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為了提升中國(guó)父母育兒商、帶給中國(guó)家庭快樂力,，金寶貝提出并踐行六大早教理念，而這六大理念也被奉為“早教哲學(xué)”,，已經(jīng)為廣泛中國(guó)家庭所熟悉： 快樂中學(xué)習(xí),！游戲+體驗(yàn)=學(xué)習(xí) Fun! Play+Experience=Learn 在變化和樂趣中重復(fù) Repeat with Variety & Fun 跟隨孩子的發(fā)育步伐 Follow Kids’Lead 理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性 Each Child is Unique 給孩子“肯定”的環(huán)境“Yes” Environment 金字塔的學(xué)習(xí)方式 Play Pyramid 不要想著讓孩子成為“父母想讓他成為的人” 如今，父母對(duì)于孩子教育問題的熱衷程度史無前例的高漲,。比如,，看到“狼爸”“虎媽”“貓爸”等的出現(xiàn),，無不羨慕他們所培養(yǎng)出來的孩子上得了名校,，做得了古詩(shī)，彈得一手好琴,。面對(duì)這些成功父母的經(jīng)驗(yàn),，作為你是否只是買一本他們的經(jīng)驗(yàn)論給你的孩子依樣畫蘆,？還是說，你會(huì)贊賞他人的同時(shí)會(huì)冷靜思考：我也渴望我的寶貝成功,，但他有他自己的道路要走,。 著名的作家伊麗莎白·奧康納曾經(jīng)寫道：每一個(gè)孩子的生命,，都預(yù)先暗示了他要走的路,。所以,，不要想著讓孩子成為“父母想讓他成為的人”，而是要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子成為“他想成為的人”。 理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性,，是幫助孩子獲得自我價(jià)值感,，自尊心、自信心的基礎(chǔ),。只有理解孩子的獨(dú)特性才能使孩子感受到自己對(duì)父母及家庭的重要性,，體驗(yàn)到自身存在的價(jià)值,，才能幫助他們建立：“我是不同于別人的獨(dú)立的人,。”這樣的信念,。 金寶貝如何理解“孩子的獨(dú)特性”？ 金寶貝的藝術(shù)課為孩子提供了表達(dá)自己的機(jī)會(huì),。在一節(jié)藝術(shù)課上,，18個(gè)月的嘟嘟非常喜歡“自由涂鴉”,，但是和別的小朋友不一樣的是,，嘟嘟今天的作畫工具是：手,。如果你是孩子的家長(zhǎng),，你會(huì)選擇制止還是理解呢,？ 嘟嘟驚訝地發(fā)現(xiàn)用手畫畫非常神奇，這讓他非常興奮,。嘟嘟用手體驗(yàn)到了和用筆刷不一樣的感覺,，顏料是涼涼的、滑滑的,，再用沾滿顏料的雙手將其涂抹在紙上,，紙上出現(xiàn)了長(zhǎng)、短,、粗、細(xì)的線條,。當(dāng)我們理解孩子獨(dú)特性的同時(shí)，其實(shí)也是為孩子提供多一個(gè)體驗(yàn)新事物的機(jī)會(huì),，這也是很大程度的尊重孩子的創(chuàng)造力,。 在金寶貝，我們對(duì)孩子的期待不是得到所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”或者告訴他們“標(biāo)準(zhǔn)答案”是什么,，我們更加在乎的是孩子獨(dú)立思考的過程，這比“標(biāo)準(zhǔn)答案”來的更加可貴,。 每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和成長(zhǎng)發(fā)育軌跡,，在金寶貝，我們認(rèn)同和理解這樣的獨(dú)特性。幫助每個(gè)孩子成為最好的自己,，是我們共同努力的目標(biāo),。 |
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