不端正,。要寫好字，還要養(yǎng)成保持正確書寫姿勢(shì)的習(xí)慣,。身體坐正,，兩腿自然平放,，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳,，兩臂平放在桌面,。右手執(zhí)筆寫字，左手按紙,，紙要放正,。要讓學(xué)生養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,，一要給學(xué)生配備高矮合適的桌椅。二是每次寫字時(shí),，首先提醒他注意姿勢(shì),。

5、養(yǎng)成不亂涂亂抹的習(xí)慣。許多學(xué)生一寫錯(cuò)字，就亂涂亂抹，結(jié)果使得不整潔不美觀,。寫錯(cuò)字是難免的。寫錯(cuò)后不要亂涂亂抹,，要養(yǎng)成把寫錯(cuò)的字圈起來(lái)，然后再在錯(cuò)字的旁邊正確書寫的習(xí)慣。這樣,，即使字寫錯(cuò)了，也很美觀,、端莊,。