親愛(ài)的家長(zhǎng),，你是否經(jīng)常埋怨孩子太不聽(tīng)話,、讓你十分頭疼？可你有沒(méi)有想過(guò),，孩子為什么不聽(tīng)你的話,？

其實(shí)很多時(shí)候，是因?yàn)槟銢](méi)有用對(duì)方法,。今天給大家分享4個(gè)方法,，試試吧，可能會(huì)讓你收到意想不到的效果哦,。

1.共情的方式

孩子雖然小,，但是他跟我們成人一樣需要理解。因此,，表達(dá)我們對(duì)他的理解是非常重要的,。

以看電視為例，如果我們不是強(qiáng)行制止孩子看電視,，而是先表達(dá)我們對(duì)他迫切想看動(dòng)畫片的這種心情的理解,，那么事情就不會(huì)那么糟糕了。

“媽媽知道,，你特別想看完這個(gè)動(dòng)畫片再吃飯對(duì)不對(duì),？這么好看的動(dòng)畫片，錯(cuò)過(guò)了真是太可惜了,。不過(guò),，飯菜涼了，吃了肚子會(huì)痛的,，肚子痛是不是也很難受呀,？再說(shuō)，看動(dòng)畫片時(shí)間太長(zhǎng)了,，眼睛壞了,，以后想看都看不了哦！”給他一個(gè)臺(tái)階下,，他自己也許就會(huì)放棄看電視,，自動(dòng)跑去吃飯去了。

2.順勢(shì)誘導(dǎo)的方式

孩子是最現(xiàn)實(shí)的,，他只關(guān)注他當(dāng)下正感興趣的事情,，所以如果強(qiáng)行阻止他，他就會(huì)很難接受,。

當(dāng)我們的要求跟孩子的欲望發(fā)生沖突的時(shí)候,，我們可以采取相對(duì)比較柔性的方式順著他的期望走一走,，然后再幫助他轉(zhuǎn)彎。

比如,，孩子特別喜歡吃糖,，見(jiàn)到糖就邁不開步，這時(shí)候強(qiáng)行搶下他手中的糖果,，可能就會(huì)讓他哭鬧不休,，最終不可收拾。不如干脆就把糖剝了給他,，并且順著他的想法來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)事：“吃吧吃吧,，糖多甜，多好吃??！吃了糖，牙就壞了,，然后我們就要去醫(yī)院看醫(yī)生。醫(yī)生呢,，就會(huì)拿一把大鉗子,，使勁地把我們的牙拔掉，哇,，天啦,，可痛了?！?/p>

3.體驗(yàn)自然后果的方式

沒(méi)有比親身體驗(yàn)更能說(shuō)服孩子的了,。很多時(shí)候，我們把道理說(shuō)得明明白白的了,，可孩子還是不聽(tīng),。這時(shí)候，過(guò)多的說(shuō)教是毫無(wú)意義的,，不如干脆停止說(shuō)教,。他想要那么做，沒(méi)有關(guān)系,，只要沒(méi)有危險(xiǎn),，讓他自己去體驗(yàn)一下這么做的后果好了。

比如,，孩子一到吃飯時(shí)間就不好好吃飯,，逼著他吃是沒(méi)有用的，這時(shí)候,，我們不妨問(wèn)問(wèn)他,，確認(rèn)一下他是否真的不想吃了,，如果他確實(shí)不想吃了，那就什么都不要說(shuō)了,，征詢過(guò)他的意見(jiàn)之后,，直接把飯菜撤了，并且兩餐之間一定什么都不要給他吃,。

當(dāng)然,，下一頓吃飯的時(shí)間可以比平時(shí)略微提前一點(diǎn)。孩子餓一頓兩頓,，不會(huì)餓出毛病來(lái)的,。一旦他體驗(yàn)到挨餓的感覺(jué)，以后吃飯,，他就不會(huì)這樣了,。

4.靈活變通的方式

同一件事情，我們常常能找到很多別的方式來(lái)變通處理,，不一定非要一根筋地堅(jiān)持到底,。

換一種方式，孩子一直對(duì)抗的行為可能就會(huì)被消除,，甚至還可能非常癡迷地愛(ài)上這種方式,。于是，父母和孩子之間,，無(wú)需“戰(zhàn)爭(zhēng)”就可以和平過(guò)渡了,。

比如，孩子推著他的小汽車到處跑,，甚至把小汽車開到餐桌上去了,，結(jié)果把餐桌上裝了調(diào)料的小碗打翻了，弄得滿手都是調(diào)料,。媽媽想要他去洗手,，可他就是不肯去，非要堅(jiān)持開小汽車玩,。如果媽媽強(qiáng)制他去,，他肯定不高興，不如就換一種方式,，讓他乖乖地去洗手：“帶著你的小汽車去洗手吧,！看看你的小汽車能不能在水池里浮起來(lái)好不好？”這么一說(shuō),，孩子肯定會(huì)對(duì)媽媽的這個(gè)提議感興趣,，于是，為了滿足他的好奇心，他就會(huì)跑去洗手,，在水池里玩他的小汽車,，無(wú)需呵斥，就可以很順利地把這個(gè)問(wèn)題給解決了,。

這四個(gè)方式是否符合你家的情況呢,，找機(jī)會(huì)試一試吧。