感謝您關(guān)注中國教育報官方微信,!如果您尚未關(guān)注,請點擊標題下方的“中國教育報”關(guān)注我們 你還在苦惱孩子的作文寫的干巴巴嗎,? 你還在為孩子經(jīng)常說錯成語,、鬧笑話而發(fā)愁嗎? 電視上的成語競賽,,你能答對幾個,? 中國的成語那么多,不掌握幾十上百個,,咋能出口成章,? 今天小編向您推薦這幾本書,就能解決以上全部問題,!
春秋時期,有一個晉國人名叫冀缺,,他不僅勤勞務(wù)農(nóng),,還不忘讀書修身。冀缺妻子非常賢惠,,為了不耽誤冀缺勞動,,總是在家做好飯送到田里去。冀缺的妻子給丈夫送飯時,,將飯碗高舉過頭頂,,恭敬地遞給丈夫,像對待一個尊貴的客人一樣,。冀缺也以同樣的禮節(jié)回敬妻子,,恭恭敬敬地接過飯碗。“相敬如賓”來源于此,,形容夫妻之間互相尊敬,,像對待賓客一樣。其他如兄弟、朋友之間的關(guān)系親密,,不能用這個成語來形容,。 春秋時期,,諸侯爭霸,,楚國侵吞鄭國,鄭國則向鄰近的晉國求救,,認為楚國取得了勝利,,一定會因為驕傲而放松警備,鄭晉可以聯(lián)合打敗楚國,。晉國副將欒書卻認為,,楚國的祖先駕著柴車,穿著破爛的衣服去開發(fā)荒山野林,,辛辛苦苦才創(chuàng)建起國家,,楚國的后人始終發(fā)揚祖先勤儉建國、發(fā)憤圖強的精神,。所以,,有什么理由說他們驕傲了,,放松戒備了呢,。“篳路藍縷”出自于此,用來形容創(chuàng)業(yè)艱辛,,不可以用來形容生活辛苦,。 孔子作《春秋》,,流傳了一千五百年,給《春秋》作傳知名的有五家,,現(xiàn)在流行的是其中三家,。給《春秋》作論作注、作疏作說的人,,成百上千,。研究《春秋》的各種說法都有,他們所寫的書,,如果保存下來就會充滿屋子,,拿出來就會使拉車的牛馬累得出汗。書中有的意見相合,,有的意見相悖,。面對如此多的資料,后來學(xué)習(xí)的人,用盡力氣,,學(xué)到老死,,也不知道哪個是原意,只因孔圣人太難被理解,。“汗牛充棟”的字面意義是書多得堆滿屋子,,用車拉時牛馬累得出汗。只能用來形容藏書或者著作極多,,不能用來形容人或其他事物,。
北齊有一位叫袁聿修的官員,,他為官清廉,從不收賄賂,。一次,,他到外地考察地方官吏,途徑兗州,,兗州刺史是他的老朋友邢邵,。兩人見面以后,邢邵拿出一匹白綢想送袁聿修作為紀念,。袁聿修有些為難,,但反復(fù)思索之后,還是謝絕了邢邵的好意,,我這次路過這里,,與往常不同。古人說,,站在瓜田,,最好不要彎腰提鞋,站在李子樹下,,最好不要伸手整理帽子,,免得被別人誤會。人言可畏,,應(yīng)像防御水患一樣,。你的心意我領(lǐng)了,但白綢不能收,。邢邵理解袁聿修,,就沒有再勉強他。“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的地方,,并不是指有瓜有李的田園生活,。 孔子的弟子仲由擅長彈瑟。一次仲由在孔子家中彈瑟,,孔子聽后認為仲由的彈奏充滿殺伐之音,,并不符合儒家中正溫柔的禮樂追求,于是說道:“仲由喜歡彈瑟,,技藝已經(jīng)登上廳堂,,但尚未進入內(nèi)室,為何要在我家里彈呢,?”意思是贊揚仲由已經(jīng)有了一定成就,,但還沒到精微之奧的最高境界。 后來“登堂入室”一詞就被用來形容學(xué)問或技能由淺入深,,達到高深的地步,;也比喻學(xué)藝深得師傳。這個成語蘊含著古人對于不同學(xué)習(xí)階段理解的智慧,。要是把“登堂入室”理解為從大廳進入內(nèi)室,,或是進入人們的家里,這是欠妥當?shù)摹?/span> 身無長物:指除自身外再沒有多余的東西,形容非常貧窮,。不能用來形容沒有特長,。
