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把握小說情節(jié)
小說情節(jié)是在小說提供的特定環(huán)境中,，由于人物之間的相互關(guān)系和人與環(huán)境間的矛盾沖突而產(chǎn)生的一系列生活事件發(fā)生、發(fā)展直至解決的整個過程,。在情節(jié)方面設(shè)置的題型通常有：1.概述情節(jié),；2.對某一情節(jié)的特點(diǎn)和作用分析。
題型一 概述情節(jié)
常見提問方式
1．用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)。 2．文中共寫了哪幾件事,，請依次加以概括,。 3．用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展,、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）,。
解答思路
1．理清小說的結(jié)構(gòu)
可以按照情節(jié)的開端、發(fā)展,、高潮和結(jié)局來劃分文章結(jié)構(gòu),，如《面包》開端是“妻子夜里醒來發(fā)現(xiàn)丈夫不在”，發(fā)展是“妻子在廚房發(fā)現(xiàn)丈夫偷吃面包”,，高潮是“丈夫掩飾自己的行為”,，結(jié)局是“第二天晚飯妻子把自己的面包勻給丈夫”。
2．尋找小說中的線索
小說中的線索有事物線索,，如《面包》的線索就是面包,；有對比沖突線索，如魯迅的《祝?！?，祥林嫂與魯四老爺?shù)拿軟_突，就是構(gòu)成情節(jié)的主要線索,。還有人物線索,、情感變化線索等。
3．抓住小說中的場面
《面包》也可以從場面入手,，第一個是臥室內(nèi)的場面,，第二個是廚房內(nèi)的對話場面，第三個是第二天晚飯時的場面,，抓住這些場面,，就能概括出本文的故事情節(jié)。
常用答題模式
按“何時何地何人做何事（文中沒有涉及的除外,，但‘何人’‘做何事’不能?。钡母袷郊右愿爬ǎ话阋粋€場面可以概括為一件事,。如《面包》第一個場面答案為：“妻子深夜發(fā)現(xiàn)丈夫在廚房偷拿面包,。”
題型二 對某一情節(jié)的特點(diǎn)和作用分析
小說對故事情節(jié)的敘述,，有順敘,、倒敘、插敘等方法,。
順敘,，也稱正敘,。順敘就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時間先后順序來進(jìn)行敘述的方法,，先發(fā)生的先說,，后發(fā)生的后說，很講究“先來后到”的原則,。用這種方法進(jìn)行敘述,，好處是事件由頭到尾，次序井然,，文氣自然貫通,，文章顯得條理清楚?！端帯返拿骶€就是采用順敘的手法,，按時間先后將老栓買“藥”，小栓吃“藥”,，茶官談“藥”，華大媽上墳一一呈現(xiàn)在讀者面前,。
倒敘,，把故事的結(jié)尾或其中某一重要部分提前，作為作品的開始,，作品的主體部分還是順序故事情節(jié),。《祝?！肥遣捎玫箶⒎椒ǖ囊粋€范例：在序幕之后,，首先交代了已淪為乞丐的祥林嫂在新舊交替的年關(guān)寂然死去的消息，這是本文主人公的悲慘結(jié)局,，接著引起“我”對祥林嫂“半生事跡的片斷”的追憶,，展開對悲劇主體部分的描述。本文使用倒敘有以下作用：
①從情節(jié)安排看,，把祥林嫂悲劇的結(jié)局放在前面,，巧妙地為讀者設(shè)置了一個懸念，使讀者急于追根溯源,，探求事情的原委,，有一定吸引力。 ②從小說的矛盾關(guān)系看,，小說開頭寫祥林嫂在富人們一片祝福聲中寂然死去,，而且引起魯四老爺?shù)恼鹋骸安辉绮贿t，偏偏要在這時候,，——這就可見是一個謬種,！”突出了祥林嫂與魯四老爺之間的尖銳矛盾,，突出了小說反封建的主題。
插敘,，在順敘故事情節(jié)當(dāng)中,，插入敘述一些相關(guān)內(nèi)容?！端帯分胁鍞ⅰ跋蔫おz中宣傳革命”的一段情節(jié),，塑造了夏瑜資產(chǎn)階級民主革命家的形象，表達(dá)了因群眾的愚昧帶來革命者的悲哀,。
常見提問方式
1．文中寫了××情景在小說中起到哪些作用,？ 2．××事物、××人物在小說中有什么作用,？
解答思路
分析某個情節(jié)在全篇小說中的作用,，一般從四個方面
考慮：一是對刻畫人物的作用，二是對上下文情節(jié)的作用,，三是對表現(xiàn)主題的作用,，四是從給讀者的感受上分析。
1．對刻畫人物的作用
也就是情節(jié)本身對人物性格塑造上的具體作用,。
2．對上下文情節(jié)的作用
對這一方面可以從以下角度思考：①就全文來說有一波三折式,。作用是引人入勝，扣人心弦,，增強(qiáng)故事的戲劇性,、可讀性。如《祝?！分邢榱稚┑亩胃募捱@一情節(jié)就有此項(xiàng)作用,。②就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密,、完整,。③就開頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來寫），起到制造懸念的作用,。如《祝?！罚捎昧说箶⒌慕Y(jié)構(gòu)形式,，從祥林嫂臨死前的肖像寫起,，再回顧祥林嫂初來魯鎮(zhèn)的情景，再次到魯鎮(zhèn)的經(jīng)過等等,，設(shè)置了懸念,。④就結(jié)尾來說有戛然而止，留給讀者回味的作用,。⑤就中間行文來說有伏筆鋪墊式,，一般來說是推動了故事情節(jié)的發(fā)展,。
3．對表現(xiàn)主題的作用 一般來說是點(diǎn)題或突出主題。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中山神廟偷聽這一情節(jié),，是林沖由原來的忍讓妥協(xié)到被逼反抗的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，有力地突出了小說的主題“逼上梁山”。
4．給讀者的感受
站在讀者的位置上考慮情節(jié)的作用,。
答題模式 ×××情節(jié)（事物）在文中有……作用,，突出了……，表現(xiàn)了…… 資源鏈接 點(diǎn)擊下方“閱讀原文”,，進(jìn)入高考現(xiàn)代文閱讀資源主頁,，查看已更新全部章節(jié)。 |
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