學校學習：它是最主要、最重要的學習方式,，大多數(shù)基礎知識都源于學校老師的教授,。由于學生的基礎不同、努力程度不同,，導致很多學生都是同一個老師教的,，考試成績差異卻很大。

　　家庭學習：它是學校學習的補充,，較為重要的學習方式之一,。若家庭學習做的比較好，其成績也會不斷提高,。

　　再學習：日復習和周復習,。學習是一個循序漸進的過程，應注重基礎，查缺補漏的再學習,。再學習并不是完全意義上的將所有知識點一字不漏的再學一遍,，應掌握一定方法，提高效率,。

　　就是對所學知識進行鞏固和檢查,。作業(yè)和考試是查的主要方式，老師通過布置作業(yè)或安排考試的方式,，來檢測學生對所學的知識點的掌握情況,。

　　就是對知識不穩(wěn)固和有漏洞的地方進行整改。一個很有效的方法是建立錯題本,，并隔段時間將其再做一遍,。那么，如何建立并使用錯題本呢,？

　　一：給每科都建立一個錯題本,；
　　二：每天做當日作業(yè)前，把昨天的錯題先解決,，再開始新的作業(yè),；
　　三：對每道題都要做錯誤過程陳述、錯誤原因分析,、錯誤類型總結,、最后將正確解題過程寫出。

即知識的歸納,。歸納知識點時應有以上三個環(huán)節(jié)才行,。

一、預習習慣：首先要提前發(fā)現(xiàn)新知識的重點,、難點,、疑點。預習要注意以下兩個問題,。
　　1,、階段時間的控制分為三種：日預習、單元預習,、學期預習,。
　　2,、預習時要讀、思,、問,、記同步進行。

二,、聽課習慣：聽課是學生學習的中心環(huán)節(jié),。聽課要記課堂筆記，且需要注意以下五個問題：
　　1,、做好聽課的準備工作,；
　　2、自我調節(jié)和控制注意力,；
　　3,、聽課時要結合自己的需求；
　　4,、積極和老師互動,；
　　5、處理聽課和記筆記的關系,。

三,、復習習慣：復習要對照課堂筆記，這個習慣應該融合在平時的學習過程中,，而不是專門為考試準備,。復習也需要注意分為日復習，單元復習,，全面復習,。

四、作業(yè)習慣：作業(yè)要控制時間,，提高正確率和單位時間的學習效率,，提高應試能力。我們認為,，作業(yè)習慣決定了考試習慣,。作業(yè)的基本要求是注意力集中，時間合理控制,。

五,、思維習慣：在平時的學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間,、所學內容與實際生活等方面的聯(lián)系,，多角度思考問題，做到一題多解，多題一解的習慣,。

六,、作息習慣：勞逸結合，科學用腦,。這也是提高學習效率很關鍵的一點,。管理好時間，沉淀好知識,，定期做小結,；查缺補漏，做深層次的試卷分析,，把良好的學習習慣保持下去,。