空穴來風(fēng):有空穴,,才能來風(fēng),指傳聞有一定根據(jù),。不能用來表示毫無根據(jù)的事情。 七月流火:是說在夏歷七月,,天氣轉(zhuǎn)涼,,黃昏時可以看見大火星從西方落下去。指天氣逐漸涼爽起來,,常被誤用來形容七月的天氣十分炎熱,。 如坐春風(fēng):形容受到良好的教化。與“自然景物”無關(guān),。 美輪美奐:只能形容房屋,、建筑高大美麗。不能用來形容其他事物,。 目無全牛:比喻技術(shù)及其熟練,。而不是缺乏整體觀念的意思。
差強人意:大體上使人滿意,。常被誤用為不能使人滿意,。 一言九鼎:一句話抵得上九鼎重,比喻說話有份量,,能起很大作用,。經(jīng)常被誤用來表示守信用?!?/span>
不以為然:指“不認為是正確的”,。常誤用為“不放在心上”“無所謂”,。 不學(xué)無術(shù):指“沒有學(xué)問才能”。不能與“整天”“整月”等詞語連用,。 安土重遷:安居故土,,不愿隨便遷往別處。不能理解為看重搬遷,。 不忍卒讀:形容文章的悲傷,,不忍心讀完。常誤用為形容文章寫得不好,。 鼎力相助,;敬詞,是指別人對自己的幫助,。不能表示自己對他人的幫助,。 充耳不聞:塞住耳朵不聽,形容不愿聽取別人的意見,。易誤用為形容人專心,,沒有聽到。 文不加點:指文章一氣呵成,,無需修改,。形容才思敏捷。常被誤用為寫文章粗心大意,,不加標點,。 師心自用:形容固執(zhí)己見,,自以為是。常被誤用為善于學(xué)習(xí),。
小編帶您溫習(xí)了這么多成語,,您熟練掌握多少?俗話說得好:“成語是個寶,,寫作不能少”,,這些看似簡單的成語,卻包含古代生活的方方面面,,了解成語故事,,才能理解成語的意義,才能體會成語中蘊含的民族智慧,。 想要知道更多的成語故事和成語智慧嗎,?《中國成語大會·我的智慧成語世界》在這里等著你!
《中國成語大會·我的智慧成語世界》
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成語是由一個個的漢字組成的。學(xué)習(xí)了成語故事,,漢字自然也不能忘,。別看它們看起來小,,里面的學(xué)問也很大呢!
《中國漢字聽寫大會:我的趣味漢字世界(兒童彩繪版)》 (1-5冊,,分別為:《漢字里的花草樹木》,、《漢字里的日月山川》、《漢字里的飛禽走獸》,、《漢字里的衣食住行》,、《漢字里的口目手足》)
亮點介紹 (1)專家團隊編寫幫助孩子輕松成“字霸” 本系列圖書是《中國漢字聽寫大會》專家團隊根據(jù)新課標專為小學(xué)生量身定制的漢字學(xué)習(xí)讀物,。書中設(shè)有漢字的秘密,、漢字故事等板塊,幫助孩子趣味學(xué)漢字,,輕松成“字霸”,。 (2)一書在手近2000條漢字相關(guān)知識盡在掌握 書中收入了約200個趣味漢字故事、約200條傳統(tǒng)文化知識,,涵蓋700多個《通用規(guī)范漢字表》中小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會漢字等豐富內(nèi)容,。 (3)透過漢字學(xué)歷史 不僅幫助孩子輕松告別錯別字,拓展詞匯量,,而且引導(dǎo)孩子通過讀漢字相關(guān)的歷史故事,、傳統(tǒng)文化,輕松躍升國學(xué)小達人,。 點擊下方您感興趣的文章標題,,閱讀我們?yōu)槟x的《中國教育報》的文章。 每日讀報 點擊下方“閱讀原文”進入微社區(qū) ↓↓↓ |
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